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2009經(jīng)濟師中級人力資源管理真題及詳解(附出處)

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  2009年經(jīng)濟師試題答案解析專題

  2009年經(jīng)濟師考試考后交流專區(qū)

  一、單項選擇題(共60題,每題1分,每題的各選項中,只有1個最符合題意)

  1.在馬斯洛的需要層次理論中,五種需要類型由低到高的排列順序是( )。

  A. 生理—安全—自我實現(xiàn)—尊重—歸屬和愛

  B.生理—安全—歸屬和愛—尊重—自我實現(xiàn)

  C.安全—生理—尊重—歸屬和愛—自我實現(xiàn)

  D. 生理—安全—尊重—自我實現(xiàn)—歸屬和愛

  參考答案:B

  【答案解析】馬斯洛的需要層次理論中,需要類型由低到高的排列順序為生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。

  【試題點評】本題考查需要層次理論,參見教材P12。

  2.關于奧爾德佛提出的ERG理論的說法,錯誤的是( )。

  A.“關系需要”對應馬斯洛需要理論中的部分“安全需要”、全部“歸屬和愛”的需要以及部分“尊重需要”

  B.各種需要可以同時具有激勵作用

  C.如果較高層次的需要不能得到滿足,那么滿足低層次需要的欲望一定會減弱

  D.不同文化下各種需要的順序可能會發(fā)生改變

  參考答案:C

  【答案解析】如果較高層次的需要不能得到滿足,那么滿足低層次需要的欲望一定會加強,選項C說法有誤。

  【試題點評】本題考查ERG理論,參見教材P14

  3.根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,激勵因素的缺失會導致員工( )。

  A.滿意

  B.沒有滿意

  C.不滿

  D.沒有不滿

  參考答案:D

  【答案解析】根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,激勵因素的缺失不會招致員工的不滿。

  【試題點評】本題考查雙因素理論,參見教材P13

  4.關于公平理論的說法,錯誤的是( )。

  A.員工比較的是對自己和他人投入、產(chǎn)出的知覺

  B.教育水平較高的員工做比較的時候依據(jù)的信息比較片面

  C.感到報酬不足的員工可能會減少自己的工作投入

  D.在管理中應盡量使不同的員工的投入產(chǎn)出比大致相同

  參考答案:B

  【答案解析】一般說來,薪資水準、教育水平較高的員工,視野較為開闊,依據(jù)的信息比較全面,常常以他人為比較對象,進行橫向比較。

  【試題點評】本題考查公平理論,參見教材P15-16

  5.在期望理論中,個人對績效與獲得報酬之間關系的估計稱為( )。

  A.工具

  B.效價

  C.期望

  D. 動機

  參考答案:A

  【答案解析】個人對績效與獲得報酬之間關系的估計稱為工具。

  【試題點評】本題考查期望理論,參見教材P16

  6.下列情境中,不適宜推行參與管理的是( )。

  A.完成任務的時間比較緊迫

  B.員工具備相應的智力、知識技術和溝通技巧

  C.參與不會使員工和管理者的地位和權力受到威脅

  D.組織文化支持員工的參與管理

  參考答案:A

  【答案解析】推行參與管理要有成效必須符合的一個條件是:在行動前,要有充裕的時間來進行參與。選項A完成任務的時間比較緊迫,所以不適宜推行參與管理。

  【試題點評】本題考查參與管理,參見教材P19

  7.根據(jù)領導的生命周期理論,當下屬具有低能力—高意愿的特點時,適宜的領導風格是( )。

  A.指導式

  B.推銷式

  C.參與式

  D.授權式

  參考答案:B

  【答案解析】當被領導者的成熟度為低能力—高意愿時,適宜的領導風格是推銷式。

  【試題點評】本題考查與被領導者的成熟度相應的領導風格,參見教材P31

  8.西蒙將決策過程分為三個階段,依次是( )。

  A.設計活動—選擇活動—智力活動

  B.選擇階段—確認階段—發(fā)展階段

  C.智力活動—設計活動—選擇活動

  D.確認階段—發(fā)展階段—選擇階段

  參考答案:C

  【答案解析】西蒙認為決策過程可以分為三個階段,分為智力活動、設計活動和選擇活動。

  【試題點評】本題考查決策過程,參見教材P32

  9.組織的縱向結構指的是( )。

  A.職能結構

  B.部門結構

  C.層次結構

  D. 職權結構

  參考答案:C

  【答案解析】層次結構又稱為組織的縱向結構。

  【試題點評】本題考查組織結構設計,參見教材P37

  10.組織設計的主體工作是( )。

  A. 職能設計

  B.管理規(guī)范的設計

  C.聯(lián)系方式的設計

  D.組織結構的框架設計

  參考答案:D

  【答案解析】組織結構的框架設計是組織設計的主體工作。

  【試題點評】本題考查組織設計的程序,參見教材P39

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畢業(yè)于對外經(jīng)濟貿(mào)易大學,熟悉經(jīng)貿(mào)類各種資格考試,培訓、輔導過...詳細
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