2013教育學重點提示：第三章教育與個體身心發(fā)展

　　第四節(jié)　普通中等教育促進青少年發(fā)展的特殊任務(wù)

　　普通中學是學校教育系統(tǒng)中的一個階段，分為初級中學與高級中學兩段。初級中學的教育對象是13～17歲的少年，高級中學的教育對象是16～20歲的青年，他們分別處于人生的少年期和青年期。

　　一、少年期的年齡特征與初中教育的個體發(fā)展任務(wù)

　　(一)少年期的年齡特征

　　有些心理學家把少年期稱為“危險期”或“心理斷乳期”。身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

　　(二)初中教育的個體發(fā)展任務(wù)

　　總的說來，初中教育在促進少年身心發(fā)展方面的任務(wù)，可形象地比喻為“幫助少年起飛”。

　　二、青年期的年齡特征與高中教育的個體發(fā)展任務(wù)

　　(一)青年期的年齡特征

　　(二)高中教育的個體發(fā)展任務(wù)

　　高中階段是中學期間學習負擔最重的時期，也是青年體質(zhì)增強的時期，學校在保證學生身體健康和心理健康方面依然有重要的責任。

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