一、單項(xiàng)選擇題
1、世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)不同的殘疾對(duì)人的( )和社會(huì)功能影響的不同情
況，把殘疾分為三類：損傷(Impairment)、能力缺失(Disablility)和殘障(Handicap)。
A.生理功能 B.心理功能 C.運(yùn)動(dòng)功能 D.勞動(dòng)功能
2、殘疾人社會(huì)工作的根本目的是增強(qiáng)殘疾人的( )。
A.生理功能 B.心理功能 C.運(yùn)動(dòng)功能 D.勞動(dòng)功能
3、我國殘疾人藝術(shù)團(tuán)成員、殘疾運(yùn)動(dòng)員在國際上取得的成就，說明殘疾人的潛在能力是巨大的，殘疾人工作者要幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值。這段話表明的是殘疾人的( )。
A.職業(yè)發(fā)展需要 B.社會(huì)交往需要 C.接受教育需要 D.價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要
4、實(shí)力殘疾的人由于缺乏視覺帶來的感性經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致形象思維貧乏，借助于語言、概念進(jìn)行的抽象思維成了他們主要的思維方式，形象思維的貧乏和無法觀察使他們在概括事物時(shí)發(fā)生困難，這指的是( )的特點(diǎn)。
A.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴(yán)重缺損
B.部分殘疾人的思維和學(xué)習(xí)能力受到不同程度的負(fù)面影響
C.部分殘疾人的思維和行為方式與常人有很大差異
D.部分殘疾人自理生活和參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)存在較大障礙
5、在發(fā)展中國家，( )不屬于致殘風(fēng)險(xiǎn)因素。
A.傳染性疾病 B.營養(yǎng)不良 C.先天性發(fā)育缺陷 D.戰(zhàn)爭
6、防止傷害后出現(xiàn)殘疾是( )。
A.一級(jí)預(yù)防 B.二級(jí)預(yù)防 C.三級(jí)預(yù)防 D.四級(jí)預(yù)防
7、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明可減少殘疾發(fā)生率70%的是( )。
A.一級(jí)預(yù)防 B.二級(jí)預(yù)防 C.三級(jí)預(yù)防 D.四級(jí)預(yù)防
8、下列( )不屬于我國目前采用的康復(fù)模式與機(jī)制。
A.世界衛(wèi)生組織模式 B.社區(qū)服務(wù)模式 C.家庭病床模式 D.個(gè)體小組模式
9、應(yīng)用文化教育及技能教育等對(duì)殘疾人進(jìn)行康復(fù)工作是指( )。
A.醫(yī)療康復(fù) B.教育康復(fù) C.職業(yè)康復(fù) D.社會(huì)康復(fù)
10、下列屬于職業(yè)康復(fù)的是( )。
A.提供需要特殊安置的就業(yè)機(jī)會(huì)
B.用法律、法規(guī)和各種政策幫助殘疾人保護(hù)自己的合法權(quán)益免受侵害
C.保障殘疾人的生存權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件
D.幫助殘疾人獲得經(jīng)濟(jì)自立能力或得到社會(huì)保障
11、職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個(gè)步驟，即( )。
A.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo) B.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障
C.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見 D.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和自強(qiáng)自立
12、下列不屬于殘疾人社會(huì)工作原則的是( )。
A.人是有能力或者有潛力的 B.殘疾人的問題不是其自身的問題
C.工作重點(diǎn)應(yīng)有社會(huì)因素視角 D.政府的推動(dòng)作用
13、下列不屬于殘疾人社會(huì)工作主要方法的是( )。
A.個(gè)案工作方法 B.小組工作方法 C.社區(qū)工作方法 D.機(jī)構(gòu)照顧工作方法
14、殘疾人工作模式應(yīng)該把殘疾視為一種社會(huì)建構(gòu)，干預(yù)的重點(diǎn)要考慮社會(huì)因素。殘疾人問題的解決主要取決于社會(huì)，取決于社會(huì)消除妨礙殘疾人參與社會(huì)生活的環(huán)境、態(tài)度和政策殘疾，其所描述的是( )。
