根據(jù)資料反映情況的性質(zhì)，可以把申論給定的背景資材料大體劃分為三種類型：
其一是總結(jié)教訓(xùn)的問題。所謂總結(jié)教訓(xùn)的問題，就是給出的材料反映的是在目前社會(huì)發(fā)展中影響人民生活比較大的需要改進(jìn)的問題。如：2003年“安全生產(chǎn)和重大事故”;
其二是突出成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的問題。所謂突出成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的問題，是指給定材料所反映的現(xiàn)象多是積極的、正面的，并且在目前社會(huì)中具有一定的典型性和代表性，是需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣的東西;
其三是教訓(xùn)與成績兼而有之的問題。教訓(xùn)和成績兼而有之的問題，指的是給定的材料中既有問題的一面，又有成績的一面。一方面可以總結(jié)成績，推廣經(jīng)驗(yàn);另一方面又需要總結(jié)教訓(xùn)，解決存在的問題。例如，2002年申論試題所給定的材料關(guān)于網(wǎng)絡(luò)普及給人們生活帶來的影響就屬于此一類型。
因?yàn)椋环矫�，網(wǎng)絡(luò)作為新技術(shù)革命的產(chǎn)物和信息時(shí)代的象征，給人們的生活帶來了極大的便利，各國都爭相發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，我國也不例外。另一方面，在發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的過程中，網(wǎng)絡(luò)安全問題也逐漸凸顯出來，成為一個(gè)為世人關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我們必須從兩個(gè)方面去認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展問題。
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