一、舉例說(shuō)說(shuō)你和老師、同學(xué)相處的情況。
1、入題：
我們從小學(xué)到大學(xué)接觸了很多的老師和同學(xué)，我認(rèn)為我和老師同學(xué)之間的關(guān)系相處得一直非常好。我們和老師同學(xué)之間有很多的經(jīng)歷值得我永遠(yuǎn)珍藏。我的老師和同學(xué)是我一生的財(cái)富。
2、分析：
我就舉兩個(gè)我和老師同學(xué)相處的事吧：
和老師相處的例子：……
和同學(xué)相處的例子：……
3、結(jié)題：
我和老師、同學(xué)間有很多讓人難以忘懷的事，我一直把老師和同學(xué)當(dāng)成我的良師益友，我一生都會(huì)珍惜的。
二、你認(rèn)為能力、性格、知識(shí)水平、人際關(guān)系等方面哪個(gè)方面對(duì)于工作是最重要的，請(qǐng)說(shuō)明理由。
1、入題：
我認(rèn)為題目中提到的能力、性格、知識(shí)水平、人際關(guān)系等等對(duì)于工作都很重要，或者說(shuō)每個(gè)人從不同的角度都有不同的答案。但是我認(rèn)為題目中提到的能力、性格、知識(shí)水平、人際關(guān)系等等對(duì)于做好工作都是不可缺少的必要條件。但尤以人的知識(shí)和能力尤其顯得重要。
2、分析：
因?yàn)椋?1)從專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平與工作關(guān)系看出其重要性。
(2)從知識(shí)水平轉(zhuǎn)化為技能水平與工作關(guān)系看出其重要性。
3、結(jié)題：
從以上分析可以看出，一個(gè)人如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相應(yīng)的技能是很難做好本職工作的，顯而易見(jiàn)，它們對(duì)于完成工作是最重要的，所以我要……。
三、你假如是一名基層的稅務(wù)局公務(wù)員，現(xiàn)在有納稅人反映你們單位服務(wù)質(zhì)量差，業(yè)務(wù)素質(zhì)低，領(lǐng)導(dǎo)決定要整改。假如需要你擬一個(gè)整改方案，請(qǐng)談?wù)勀愕乃悸贰?/STRONG>
1、入題：
作為一個(gè)基層稅務(wù)局理應(yīng)全心全意為人民服務(wù)，如果納稅人反映我們單位服務(wù)質(zhì)量差，業(yè)務(wù)素質(zhì)低，這確實(shí)是一個(gè)值得重視的問(wèn)題，應(yīng)該引起領(lǐng)導(dǎo)的重視。如果領(lǐng)導(dǎo)下決心要整改了，要讓我來(lái)寫(xiě)整改報(bào)告的話(huà)，我想我會(huì)主要抓住以下幾個(gè)方面：
2、處理方法：
(1)要搞一個(gè)調(diào)查。比如本局在服務(wù)質(zhì)量、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面存在哪幾個(gè)方面的問(wèn)題。
(2)要多方征求意見(jiàn)，著重考慮從哪幾個(gè)方面采取措施來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我以為，整改方案要形成文字的話(huà)還是要按照常規(guī)的公文的格式來(lái)寫(xiě)，根據(jù)公文的要求可能要補(bǔ)充一些相關(guān)的資料，比如應(yīng)該還要寫(xiě)整改的意義，比如整改工作是不是需要有時(shí)間安排，比如是不是要成立領(lǐng)導(dǎo)小組等等方面也應(yīng)該按照慣例來(lái)進(jìn)行考慮。
3、結(jié)題：
總之，我覺(jué)得整改方案是整改的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這個(gè)方案是不是切實(shí)可行、有效對(duì)這次整改有著很重要的意義。所以一定要認(rèn)真對(duì)待，在作好調(diào)查研究的基礎(chǔ)上擬好這個(gè)方案。
四、在大街上，突然有人拉住你，說(shuō)你是小偷，你怎么辦?
1、 入題。
在大街上，突然有人拉住我說(shuō)是小偷，這種事情發(fā)生的機(jī)率雖然很小，但是也不是聞所未聞。假如我碰到了我會(huì)這樣來(lái)處理：
2、 處理方法：
一是鎮(zhèn)靜。碰到這樣的事誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得窩火，都是要急于證明自己，這時(shí)自己千萬(wàn)要鎮(zhèn)靜。因?yàn)槭聦?shí)總是事實(shí)。
二是向追趕而來(lái)的人和圍觀的群眾說(shuō)明真相。
三是如以上的方法不奏效就打110求救。
追問(wèn)：你打了110，警察來(lái)了，發(fā)現(xiàn)人家被偷的錢(qián)包就在你口袋里，你怎么辦?
