2013教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》命題預(yù)測(cè)試卷三

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題。每小題2分，共50分)

　　1.終身教育概念的提出者是(　　)。

　　A.赫爾巴特

　　B.杜威

　　C.布魯納

　　D.保羅•朗格朗

　　2.以人為本的教育理念主要體現(xiàn)在(　　)。

　　A.以學(xué)生為本

　　B.以教師為本

　　C.以學(xué)校為本

　　D.以課程為本

　　3.傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識(shí)，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育活動(dòng)是(　　)。

　　A.德育

　　B.美育

　　C.體育

　　D.智育

　　4.我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是(　　)。

　　A.德育

　　B.勞動(dòng)技術(shù)教育

　　C.體育

　　D.智育

　　5.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的(　　)。

　　A.高水平的智力

　　B.實(shí)踐能力

　　C.健康體魄

　　D.創(chuàng)新精神

　　6.教師法定的最基本權(quán)利是(　　)。

　　A.管理學(xué)生權(quán)

　　B.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

　　C.科學(xué)研究權(quán)

　　D.教育教學(xué)權(quán)

　　7.教師在教育活動(dòng)中要確定目標(biāo)、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級(jí)紀(jì)律，這就要求教師要扮演好(　　)。

　　A.授業(yè)解惑者角色

　　B.研究者角色

　　C.管理者角色

　　D.心理醫(yī)生角色

　　8.現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第一條是(　　)。

　　A.“關(guān)愛(ài)學(xué)生”

　　B.“為人師表”

　　C.“愛(ài)崗敬業(yè)”

　　D.“愛(ài)國(guó)守法”

　　9.最早提出教師要做“人類靈魂的工程師”的是蘇聯(lián)的(　　)。

　　A.加里寧

　　B.列寧

　　C.凱洛夫

　　D.贊可夫

　　10.被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)了16世紀(jì)末到l7世紀(jì)中葉的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作是(　　)。

　　A.《農(nóng)政全書》

　　B.《齊民要術(shù)》

　　C.《天工開(kāi)物》

　　D.《農(nóng)經(jīng)》

　　11.世界上最早的由國(guó)家發(fā)行的藥典是(　　)。

　　A.《本草綱目》

　　B.《丹經(jīng)》

　　C.《千金方》

　　D.《唐本草》

　　12.標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的事件是(　　)。

　　A.第一顆原子彈爆炸成功

　　B.“東方紅1號(hào)”發(fā)射成功

　　C.“神舟5號(hào)”飛船進(jìn)太空

　　D.“遠(yuǎn)望l號(hào)”航天測(cè)量船建成使用

　　13.可用來(lái)為教育實(shí)踐活動(dòng)提供行動(dòng)規(guī)范、價(jià)值觀的教育定義屬于(　　)�！�

　　A.約定性定義

　　B.描述性定義

　　C.綱領(lǐng)性定義

　　D.操作性定義

　　14.“我相信你，因?yàn)槟闶乔灏椎�。”這樣的話，在邏輯上是說(shuō)不通的，當(dāng)你想了解他是否清白的時(shí)候，你已經(jīng)不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝，就不能要求上帝走到你的面前，讓上帝證明給你看。如果你信任別人，就不能要求別人是清白的，信任是沒(méi)有理由和前提的事情。

　　從以上文字可以推測(cè)作者對(duì)于信任的看法正確的是(　　)。

　　A.不清白的人才需要信任

　　B.信任就是默默地付出而不圖任何回報(bào)

　　C.對(duì)他人的信任與對(duì)上帝的信仰在心理上是一模一樣的

　　D.信任就是信任你的信任本身，而不在于事實(shí)真相

　　15.已知P是r的充分條件而不是必要條件，q是r的充分條件，S是r的必要條件，q是S的必要條件，現(xiàn)有下列命題：①s是q的充要條件;②p是q的充分條件而不是必要條件;③r是q的必要條件而不是充分條件;④乛P是乛S的必要條件而不是充分條件;⑤r是s的充分條件而不是必要條件。

