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2014年注冊會計(jì)師考試《會計(jì)》命題規(guī)律及應(yīng)試技巧

2014年注冊會計(jì)師考試已經(jīng)開始備考,考試吧為您整理了“2014年注冊會計(jì)師考試《會計(jì)》命題規(guī)律及應(yīng)試技巧”,方便廣大考生備考!
第 1 頁:教材基本結(jié)構(gòu)框架
第 2 頁:考試特點(diǎn)及命題規(guī)律
第 3 頁:學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧

  2014年注冊會計(jì)師考試《會計(jì)》命題規(guī)律及應(yīng)試技巧

  2014年是注冊會計(jì)師考試實(shí)行機(jī)考的第3年,在過去的2年中,機(jī)考相對于之前的紙筆考試發(fā)生了非常大的變化,從題型、題量以及題目難度上,都與之前大相徑庭。實(shí)行機(jī)考后,題目考核中實(shí)務(wù)性越來越強(qiáng),題目設(shè)計(jì)越發(fā)靈活,看上去是讓注會的通過更加“雪上加霜”,但是由于題量的減少、計(jì)算量的降低、再加上機(jī)考的便捷,也同樣讓注會的道路更加的寬闊、平整。因此,在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的情況下,怎樣抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)并最終夢想成真,就需要我們?nèi)娴姆治鲆幌伦䲡?jì)考試的現(xiàn)狀。

  一、教材基本結(jié)構(gòu)框架

  《會計(jì)》教材共計(jì)26章,主要包括四個(gè)層面的內(nèi)容:

  (一)會計(jì)基本理論(第1章)

  本部分涉及教材第1章的內(nèi)容,主要講解會計(jì)的基本概念和基本理論。

  作為基礎(chǔ)性知識,本部分內(nèi)容在考試中所占分值比重很小,但是對于其中的基本概念和理論是學(xué)習(xí)和理解后續(xù)各章內(nèi)容的基石,后續(xù)各章內(nèi)容是該部分內(nèi)容的具體運(yùn)用和延伸。

  (二)會計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量和記錄(第2~11章)

  本部分涉及教材第2~11章的內(nèi)容,主要講解各具體會計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量和記錄方法。本部分內(nèi)容在考試中所占比重較大,經(jīng)常和特殊業(yè)務(wù)的會計(jì)處理相結(jié)合,以主觀題的形式進(jìn)行考查。

  本部分內(nèi)容基礎(chǔ)性比較強(qiáng),除金融資產(chǎn)、長期股權(quán)投資外,其他內(nèi)容學(xué)起來難度不大?忌趶(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí),應(yīng)特別注意理解每一會計(jì)要素的“確認(rèn)、計(jì)量和記錄”。

  (三)特殊業(yè)務(wù)的會計(jì)處理(第13~24章)

  本部分涉及教材第13~24章的內(nèi)容,主要講解或有事項(xiàng)、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、股份支付、所得稅、企業(yè)合并等特殊業(yè)務(wù)事項(xiàng)的會計(jì)處理問題。

  本部分內(nèi)容是整個(gè)會計(jì)科目的核心,在考試中所占比重較大,通常和第二、第四部分的內(nèi)容相結(jié)合出現(xiàn)在主觀題中。

  考生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)先將各個(gè)知識點(diǎn)逐個(gè)突破,然后再有側(cè)重點(diǎn)地做一些綜合演練,以提高解題能力?忌鷳(yīng)重點(diǎn)掌握非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、所得稅和企業(yè)合并等業(yè)務(wù)的會計(jì)處理、會計(jì)政策變更的追溯調(diào)整法、前期差錯(cuò)更正的追溯重述法、資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項(xiàng)等業(yè)務(wù)的會計(jì)處理及對財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目的調(diào)整等。

  (四)財(cái)務(wù)報(bào)告(第12、25、26章)

  本部分涉及教材第12、25、26章的內(nèi)容,主要講述企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告、合并財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法及報(bào)表中每股收益的計(jì)算方法。

  本部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),同時(shí)也是難點(diǎn),尤其是合并財(cái)務(wù)報(bào)表的編制,很多考生都不能得到最終的正確答案。因此,學(xué)習(xí)時(shí)除了要多做訓(xùn)練之外,平時(shí)還要注意做題程序的規(guī)范性,爭取拿到前面步驟的過程分。

 

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