2012年教師資格《中學(xué)教育學(xué)》押題密卷及答案(8)

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案。并將其號(hào)碼寫在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　1.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是(　)。

　　A.學(xué)校的產(chǎn)生

　　B.學(xué)制的建立

　　C.教育實(shí)體的出現(xiàn)

　　D.定型的教育組織形式出現(xiàn)

　　2.中國(guó)最早的教育學(xué)教科書是從哪個(gè)國(guó)家翻譯過來的?(　)

　　A.美國(guó)

　　B.英國(guó)

　　C.德國(guó)

　　D.日本

　　3.“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結(jié)果，”這是(　)的言論。

　　A.盧梭

　　B.洛克

　　C.康德

　　D.柏拉圖

　　4.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是(　)。

　　A.遺傳素質(zhì)

　　B.環(huán)境

　　C.個(gè)體主觀能動(dòng)性

　　D.教育

　　5.教師最基本的權(quán)利是(　)。

　　A.管理學(xué)生權(quán)

　　B.科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)

　　C.民主管理權(quán)

　　D.教育教學(xué)權(quán)

　　6.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是(　)。

　　A.杜威

　　B.泰勒

　　C.布盧姆

　　D.布魯納

　　7.教師提出課題和一定材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法即(　)。

　　A.研究—探討法

　　B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　C.暗示教學(xué)法

　　D.范例教學(xué)法

　　8.難題提供了試題的(　)信息。

　　A.錯(cuò)誤率

　　B.通過率

　　C.平均通過率

　　D.平均錯(cuò)誤率

　　9.通常的課堂教學(xué)采用(　)方式。

　　A.講演

　　B.講解

　　C.討論

　　D.講授

　　10.構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素是知、情、意、行，其中基礎(chǔ)性的要素是(　)。

　　A.知

　　B.情

　　C.意

　　D.行

　　11.下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教育原則又屬于德育原則的是(　)。

　　A.導(dǎo)向性原則

　　B.因材施教原則

　　C.直觀性原則

　　D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　12.考試的核心環(huán)節(jié)是(　)。

　　A.選擇題型

　　B.命題

　　C.確定評(píng)分方法

　　D.閱卷

　　13.在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是(　)。

　　A.后勤工作

　　B.管理工作

　　C.教學(xué)工作

　　D.科研工作

　　14.班級(jí)管理的基本功能是(　)。

　　A.運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)

　　B.調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性

　　C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人

　　D.進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)

　　15.為了解決名詞、術(shù)語(yǔ)脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹(　)。

　　A.理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　B.直觀性原則

　　C.鞏固性原則

　　D.啟發(fā)性原則