四是假如我打110，警察來(lái)了，為了澄清事實(shí)，警察有權(quán)檢查我的衣袋、包等，假如發(fā)現(xiàn)了錢(qián)包在我的口袋里，我也不要慌。我應(yīng)該知道一定是小偷為了銷(xiāo)贓才放入我的口袋的�，F(xiàn)在破案的手段如此高明，我相信法律，我想驗(yàn)指紋應(yīng)該是一種辦法。自己要注意的是不去隨便摸那個(gè)贓物就可以了。當(dāng)然，公安干警都有很豐富的辦案經(jīng)驗(yàn)，他們也一定不會(huì)讓人隨便地動(dòng)贓物，因?yàn)槟菢涌赡軙?huì)毀了重要的的證據(jù)。所以我相信法律能還我清白。
3、 結(jié)題：
總之，在大街上這樣碰到這樣的事情真的可以說(shuō)是很倒霉的，但是碰上了就需要我們?nèi)コ林鴳?yīng)對(duì)。
五、羅丹在塑巴爾扎克的雕像時(shí)先作了一個(gè)小稿。小稿中，巴爾扎克有一雙出神入化的手。羅丹在征求他的學(xué)生、助手布爾德?tīng)柕囊庖?jiàn)時(shí)，布爾德?tīng)柗Q(chēng)贊說(shuō)：“他這雙手雕得太好了!” 羅丹一聽(tīng)，馬上砍掉了那雙手。請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這個(gè)故事有何看法?
答題思路(1)
1、入題：這是一個(gè)關(guān)于雕塑家羅丹的故事。我們后來(lái)看到的雕像是巴爾扎克身穿寬大的睡袍，手也是被睡袍遮住的。我想，羅丹之所以要砍掉這雙手是他怕這雙手過(guò)分突出而讓人忽略了主要的部分。
2、分析：
這個(gè)故事給我們的啟示是：我們?cè)谧鍪聲r(shí)要突出要點(diǎn)，抓重點(diǎn)，抓主要矛盾，對(duì)一些裝飾或次要的東西不要花過(guò)多的精力，如果是那樣的話(huà)，可能會(huì)引起人們的誤解或誤導(dǎo)，使工作達(dá)不到預(yù)期的效果。
如：我們?cè)谠O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)時(shí)，一定要抓住活動(dòng)的中心、要點(diǎn)，也就是要實(shí)出活動(dòng)的主題。對(duì)活動(dòng)的輔助設(shè)計(jì)內(nèi)容要簡(jiǎn)要，要圍繞中心，不能設(shè)計(jì)得太多，太引人注意，這樣會(huì)分散參與者的注意力，使主題淡化。
3、結(jié)題：這故事告訴我們，做事一定要抓住重點(diǎn)，突出主題。過(guò)份的修飾可能會(huì)淡化主題。
答題思路(2)：
形式和內(nèi)容的關(guān)系。
答題思路(3)
善于吸收、聽(tīng)取他人意見(jiàn)。
六、現(xiàn)在社會(huì)上的博物館有的免費(fèi)開(kāi)放，有的還是在賣(mài)門(mén)票。有人認(rèn)為它是非營(yíng)利性的組織，應(yīng)該由政府來(lái)?yè)芸罹S護(hù)，而有人則不這么認(rèn)為，談?wù)勀愕目捶ā?/STRONG>
*S-t%?\u0004N6s/O\u000Em\u0007?0 1、入題：
表明本人對(duì)此問(wèn)題曾予以關(guān)注;也曾到過(guò)營(yíng)利性或非營(yíng)利性的博物館去參觀過(guò)。這是為了呼應(yīng)題目。
2、分析：
(2)針對(duì)營(yíng)利性或非營(yíng)利性的博物館在國(guó)內(nèi)同時(shí)存在分析原因。
(3)提出自己的看法：博物館是傳承認(rèn)文明、傳統(tǒng)教育的重要場(chǎng)所之一，要確立它的公益性和非營(yíng)利性，政府應(yīng)該撥款來(lái)維護(hù)。另一方面，博物館對(duì)社會(huì)開(kāi)放，運(yùn)用市場(chǎng)手段，適當(dāng)收取部分費(fèi)用，以彌補(bǔ)政府投資不足，促進(jìn)博物館的良性發(fā)展。
3、結(jié)題：作為一個(gè)年輕人有機(jī)會(huì)應(yīng)該多去博物館參觀。
七、甲部門(mén)和乙部門(mén)的工作發(fā)生了沖突，假如你是乙部門(mén)的一個(gè)負(fù)責(zé)人，面對(duì)矛盾你會(huì)如何處理?
