2013年甘肅公務(wù)員考試申論科目的考試已經(jīng)結(jié)束，中公教育專(zhuān)家第一時(shí)間對(duì)申論試題進(jìn)行了全面分析以及整體解讀。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，2013年甘肅省公務(wù)員考試申論科目呈現(xiàn)三大特點(diǎn)：主題聚焦“收入倍增”，理論型材料“挑大梁”，題目命制“暗藏玄機(jī)”。
一、主題聚焦“收入倍增”
本次考試的材料緊緊圍繞收入分配展開(kāi)，關(guān)注民生。古語(yǔ)云：“不患寡而患不均”。合理的收入分配制度是社會(huì)公平正義的重要體現(xiàn)，不僅要通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，把社會(huì)財(cái)富這個(gè)“蛋糕”做大，也要通過(guò)合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。改革開(kāi)放30多年來(lái)，中國(guó)居民收入大幅增長(zhǎng)，但分配失衡的問(wèn)題也日益凸顯，縮小貧富差距、解決分配不公問(wèn)題十分迫切，必須像守住18億畝耕地“紅線”一樣守住貧富差距的“紅線”。2013年甘肅省公務(wù)員考試申論聚焦“收入倍增”，彰顯出對(duì)民生領(lǐng)域的關(guān)切。
二、理論型材料“挑大梁”
本次考試材料類(lèi)型多樣，有案例、有數(shù)據(jù)、也有理論型材料。但稍加分析不難發(fā)現(xiàn)，理論型材料居多，既有十八大報(bào)告中的內(nèi)容，也有專(zhuān)家、學(xué)者的觀點(diǎn)。這也提醒考生，備考過(guò)程中除了關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)外，也需具備一定的理論功底，對(duì)當(dāng)前的理論政策予以適當(dāng)關(guān)注。
三、題目命制“暗藏玄機(jī)”
2013年甘肅省公務(wù)員考試申論科目在題目命制上延續(xù)以往命題風(fēng)格的同時(shí)又推陳出新，三道題的題量以及不限定材料范圍的風(fēng)格均符合以往甘肅省考的命題特點(diǎn)。但此次甘肅省考申論在題目命制時(shí)“暗藏玄機(jī)”，如第一大題要求考生“說(shuō)明居民收入倍增的基礎(chǔ)和困難各有哪些”，在題干里需要廣大考生格外注意，貌似簡(jiǎn)單的題目實(shí)際上已提示了作答思路，“各”字的設(shè)置要求廣大考生作答時(shí)應(yīng)分別來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)和困難，500字的字?jǐn)?shù)要求也提醒廣大考生分段來(lái)陳述基礎(chǔ)和困難;再如第二題的題目要求里“既有宏觀思維，又實(shí)際可行”則提醒廣大考生應(yīng)特別重視所提對(duì)策的宏觀性與可行性的完美結(jié)合。
綜上所述，中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，2013年甘肅省公務(wù)員考試在繼承以往命題風(fēng)格的基礎(chǔ)上，題材選擇更加“接地氣”，給民生領(lǐng)域予以較大關(guān)注;題目命制呈現(xiàn)出延續(xù)性與開(kāi)創(chuàng)性的完美結(jié)合。
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