觀點(diǎn)類問題的共性是都涉及到對(duì)觀點(diǎn)的看法，一般我們所說的觀點(diǎn)包括名言警句、社會(huì)流行語及有社會(huì)影響力的人物的觀點(diǎn)等。在面試當(dāng)中，觀點(diǎn)類的題型分為單觀點(diǎn)、雙觀點(diǎn)和多觀點(diǎn)三類。那么首先，考生要明確觀點(diǎn)的含義和內(nèi)容，進(jìn)而明確觀點(diǎn)的意義和價(jià)值，并能通過語言把自己完整的充分的闡釋表述出來，使考官能夠意識(shí)到考生對(duì)相關(guān)觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)到位，能夠多角度看問題，能夠多層次闡述問題。因此觀點(diǎn)類題型的答題步驟為：就話論話—就話論理—就話論人。
第一步：就話論話。
在這步中，要求考生能夠順利解釋觀點(diǎn)的含義和內(nèi)容，并解釋其意義和實(shí)際的價(jià)值，用簡短的話去發(fā)表自己對(duì)觀點(diǎn)的看法。對(duì)于不同的題目類型都要進(jìn)行分別的闡述，發(fā)表自己對(duì)每句小觀點(diǎn)的看法及對(duì)該句話的認(rèn)識(shí)，可以結(jié)合自身簡單表述。在這里考生可能遇到的困惑是對(duì)于某個(gè)觀點(diǎn)，考生可能從來沒有聽過，甚至看到之后也不知道觀點(diǎn)的具體含義，更別提其意義了。譬如說：在前文當(dāng)中我們說的請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“德不孤，必有鄰”的看法?相當(dāng)多的考生并不知道他的具體含義。這個(gè)時(shí)候，考生便采用“關(guān)鍵字法”來分析就可以了，即是就觀點(diǎn)中出現(xiàn)的關(guān)鍵字進(jìn)行解釋。在上述觀點(diǎn)涉及的關(guān)鍵字有“德”和“鄰”，考生可圍繞一個(gè)人的德行和別人對(duì)其的認(rèn)可或者一個(gè)有德行的人是不缺乏同行者和支持者等等話題展開論述。
第二步：就話論理。
明確了觀點(diǎn)的含義和內(nèi)容之后，就要求考生對(duì)觀點(diǎn)的意義和價(jià)值進(jìn)行充分的闡釋了，闡釋的方法主要有很多，只要能充分論證自己的觀點(diǎn)便可，比如可以結(jié)合自己來進(jìn)行論述，也可以結(jié)合歷史人物事件進(jìn)行論述，還可以結(jié)合當(dāng)前社會(huì)典型進(jìn)行論述等等。一般在考試當(dāng)中，考生由于提前準(zhǔn)備不足，缺少對(duì)歷史事實(shí)的積淀和對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，故而最簡單最常用的方法便是結(jié)合自身、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際來進(jìn)行論述，去印證自己的觀點(diǎn)。
第三步：就話論人。
其實(shí)不管是哪一種題型，考官更想了解的是考生是否有高的政治覺悟，是否能夠承擔(dān)起國家人民賦予的政治責(zé)任，因此在我們答題的過程中也要注意自己的公仆身份。所以就需要考生在解釋完觀點(diǎn)的內(nèi)容、意義之后，就該觀點(diǎn)結(jié)合自身的實(shí)際工作和生活進(jìn)行表態(tài)，說明在以后的工作和生活中自己會(huì)怎樣做，怎樣去樹立典型以身作則，或者從公務(wù)員群體的角度說明作為一個(gè)特殊的群體，要在工作生活中如何去服務(wù)群眾，堅(jiān)持什么樣的方式方法走群眾路線。
