2015國家公務(wù)員申論素材：查擺問題重在叫板較真

　　以整風(fēng)精神召開一次高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，是第二批教育實踐活動進(jìn)入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的重要任務(wù)。

　　要保證專題民主生活會效果好、辣味足，首要的是，要把問題找準(zhǔn)查實，與事對接、與人對接。但是，目前有一種現(xiàn)象值得高度重視。有些同志對查擺問題躲躲閃閃、怕這怕那，繞彎子、兜圈子的現(xiàn)象比較突出。比如，有的只找形式主義、官僚主義的問題，對享樂主義、奢靡之風(fēng)閃爍其詞、一帶而過;有的避重就輕、只查一般的、表面的問題，不查實質(zhì)性問題，拿工作層面問題代替“四風(fēng)”問題，拿領(lǐng)導(dǎo)班子問題代替?zhèn)�人問題;有的拿著“手電筒”照人，查別人不查自己，把問題推給客觀、推給上級、推給下屬;有的剖析不深刻，強(qiáng)調(diào)客觀因素多、主觀講得少，用表象掩蓋本質(zhì);有的查擺剖析直截了當(dāng)、不深度反省“四風(fēng)”危害，而是回顧自己過去的“輝煌業(yè)績”，繞著彎地表揚自己，展示自己……總之，就是看不到問題，找不準(zhǔn)問題，抓不住要害。

　　找準(zhǔn)問題是解決問題的起點。作風(fēng)問題涉及面廣，如果泛泛而為，調(diào)不好焦距、找不準(zhǔn)焦點，問題找不準(zhǔn)、查不實，必然導(dǎo)致對照檢查不深刻，整改落實就會無的放矢，從而直接影響教育實踐活動的實際效果。所以，這是考驗思想認(rèn)識是否到位的具體表現(xiàn),也是整改提高的重要基礎(chǔ)。必須看到，“四風(fēng)”問題各級各層都有，關(guān)鍵是要積極主動找、聯(lián)系實際找，特別是要扎實做好“自己找”的工作，多拿鏡子照照自己，要把焦裕祿精神作為一面鏡子，以“三嚴(yán)三實”作為標(biāo)準(zhǔn)，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題。就像習(xí)近平總書記講的那樣，查擺問題要深入實在。深入，就是觸及核心、實質(zhì);實在，就是見人見事見思想，二者緊密聯(lián)系，相輔相成，正所謂，一具體就深入，一深入就到位。

　　敢于認(rèn)賬是即知即改的前提。自身“四風(fēng)”問題誰最了解?只有自己最了解。對于一些深層次問題、矛盾比較突出的問題，勇于擔(dān)負(fù)，主動認(rèn)賬，沒有勇氣是辦不到的。這就需要放下包袱，克服怕穿小鞋、怕揪辮子、怕事后算賬的思想，不回避矛盾、不掩蓋問題，樹立拋開面子揭短亮丑的決心�！白约旱膯栴}自己認(rèn)賬、自己解決最主動”。各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要拿出直面問題的勇氣，對班子成員相互指出的問題敢于正視，對群眾提出的問題真心認(rèn)領(lǐng)，對上級和督導(dǎo)組點出的問題虛心接受，對自身存在的深層次問題勇于觸碰。要反躬自問，深入思考，逐條問題進(jìn)行分析對號，從理想信念、宗旨意識、紀(jì)律觀念等方面深挖細(xì)剖，堅決防止似是而非、大而化之、不痛不癢，以“學(xué)習(xí)不主動、調(diào)研不深入”等敷衍塞責(zé)，只有這樣才能切實在臺賬上把自己認(rèn)領(lǐng)的問題記清楚、列明白，才能積極主動地進(jìn)行即知即改、邊學(xué)邊改、邊查邊改。

　　引領(lǐng)和督促是查實問題的保證�！耙话咽帧币圆檎覇栴}“向我看齊”的精神和底氣，挺直腰板當(dāng)標(biāo)桿、做表率，用更大的決心、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的尺度要求自己，對自己的問題要擺到桌面、勇于擔(dān)當(dāng)，對班子成員的問題要大膽提出、幫助找準(zhǔn)，對班子的問題要主動認(rèn)領(lǐng)、帶頭整改。各級督導(dǎo)組要加強(qiáng)檢查監(jiān)督，講原則不講關(guān)系，講規(guī)矩不講面子，促使黨員干部認(rèn)真查找問題、認(rèn)真整改問題。要誠懇邀請群眾“挑挑刺”、“把把脈”，讓群眾評判查擺的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、實不實。

　　聚焦“四風(fēng)”，刀口向里，必然是一件痛苦的事情，但割去毒瘤、治好沉疴后，必然會迎來肌體的健康與輕松。要為那些能夠把問題找準(zhǔn)查實的同志擊節(jié)叫好。

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