專家解讀如何備戰(zhàn)2010年特崗教師招聘筆試

筆試備考

　　(一)特崗教師考試內(nèi)容

　　各位考生一定要了解所報(bào)考地區(qū)的內(nèi)容，各地的情況通過公告發(fā)布，不同地區(qū)會(huì)有所不同，比如江西、貴州可能是以面試為主，再酌情筆試，四川和重慶2009年的時(shí)候更多的是行政測(cè)驗(yàn)。很多地方采取教育綜合知識(shí)的考察，根據(jù)教育綜合知識(shí)考察大綱明確規(guī)定，筆試是以閉卷的方式規(guī)定，考試的內(nèi)容包括教育學(xué)，心理學(xué)，心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，教育心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，包括新課程理念，以及義務(wù)教育階段教師應(yīng)該具備的相關(guān)知識(shí)，這塊一般比較側(cè)重教育法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)各地不同，省市的情況不同，考察的內(nèi)容也會(huì)不同，比如河北，陜西，河南，黑龍江是以教育綜合知識(shí)為主要的考試的方式，還有的地方是教育理論和專業(yè)相結(jié)合，就是教育知識(shí)納入考核體系當(dāng)中，2009年的安徽和海南都是這樣的情況，還有實(shí)事政治，考生備考之前要了解。

　　(二)備考時(shí)間規(guī)劃

　　針對(duì)備考我們給考生一個(gè)復(fù)習(xí)的大致的時(shí)間規(guī)劃，以備考生進(jìn)行借鑒，我們把復(fù)習(xí)備考的規(guī)劃大致分為四個(gè)階段。

　　第一個(gè)階段是熱身階段(大約一周)，大約三天到一周的時(shí)間就可以了。這個(gè)階段考生需要了解報(bào)考崗位的考試內(nèi)容，選擇報(bào)考的復(fù)習(xí)資料，選擇報(bào)考的崗位，選擇什么學(xué)科。進(jìn)行備考之前，考生有條件的話，建議做一兩套招考的題目堅(jiān)決摸底，也可以進(jìn)行相關(guān)的宣講會(huì)，向有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行請(qǐng)教，最大限度的獲得有關(guān)找的信息。通過宣講會(huì)和信息了解到考試的內(nèi)容、題型、題量，通過一系列資料的掌握，給自己一個(gè)清晰的定位，接著制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，全心的投入考試的備戰(zhàn)過程中。

　　第二個(gè)階段是基礎(chǔ)階段(一個(gè)月)，對(duì)于考生來說是非常重要的，不管是初次考試還是有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的還擁有教育資格證的，這個(gè)基礎(chǔ)階段對(duì)任何考生來說都是必不可少的，有的考生覺得時(shí)間非常長(zhǎng)，大家想想平均分配給每個(gè)考試的學(xué)科相對(duì)時(shí)間是比較少的，尤其是考專業(yè)知識(shí)又考綜合課的學(xué)生來說，復(fù)習(xí)的過程中一定要以了解基礎(chǔ)知識(shí)為主，做各模塊的練習(xí)為輔，考生在這個(gè)階段復(fù)習(xí)的時(shí)候，提醒考生容易陷入兩個(gè)極端，將自己的全部時(shí)間放在優(yōu)勢(shì)模塊，而忽視了劣勢(shì)模塊。還有的考生將全部的時(shí)間放在了劣勢(shì)模塊上，感覺這個(gè)模塊不好，一味的復(fù)習(xí)，時(shí)間不能得到合理的復(fù)習(xí)，對(duì)考生的備考也是不合理的。

　　第三個(gè)階段是提高階段(一周)，考生可以利用一周左右的時(shí)間，重點(diǎn)應(yīng)該是將學(xué)科的知識(shí)與真題相結(jié)合，要輔之質(zhì)量比較高的模擬題，考生通過做題，要注意提高自己的答題技巧，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，最終達(dá)到突破自己的強(qiáng)項(xiàng)，提高弱項(xiàng)的階段。

　　最后一個(gè)階段是沖刺階段(大約三天)，要復(fù)習(xí)之前的結(jié)果，輔助進(jìn)行練習(xí)，調(diào)整考試的興奮點(diǎn)，要關(guān)注題型的變化，還有關(guān)注特崗教師熱點(diǎn)的變化，熟悉考試流程，準(zhǔn)備正式參加考試。

　　以上就是我們給各位考生提供的復(fù)習(xí)規(guī)劃時(shí)間表，僅供考生參考，關(guān)于特崗教師的結(jié)構(gòu)首先從題型來說，各地的題型會(huì)有所不同，主要分兩方法，一個(gè)是客觀題，很多地方會(huì)包括單向選擇題，多相選擇題和判斷題，還有簡(jiǎn)答，案例分析，會(huì)根據(jù)不同地方的題型不同，一般會(huì)從這幾個(gè)題型當(dāng)中進(jìn)行選擇。