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2013年教師資格《教師職業(yè)道德》試題及答案(2)
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分。共40分)
1. 下列哪種師生關系模式容易使學生形成良好的人格特征( )
A.管理型
B.放任型
C.專制型
D.民主型
2.為了對學生意外傷害事故進行救助,教育部提出每個學校應盡可能購買“校方責任 險”,購買校方責任險的資金應該由( )
A.學生家長開支
B.學校開支
C.政府開支
D.學校舉辦者開支
3.教師與學生的( )是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋,這座橋可讓老師少走彎路,讓學生健康發(fā)展。
A.平等
B.溝通
C.真誠
D.信任
4. 學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度,特別需要通報的內容有( )
、賹W校規(guī)定的學生到校和放學時間
、趯W生非正常缺席或者擅自離校情況 ③學生身體和心理的異常狀況
④其他有關學生安全的信息
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.②③
5. 終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的( )
A.靈魂
B.動力
C.內在要求
D.天職
6. 人的一切心理活動和行為的基礎是( )
A.認知活動
B.情緒
C.動機
D.興趣
7. 托爾斯泰說: “如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的 教師”。這意味著教師要( )
A.關心學生、了解學生
B.尊重學生、信任學生
C.嚴格要求學生,對學生一視同仁
D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來
8. 中華人民共和國公民有受教育的( )
A.權利
B.義務
C.權利和義務
D.權力
9. 《學記》中說: “相觀而善之謂摩”是指教學中要( )
A.互相觀察;ハ嗄7.
B.相互觀摩、切磋
C.互相觀摩,從而變得善良
D.注重教材教法分析
10.實行國家、地方、學校課程管理,為的是增強課程的( )
A.統(tǒng)一性
B.適應性
C.規(guī)范性
D.選拔性
11.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中,注重發(fā)揮教師在教育教學中的 ( )和為人師表的作用。
A.主導作用
B.主體作用
C.心理作用
D.人格魅力
12.下列有關市教委規(guī)定的“寄宿制中學自習時間”的說法,錯誤的是( )
A.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導
B.中學可以每天下午課外活動安排1課時自習
C.初中每天晚自習不超過2課時
D.高中每天晚自習不超過3課時
13.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是 ( )
A.躬自厚而薄責于人
B.三人行必有我?guī)熝?/P>
C.學而時習之
D.見賢思齊
14.( )是教師同事之間良好溝通的基礎。
A.少爭多讓.善于傾聽
B.容忍異己。理解寬容
C.坦誠相見.贊美欣賞
D.巧用語言。珍惜情誼
15.教師的師德修養(yǎng),只有在( )中才能得到不斷的充實、提高和完善。
A.學習
B.交往
C.思考
D.實踐
16.有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟,餓死了師傅”、“文人相輕”,這些錯誤觀念與( )相違背。
A.謙虛為懷,自知之明
B.相互幫助,通力合作
C.嚴以律己,以誠待人
D.學習先進,共同提高
17.師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖? )
A.保持善意的目光接觸
B.不時點頭
C.時有微笑
D.手指指指戳戳
18.有關學生分班的說法,正確的是( )
A.學?梢愿鶕(jù)因材施教原則,按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等
B.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費
C.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師,保證分層次教學
D.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行
19.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是( )
A.受教育權
B.生命健康權
C.隱私權
D.人身自由權
20.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是( )
A.教學過程的預定性
B.教學設計預留空間
C.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣
D.善于利用“突發(fā)事件”
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