幼兒教師資格證面試真題科學(xué)領(lǐng)域:磁鐵的玩法
1.題目:科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《磁鐵的玩法》
2.內(nèi)容:磁鐵對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生。日常生活中有些幼兒接觸過(guò)吸鐵石,并被神奇的磁鐵深深的吸引,讓幼兒產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。請(qǐng)你根據(jù)磁鐵的特性設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)《磁鐵的玩法》。
3.基本要求:
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒了解磁鐵的特性。
(2)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中;
、僮⒁庥變嚎茖W(xué)探究能力的培養(yǎng)。
、谝龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。
參考解析:
一、導(dǎo)入部分
“找朋友”游戲?qū)?在準(zhǔn)備好的玩偶體內(nèi)裝上磁鐵,利用“同極相斥,異極相吸”原理,玩偶有的可以擁抱在一起,有的不行。引出磁鐵,介紹名稱。
提出問(wèn)題:“這可是一塊神奇的磁鐵,它有-種神奇的本領(lǐng),現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽疫@神奇的本領(lǐng)是什么?”
二、基本部分
1.分發(fā)材料,幼兒自主探索
(1)初步感受吸鐵石的磁性。
為幼兒提供一元硬幣,幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵可以吸引一元硬幣,了解磁鐵的“吸鐵”特性。
教師小結(jié):原來(lái)磁鐵神奇的地方是:磁鐵有磁性,能把一元錢吸引住。
2:探索驗(yàn)證,磁鐵作用
(1)出示材料,猜測(cè)物品特性
“老師的筐里有一些材料, 請(qǐng)你們猜一猜, 哪些能被磁鐵吸引?哪些不能被吸引?”
(2)把幼兒的猜測(cè)并填好記錄表格。
(3)1分發(fā)材料,幼兒進(jìn)行操作驗(yàn)證。
(4)教師引導(dǎo)幼兒將統(tǒng)計(jì)結(jié)果分類擺放,并記錄實(shí)際操作的結(jié)果。
(5)教師和幼兒將操作結(jié)果和事先的猜測(cè)進(jìn)行對(duì)比、檢驗(yàn)。
教師小結(jié):“原來(lái)磁鐵能吸起鐵夾、鐵釘、回形針等,因?yàn)檫@些東西都是鐵做的,但磁鐵不能吸起石頭、積木、紙片,因?yàn)檫@些東西不是鐵做的。我們通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),能夠知道,利用磁鐵可以幫助我們分辨物品是不是鐵制的。
3.聯(lián)系生活,科學(xué)實(shí)踐
玩游戲《瓶里取回形針》。讓幼兒取掉在瓶子里的回形針,不能倒出來(lái),也不能用手拿,聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用磁鐵的特性。
三、活動(dòng)結(jié)束
今天我們認(rèn)識(shí)了磁鐵,知道了磁鐵能吸住鐵的東西,現(xiàn)在我們到活動(dòng)室外面去找一找,幼兒與中有哪些物品是鐵制的?
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