2010年中考作文滿分密碼解讀及熱身真題(19)

　　佳作2

　　書給予我……

　　濱州考生

　　一直喜歡這樣的時刻：夜深人靜時，坐在自己那“遠離城市喧囂的小屋”里，輕輕推開窗子讓月亮偷偷灑下點星光，讓微風拂過窗簾下那串晶瑩的風鈴，叮當作響，雙手捧起一本心愛的散文或小說，靜靜地品讀，書中的色彩給我深深的感受。維也納森林的蒼翠，愛琴海的深藍，荊棘鳥的火紅，甚至深谷那恐怖的黑色……無論什么色彩，都展示著不同的個性，透露著深刻的內(nèi)涵。不一會兒，我就會進入一種如癡如醉的境界中，白天的煩惱與忙碌在此時此刻便煙消云散，有的只是一份灑脫，一份舒展——書，給我美的享受。

　　應該感謝冰心和泰戈爾，從童年到現(xiàn)在，我從沒有看過如此優(yōu)秀的兒童作品。同情愛，和童心，有了這些，寫出的文字就會是詩。也很喜歡動物方面的書，不是那些動物童話，而是感情色彩較濃的小說，如《栗色的向住》、《第七條獵犬》。小時候，看一遍，哭一遍，為的是那份難得的忠誠與友愛。書告訴我，最重要的是要有一顆純潔的心。純潔的心是真的天空、善的源泉、美的礦脈。擁有它，我們才能真正的愛別人，才能設身處地地感受到他人的痛苦和歡樂——書，給我一顆真誠之心。

　　有一次，好友誤會了我，我的心就像跌入了深谷般的往下沉。我氣憤，氣她為什么不相信我;我難過，難過自己失去了一個好朋友。然而，當讀到普希金的詩句：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣……”時，我不再悲傷，我相信這一真諦。不久，朋友不再誤會我，我們冰釋前嫌。書，讓我重新拾起我的歡樂——書，教我寬容。

　　書，給予我無窮多……

　　點評：本文以自己從書中受到的“益處”為線索，寫出“書，給我美的享受”、“書，給我一顆真誠的心”、“書，教我寬容”等三種不同的真切感受。文章結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢自然，無斧鑿痕跡。另外，本文很講究考場技巧的運用，開頭結(jié)尾的文字簡潔新穎，很值得借鑒。

　　佳作3

　　我愛讀書

　　濱州考生

　　人總是在漫漫的人生道路上苦苦地錄覓自己的精神樂園。每一次新的發(fā)現(xiàn)，都會帶來無限的感慨與驚喜。

　　小時候，在家門前老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事：“嫦娥奔月”“孟姜女哭長城”……那些古老而美麗的神話傳說，我聽得癡迷，真是一種絕妙的享受。

　　歲月在無聲無息中流逝，我步入了小學的大門。不再滿足只聽別人講故事。我要自己讀。這時，書籍便以博大的胸懷迎接了我。記得第一次艱難地讀完《小貓釣魚》時，我激動得雙手顫抖。書里的世界太奇妙，太吸引人了。于是，我便與書結(jié)下了不解之緣。以后的日子，我對接是愛不釋手了。每當我的作文被當作范文在課堂上朗讀的時候，我的心里便激動不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進那書的海洋，讓更多的知識來充實我。

　　歲月流逝，中學的大門敞開了。從此，我步入了一片更廣闊的圖書天地。在這里，書教我知識，教我做人，還教我分辨世間的善惡與美丑。有人稱書是人類文明的“長生果”，就我而言，它是我心靈的樂園。

　　平時，每得到一本好書，我都如獲至寶，如沐春風，陶醉在字里行間。我喜歡讀“飛瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”這類催人奮進的詩句，更喜歡讀孟郊的《游子吟》。不僅是因為他的名字與我相近，更多的是我被那偉大的母愛所感動。總之，各種各樣的書我都愛讀。

　　在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。

　　書，它伴隨我成長，為我插上理想的翅膀。我愛讀書。

　　點評： 圖書天地是一個浩瀚的海洋，從中，每個人都能獲得自己所需要的東西。圖書天地的這一特點，為同學們從不同的角度和層次理解圖書、認識圖書開辟了廣闊的空間。本文中，作者借助于自己的切身體會，深刻認識到：書是自己的精神樂園。有了這種認識，相信在今后的日子里，書定會為作者“插上理想的翅膀”。

　　佳作4

　　有書的生活真好

　　濱州考生

　　就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊;曾品著《圍城》，詢問為什么城外的人想進去，城里的人卻想出來;曾伴著遙遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……

　　把書拿起來，淡淡地墨香便溢滿心胸。品書的時候，思想接受著歷史的浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當代幼伴書香的錢鐘聲寫成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書的長河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧;書的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤著一棵棵幼苗;浩繁的卷帙，在事易時移的朝代變化中烙上一個個歷史的印痕。

　　喝長江水長大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過一個難忘的暑季。海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂，仍很難捕獲年輕一代充滿夢幻的渴望的心靈，于是，書刊以其充實的內(nèi)容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國內(nèi)外大事的《半月談》，娓娓敘述著親情友愛的《讀者》，情節(jié)跌宕多姿的武俠、科幻小說，都備受青睞。老人們珍藏著的耐人琢磨的《紅樓夢》《牡丹亭》，此刻也在遼闊的江邊散發(fā)著縷縷的書香。

　　記得一次參加一位同學的生日晚會，當我懷揣著奧斯特洛夫斯基的那本激勵了一代代青年的名著踏進同學家門，面對著同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光并茂的音樂盒、芳芬艷麗的鮮花的時候，我只好鼓起勇氣將書送上。不料，竟引得大家一陣驚嘆、一陣羨慕。

　　孤獨時，書是益友;憂悶時，書是敞開的窗戶;陰霾時，書是燦爛的陽光;意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。

　　“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛書之情的真實抒發(fā)，那么，有書香相伴的生活，豈不像經(jīng)營起了酒坊的袁老那么快樂嗎?

　　有書的生活，真好!

　　點評： 這是一篇文采飛揚、意味雋永的佳作。小作者把對書的摯愛之情表達得淋漓盡致。凡是愛書的中學生朋友，一定會產(chǎn)生共鳴;閱讀開闊眼界，閱讀啟迪心智，閱讀使人高尚。游走于這些文字中，我們也仿佛沐浴著書的甘霖，嗅到了縷縷的書香。讀完這篇文章，我們也不禁感嘆：有書的生活，真好!

　　[模擬指導]

　　1、可能你曾流連過桂林的奇山異水，可能你還沉醉過鼎湖山的靈山秀水，也可能你更神往貴州的真山真水。 總之，生活在喧囂的塵世中，我們?nèi)灾郧槟亲匀唤绲纳缴剿�水�?因為它，人們終于發(fā)現(xiàn)了自己心靈深處的山水情結(jié)，聽到了山水的自述和吶喊，陶醉于山那邊、水一方的某個感人故事;因為它，我們的眼亮了，心活了，情也真了……也許我們會縱情山水;也許我們會感悟山水、寄情山水;也許，我們還會去賞山水之畫，品山水之詩;也許……

　　請以“山水”為話題，聯(lián)系自身生活積累和思想感情，寫一篇600字左右的文章。題目自擬，文體不限(除詩歌外)。