A.殘疾人工作的歷史與文化視角 B.工作重點(diǎn)應(yīng)有社會(huì)因素視角
C.確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活 D.相信殘疾人自身的幸福感
15、從社會(huì)的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，達(dá)到全面參與社會(huì)生活的目的，是指( )。
A.醫(yī)療康復(fù) B.教育康復(fù) C.職業(yè)康復(fù) D.社會(huì)康復(fù)
答案：1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.A 11.A 12.D 13.D 14.B 15.D
二、多項(xiàng)選擇題
1、殘疾人社會(huì)工作是圍繞( )開展的專業(yè)性助人活動(dòng)。
A.殘疾人個(gè)人 B.殘疾人家庭 C.殘疾人群體 D.老年人相關(guān)的社會(huì)組織和社區(qū)
2、下列關(guān)于世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)不同的殘疾對(duì)人的生理功能和社會(huì)功能影響的不同情況，對(duì)殘疾人分類敘述正確的是( )。
A.第一類是損傷，指的是因意外傷害和殘疾的后遺癥使人體機(jī)構(gòu)或功能發(fā)生缺陷或異常的狀況
B.第二類是能力缺失，指的是因人體的結(jié)構(gòu)缺陷和功能障礙使人體喪失應(yīng)具備的能力(與個(gè)體的性被、年齡、文化程度和職業(yè)等相對(duì)應(yīng)的能力)
C.第三類是殘障，指的是由于身體的形態(tài)和功能的缺陷或異常而影響殘疾人參加正常社會(huì)活動(dòng)的情況
D.前兩個(gè)分類比較注重個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)，后一個(gè)分類則更強(qiáng)調(diào)個(gè)體性的特征
3、下列屬于我國對(duì)殘疾的分類的是( )。
A.視力殘疾、聽力殘疾 B.言語殘疾、肢體殘疾 C.智力殘疾、精神殘疾 D.運(yùn)動(dòng)殘疾、多重殘疾
4、殘疾人社會(huì)工作的根本目的是增強(qiáng)殘疾人的( )。
A.社會(huì)功能 B.生理功能 C.心理功能
D.通過處理殘疾人心理社會(huì)方面的問題，幫助殘疾人克服在康復(fù)、教育、就業(yè)、婚姻家庭生活、社會(huì)權(quán)益、文化生活和環(huán)境方面遇到的障礙，讓殘疾人吧損傷帶來的能力喪失的影響減到最低程度，更好地發(fā)揮潛能，有機(jī)會(huì)充分參與社會(huì)生活，共享社會(huì)物質(zhì)文化成果
5、下列關(guān)于殘疾人社會(huì)工作的意義敘述正確的是( )。
A.關(guān)系到殘疾人群體的福祉 B.與國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展沒有太多的聯(lián)系
C.是我國人權(quán)保障事業(yè)的重要組成部分，關(guān)系到精神文明建設(shè)
D.是判斷一個(gè)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)是否進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是一個(gè)國家文明程度的體現(xiàn)
6、下列屬于殘疾人特點(diǎn)的是( )。
A.部分殘疾人對(duì)于外部世界的知覺范圍受到嚴(yán)重限制
B.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴(yán)重缺損
C.部分殘疾人自理生活和參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)存在較大障礙
D.輕度弱智人士的思維和行為方式與常人差異不大
7、下列屬于殘疾人需要的是( )。
A.治療康復(fù)需要 B.職業(yè)發(fā)展需要 C.再社會(huì)化的需要 D.價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要
8、下列屬于殘疾風(fēng)險(xiǎn)因素的有( )。
A.傳染性疾病 B.先天性發(fā)育缺陷 C.慢性病和老年病 D.教育缺失
答案：1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.AD 5.ACD 6.ABC 7.ABD 8.ABC
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