2009年《中級(jí)人力》人力資本投資經(jīng)濟(jì)分析講義(2)

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　　2.3 教育的社會(huì)收益以及高等教育的信號(hào)模型

　　(一)教育的社會(huì)收益

　　第一、教育投資直接導(dǎo)致國(guó)民收入水平的提高和社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)，從而提高整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的福利水平。

　　第二、教育投資有助于降低失業(yè)率，從而減少失業(yè)福利支出，同時(shí)起到預(yù)防犯罪的作用，減少了執(zhí)行法律的支出。

　　第三、較高的教育水平有助于提高政策決策過(guò)程的質(zhì)量和決策效率。

　　第四、父母的受教育水平在很大程度上會(huì)影響下一代的健康以及受教育狀況。

　　第五、教育水平的提高還有助于提高整個(gè)社會(huì)的道德水平和信用水平，降低社會(huì)及經(jīng)濟(jì)中的交易費(fèi)用，提高市場(chǎng)效率。

　　因教育有著巨大的外部性，無(wú)法將教育的收益完全私人化，因此從社會(huì)的角度來(lái)說(shuō)，教育的私人投資水平總會(huì)是不足的。

　　(二)高等教育的信號(hào)模型

　　企業(yè)根據(jù)他們認(rèn)為與生產(chǎn)率之間存在某種聯(lián)系的，同時(shí)又是可以被觀察到的標(biāo)志特征來(lái)進(jìn)行人員的篩選，這些標(biāo)志包括：年齡、經(jīng)驗(yàn)、受教育程度等。這些能夠獲得的標(biāo)記被稱為信號(hào)。

　　目前高等教育問(wèn)題在世界上還存在一些爭(zhēng)論(1)認(rèn)為這種現(xiàn)象的存在是高等教育投資確實(shí)提高了被投資者的生產(chǎn)率(2)認(rèn)為高等教育只不過(guò)是一種高生產(chǎn)率的信號(hào)而已，它表明能夠完成高等教育的人通常是生產(chǎn)率較高的人。