在行測和申論的備考比較中，最讓廣大考生擔(dān)心的是申論的備考。經(jīng)過長期深入的研究，總結(jié)了申論�？碱}型的答題技巧。
很多考生應(yīng)對對策問題出現(xiàn)誤區(qū)，答題時答非所問，不能嚴(yán)格按照要求作答。要想答好此類問題必須搞清楚什么是對策?
什么是對策?
對策簡單的說就是要做什么和怎么做。要搞清楚什么是對策，下面用兩位考生的答卷對比一下就清楚了。
考生答卷一
一完善食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系。無規(guī)則不成方圓，必須建立統(tǒng)一的食品安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求食品加工企業(yè)，對符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品貼上安全標(biāo)識，讓百姓明明白白選擇優(yōu)質(zhì)食品。
二建立統(tǒng)一管理機構(gòu)。當(dāng)前，食品安全事件接二連三地發(fā)生，一波為平一波又起，很大程度上是由于食品安全管理部門政出多頭，職責(zé)分工不明，無法形成打擊的合力。因此，必須建立統(tǒng)一的管理機構(gòu)，保持高壓態(tài)勢，加強打擊的力度。只有這樣才能切切實實地把食品安全工作做好。
三實行責(zé)任追究制�，F(xiàn)在，有關(guān)部門沒有把政策落實到實處，檢查走形式，沒有對食品加工企業(yè)嚴(yán)把關(guān)是問題食品禍害百姓的根源之一。食品安全關(guān)系人民的生命健康，必須實行嚴(yán)格的責(zé)任追究制，對有關(guān)部門政府工作人員的失職追究責(zé)任，進行相應(yīng)的處罰，絕不姑息包庇。
考生答卷二
一是全面落實產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管責(zé)任制。建立和完善食品質(zhì)量安全監(jiān)管包保責(zé)任制，實行綜合管理與打假責(zé)任區(qū)域劃分及執(zhí)法專題責(zé)任分工，組織人員按責(zé)任片區(qū)對生產(chǎn)加工企業(yè)進行拉網(wǎng)式巡查，基本上做到企業(yè)檢查無“盲區(qū)”、“盲點”;
二是監(jiān)督與服務(wù)并舉。樹立服務(wù)思想，積極搭建政企交友平臺，從提升企業(yè)質(zhì)量管理、提高產(chǎn)品質(zhì)量出發(fā)，以促進企業(yè)發(fā)展的著力點，寓監(jiān)督于服務(wù)之中，指導(dǎo)和推動企業(yè)開展認(rèn)證認(rèn)可或申辦QS證等工作;
三是做好企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)清理工作。持續(xù)做好消滅無標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)工作，對違反有關(guān)法律法規(guī)和強制性標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一律予以廢止，清理無效標(biāo)準(zhǔn)，從標(biāo)準(zhǔn)上把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。
答卷一是很多考生的答題方式!這種錯誤是很多考生考試時經(jīng)常犯的錯誤!
對比兩位考生的答卷，好像答題的要點大致相同，但是如果打分，答卷二分?jǐn)?shù)明顯高于答卷一。這樣的回答可能讓很多考生驚訝!
明確的說，雖然答卷二在字?jǐn)?shù)上比答卷一少，但是答卷二包含的對策要比答卷一多。答卷一的問題在于答非所問，把一些不是對策的東西當(dāng)作對策。比如答卷一中“當(dāng)前，食品安全事件接二連三地發(fā)生，一波為平一波又起……”，“現(xiàn)在，有關(guān)部門沒有把政策落實到實處，檢查走形式，沒有對食品加工企業(yè)嚴(yán)把關(guān)是問題食品禍害百姓的根源之一�！边@些是在提出問題，分析原因，而不是在提對策。這樣不僅不能得分，反而會影響到閱卷者對對策本身的把握。
需要強調(diào)，題目只要求考生提出對策，至于對策是針對什么問題提出來的，為什么要那樣提，都可以不用說。如果題干中沒有要求對問題進行分析，答對策題的時候就只提對策，其它的內(nèi)容都不用談。
我們希望，這篇文章可以讓廣大的考生走出對策類問題的答題誤區(qū)。
