歐洲國(guó)際教育協(xié)會(huì)第二十五屆年會(huì)日前在土耳其伊斯坦布爾市舉行，會(huì)議以“編織未來(lái)的全球伙伴關(guān)系”為主題，設(shè)置多個(gè)分論壇，議題包括外交政策與教育、全球高等教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、高等教育國(guó)際化、新一代的教育改革等。圍繞教育資源共享、網(wǎng)絡(luò)公開課程、國(guó)際學(xué)生流動(dòng)等全球教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)難點(diǎn)話題，來(lái)自80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的4000多名代表進(jìn)行了形式多樣的對(duì)話與交流。中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)組織北大、清華、同濟(jì)等26所中國(guó)高校參加了此次年會(huì)，以研討、對(duì)話、展覽、推介等多種形式展示了中國(guó)高等教育的改革與發(fā)展。
在全球化背景下，世界各國(guó)高�！熬幙椢磥�(lái)的全球伙伴關(guān)系”、開展廣泛的交流與合作乃是大勢(shì)所趨。為此，我國(guó)將教育開放作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要舉措，開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，以增強(qiáng)中國(guó)高等教育的影響力，提升教育國(guó)際化水平。近年來(lái)，隨著教育交流與合作的日益深化，在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的同時(shí)，中國(guó)高校也開始“走出去”，利用各種機(jī)會(huì)和平臺(tái)展示、推介中國(guó)高等教育，并在深度合作中拓展海外空間。蘇州大學(xué)在老撾首都萬(wàn)象開辦分校，并于2012年開始招生;廈門大學(xué)與馬來(lái)西亞簽署協(xié)議，創(chuàng)辦了廈門大學(xué)馬來(lái)西亞分校;浙江大學(xué)也與英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院牽手合作，將在倫敦建立浙江大學(xué)海外校區(qū)。
中國(guó)高校走出去，需要勇氣，更需要底氣。今天的中國(guó)高等教育正在實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，規(guī)模已位居世界第一。與上世紀(jì)明顯不同的是，中國(guó)高校走出去，絕不只是“開眼界，長(zhǎng)見識(shí)”，而是在世界教育平臺(tái)上展示自己的同時(shí)，積極尋求與各國(guó)大學(xué)的深層次交流、實(shí)質(zhì)性合作。不僅重點(diǎn)大學(xué)如此，一些地方院校和高等職業(yè)院校也是這樣。在前不久于雅典舉行的中國(guó)希臘高等教育論壇上，中國(guó)十余所高職院校走到前臺(tái)，積極推介中國(guó)職業(yè)教育，同時(shí)希望與歐洲高校在教師交流、學(xué)生交換、學(xué)分互認(rèn)等方面攜手合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。院長(zhǎng)們表示，高職院校要服務(wù)本國(guó)企業(yè)，更要參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)。我們應(yīng)當(dāng)采取主動(dòng)走出去的國(guó)際化戰(zhàn)略，通過(guò)與國(guó)外高校的合作、運(yùn)用國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)和課程改革人才培養(yǎng)，使中國(guó)更多優(yōu)秀人才在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮作用。
保守封閉絕對(duì)辦不好高等教育。但是，教育國(guó)際交流與合作也需要結(jié)合實(shí)際，遵循規(guī)律;中國(guó)高校走出去不能急功近利、一哄而起，更不能指望“一招治百病”，僅僅依靠走出去來(lái)解決自身的弊端和問(wèn)題。客觀地說(shuō)，一些高校目前仍存在著教育理念相對(duì)落后、教育內(nèi)容和方法比較陳舊、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)能力不足、教育體制機(jī)制不活等諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題不解決，高校的生存和發(fā)展面臨著危機(jī)，又怎么能夠真正走出去?教育國(guó)際化發(fā)展方興未艾，中國(guó)高校在積極參與國(guó)際交流與合作的同時(shí)，務(wù)必保持清醒的頭腦：走出去，練好內(nèi)功才是硬道理!
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