第二節(jié)申論答題四忌

　　就象我剛才舉的那個(gè)例子一樣，有的考生在答題時(shí)對(duì)所接觸的問(wèn)題過(guò)于激動(dòng)，忘了這是要從一個(gè)客觀的角度來(lái)分析來(lái)答題的，往往受生活習(xí)慣、思維模式的影響，提出過(guò)激的觀點(diǎn)和舉措，立場(chǎng)不公正，一個(gè)勁兒的站在某一個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題，不能提出客觀公正的處理問(wèn)題的方法。 所以我說(shuō)第一忌思想偏激，心態(tài)不公正。沒(méi)有一個(gè)機(jī)關(guān)會(huì)要一個(gè)“憤青”的，天天看著單位里這也不順眼那也不合理，那這個(gè)單位把你錄取進(jìn)去豈不是自找苦吃。

　　還有些考生在申論答題的過(guò)程中經(jīng)常脫離了所給定的材料而去假設(shè)一些與材料方向不符的問(wèn)題或情況，我知道可能平時(shí)準(zhǔn)備的時(shí)候?qū)�這個(gè)材料比較熟悉，但是不要忘了，你準(zhǔn)備的再好，他不考你也不能往上面亂答。所以第二忌：脫離材料回答問(wèn)題。

　　第三忌主題不明，抓不住重點(diǎn)。在回答問(wèn)題時(shí)面面俱到，分不清主次，看似哪個(gè)方向都回答了可是重點(diǎn)方向就是把握不住，邏輯非�；靵y，系統(tǒng)性不強(qiáng)，讓閱卷老師跟著你云里霧里的不知道在說(shuō)些什么。在概述問(wèn)題時(shí)，又往往以偏概全，用零散的材料，長(zhǎng)篇的大論來(lái)討論一個(gè)在材料最無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，犯抓不住要害的毛病。

　　四忌對(duì)主要問(wèn)題的判斷不透徹，不能抓住問(wèn)題的根源，找出其癥結(jié)所在。泛泛而談，文章流于華麗的空談。

　　以上四點(diǎn)為申論答題時(shí)的禁忌，都是從歷年來(lái)參加考試的考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)研究得出的，希望在座的各位朋友能牢記在心，如果已經(jīng)犯過(guò)的就不要再犯了，還沒(méi)來(lái)得及犯的，我們現(xiàn)在就避免掉。

上一頁(yè)  [1] [2]