1、入題：
單位部門(mén)與部門(mén)之間應(yīng)該是分工合作的關(guān)系，平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)溝通和聯(lián)絡(luò)，工作上多協(xié)作，但是由于各部門(mén)工作重點(diǎn)的不同，偶爾發(fā)生一些矛盾也在所難免。假如我是后勤部的負(fù)責(zé)人，我會(huì)用以下的方法來(lái)處理矛盾。
2、處理方法：
第一， 冷靜，克制。做好自己部門(mén)工作人員的思想工作，以大局為重，絕不能再次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
第二， 要認(rèn)真查找發(fā)生沖突的原因，尤其是自己部門(mén)的責(zé)任，并在本部門(mén)內(nèi)商量好解決矛盾的初步方案;
第三，主動(dòng)與甲部門(mén)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流、溝通，承認(rèn)本部門(mén)工作的不足;真誠(chéng)、坦率地交換意見(jiàn)，共同商討解決矛盾的方案，重要的是要取得共識(shí)。
第四，按照兩個(gè)部門(mén)共同協(xié)商的方案，主動(dòng)積極完成本部門(mén)工作。對(duì)于需要本部門(mén)協(xié)助對(duì)方部門(mén)的工作更要積極主動(dòng)完成;
如果以上辦法無(wú)效，應(yīng)該向上一級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)事求是地匯報(bào)情況，由領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)。
3、 結(jié)題：
我想，作為一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，在矛盾沖突面前保持一定的理智，做到一切以工作為重，一切以大局為重，才能使矛盾得到妥善解決。
八、假如你要組織一場(chǎng)考試，而送考卷的途中發(fā)生了塌方，考試又要如期舉行，你會(huì)怎么做?
1、入題：
在送卷途中發(fā)生了這樣的事是防不勝防的，也是不以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的，但是我作為一名考試組織工作的一名工作人員(或者說(shuō)一名負(fù)責(zé)人，因?yàn)轭}目是“組織一場(chǎng)考試”那么就應(yīng)該是負(fù)責(zé)人)應(yīng)該積極主動(dòng)地處理這場(chǎng)意外，使考試能夠如期舉行。我想會(huì)有以下幾種處理方法：
2、處理方法：
第一，假如塌方現(xiàn)場(chǎng)秩序比較混亂，首先要考慮采取措施確�？季戆踩�;同時(shí)應(yīng)該在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)作出處理。
第二，如果塌方不嚴(yán)重能馬上恢復(fù)通行，可以等待;但前提是能讓考試如期進(jìn)行;
第三，如果塌方嚴(yán)重不能馬上恢復(fù)通行，就要設(shè)法另選其它道路;
第四， 如以上兩種方法都行不通的話(huà)，就要緊急商量應(yīng)對(duì)措施，這時(shí)需要注意的是一定要保持通訊工具的暢通。應(yīng)該根據(jù)考試的性質(zhì)、涉及的范圍大小等因素制定出應(yīng)緊方案;如在保密措施允許的情況下可以考慮以下幾種方案：使用傳真和電子郵件送達(dá)試卷?可否安排好應(yīng)考人員生活，做好后勤保障，推遲考試時(shí)間?可否另行組織考試?
3、結(jié)題：
總之，組織考試時(shí)出了這樣的問(wèn)題是有不可抗拒的因素的，是我們無(wú)法規(guī)避的，但我們?cè)趹?yīng)對(duì)時(shí)應(yīng)該冷靜，積極聽(tīng)取各方意見(jiàn)，努力使損失降低到最低程度。
九：假如你的同學(xué)得了白血病，由你來(lái)組織一場(chǎng)募捐活動(dòng)，你會(huì)如何組織?
1、 入題：
我知道，治療白血病需要昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，一般的家庭都是難以承受的。假如我有一個(gè)同學(xué)得了白血病，家庭發(fā)生了經(jīng)濟(jì)上的困難，需要我來(lái)組織一場(chǎng)募捐活動(dòng)的話(huà)，我會(huì)這樣來(lái)做：
2、 處理方法：
第一，要有一個(gè)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)檫@種活動(dòng)不可能由一個(gè)人來(lái)完成的，可以發(fā)動(dòng)平時(shí)就熱心參加公益活動(dòng)、活動(dòng)能力強(qiáng)的同學(xué)一起來(lái)參與這個(gè)活動(dòng)。并讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作人員各司其職，分工合作。
第二，要對(duì)患病同學(xué)的病情、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、醫(yī)藥費(fèi)支出等情況做一個(gè)較為全面的了解�？梢耘囊恍┱掌蛘逥V等以備在活動(dòng)時(shí)用。
