2021下半年小學心理健康教師資格證面試真題及答案

　　1.題目:小學五年級《成長的煩惱》片段教學

　　2.內(nèi)容:

　　小學兒童在成長中遇到的不好處理的、難以解決的問題不應被忽視，這些看似小的問題，兒童解決了就成長了，不解決或是解決不好，就容易帶來煩惱。長此以往，學生就會產(chǎn)生或大或小的心理問題。

　　3.基本要求:

　　(1)在10分鐘內(nèi)完成試講;

　　(2)體現(xiàn)學生的主體性;

　　(3)引導學生積極面對煩惱，掌握解決煩惱的方法。

　　參考解析：

　　一、暖身活動：小調(diào)查

　　1.問卷調(diào)查

　　(1)你的煩惱：

　　A.很多 B.時常有 C.有時有 D.幾乎沒有

　　(2)你的煩惱主要來自：

　　A.自身 B.同學 C.父母 D.老師

　　(3)你遇到煩惱時主要是：

　　A.悶在心里 B.發(fā)火排泄 C.告訴他人 D.自己解決

　　(2)教師小結(jié)

　　通過課前下發(fā)的問卷調(diào)查，同學們有很多的煩惱,你們愿意訴說嗎?

　　二.主題活動一：說出你的煩惱

　　1.鑒賞書本《少年維特之煩惱》

　　2.交流討論

　　(1)你喜歡少年維特嗎?說說你的看法。(2)生活中，你遇到了哪些煩惱?

　　3.教師小結(jié)

　　每個人都會遇到煩惱，每個人的煩惱各不相同，今天咱們就利用這個時間一起找一找解決煩惱的方法。

　　三.主題活動二：趕走煩惱

　　1.活動流程

　　(1)發(fā)放煩惱袋

　　提供三個煩惱袋，分別涉及學習、家庭、交友三個方面。

　　(2)展示煩惱

　　煩惱袋1：這次月考成績一下來，我一看75分，我那么努力，爸爸媽媽還給我報了輔導班，但成績卻沒有長進，不知道到底怎么回事。

　　煩惱袋2：我有些調(diào)皮，因此家里不管什么東西壞了，即使是弟弟搞壞的，爸爸媽媽也總說是我干的，開始我還申辯，后來就麻木了，但是他們就算是發(fā)現(xiàn)不是我干的也不向我道歉，真煩，壞人總是我!

　　2.交流討論

　　(1)各小組針對煩惱袋中的內(nèi)容進行討論，找出解決方法，并以多種形式分享，展示自己小組的討論結(jié)果。

　　(2)在各小組分享完后，教師給予評價。提煉出學生解決煩惱方法中的關鍵詞，例如：傾訴、理解與溝通、換位思考、創(chuàng)造快樂(音樂、運動、日記、玩耍等)

　　3.教師小結(jié)

　　引導學生總結(jié)解決煩惱的秘訣。

　　今天我們一起找出了這么多解決煩惱的好辦法，現(xiàn)在我們一起把它們收到妙計錦囊中：當我們有煩惱時，不是躲避，而是積極面對;不是窩在心里，而是與人傾訴;不是只考慮自己，而是換位思考;不是生氣和抱怨，而是理解和溝通。

　　(2)將象征快樂的笑臉投進快樂屋。

　　(3)好書分享。

　　學生閱讀《趕走煩惱的100種方法》

　　四.總結(jié)升華

　　1.播放歌曲《微笑百事達》。

　　2.教師小結(jié)

　　世界上每一個人的一生都是由他的煩惱和快樂匯成的，也正是這些快樂和煩惱見證了我們的成長。有煩惱，我們敢于面對;有快樂，我們懂得分享。你們是“快樂的種子"，真心希望你們也能播撒出一份快樂，傳遞給身邊的每一個人。就讓我們“趕走煩惱，擁抱快樂"

　　五、板書設計(略)

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