　　則正確命題的序號(hào)是(　　)。

　　A.①④⑤

　　B.①②④

　　C.②③⑤

　　D.②④⑤

　　16.有些被宣稱為“清熱下火”的涼茶，其實(shí)連茶的遠(yuǎn)親都算不上，它們不是普通的“茶葉”，只是含些中草藥提取液。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度看，人體的許多癥狀跟中醫(yī)所說(shuō)的“熱”、“火”類似，而這些癥狀，有許多是會(huì)自然減退的，不管喝涼茶還是白水，一段時(shí)間后都會(huì)減輕。在理論上完全可能有中草藥的某些成分正好對(duì)某些癥狀有效，所以不少人喝了涼茶，覺(jué)得清了“熱”，下了“火”，這并不奇怪。但是，這樣一種“有效”卻符合大眾的思維方式，但凡質(zhì)疑這些功效的言論都會(huì)招來(lái)大量消費(fèi)者“現(xiàn)身說(shuō)法”的攻擊，也就成了順理成章之事。

　　這段文字意在說(shuō)明(　　)。

　　A.亂喝涼茶可能會(huì)對(duì)健康不利

　　B.很多消費(fèi)者并不了解涼茶的實(shí)質(zhì)

　　C.某些涼茶“清熱下火”的功能值得懷疑

　　D.涼茶中真正發(fā)揮功效的是中草藥成分

　　17.下面句中加點(diǎn)的“以”與“扶蘇以數(shù)諫故”的“以”用法相同的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.或以為死，或以為亡

　　B.今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕

　　C.而吾以捕蛇獨(dú)存

　　D.殺之以應(yīng)陳涉

　　18.測(cè)驗(yàn)題目對(duì)預(yù)測(cè)的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為(　　)。

　　A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度

　　B.預(yù)測(cè)效度

　　C.構(gòu)想效度

　　D.內(nèi)容效度

　　19.由8、8、11、13、17、18這6個(gè)數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中數(shù)(或稱中位數(shù))是(　　)。

　　A.8

　　B.12.5

　　C.13

　　D.12

　　20.下列各組句子中，句式不相同的一組是(　　)。

　　A.石之鏗然有聲者，所在皆是也如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉

　　B.故今之墓中全乎為五人也劉備天下梟雄

　　C.《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也嫗，先大母婢也

　　D.屈平疾王聽(tīng)之不聰也城北徐公，齊國(guó)之美麗者也

　　21.

　　A.充分不必要條件

　　B.必要不充分條件

　　C.充分必要條件

　　C.既不充分也不必要條件

　　22.下列選項(xiàng)中，屬于集中量數(shù)的是(　　)。

　　A.方差

　　B.標(biāo)準(zhǔn)差

　　C.中數(shù)

　　D.全距

　　23.若命題A的否命題是B，命題B的逆命題是C，則C是A的逆命題的(　　)。

　　A.否命題

　　B.逆命題

　　C.逆否命題

　　D.以上判斷都不對(duì)

　　24.甲：各國(guó)的國(guó)情和傳統(tǒng)不同，但是對(duì)于謀殺和其他嚴(yán)重刑事犯罪實(shí)施死刑，至少是大多數(shù)人可以接受的。公開(kāi)宣判和執(zhí)行死刑可以有效地阻止惡性刑事案件的發(fā)生，它所帶來(lái)的正面影響比負(fù)面影響肯定大得多，這是社會(huì)自我保護(hù)的一種必要機(jī)制。

　　乙：我不能接受你的見(jiàn)解，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，對(duì)于十惡不赦的罪犯來(lái)說(shuō)，終身監(jiān)禁是比死刑更嚴(yán)厲的懲罰，而一般的民眾往往以為只有死刑才是最嚴(yán)厲的。

　　對(duì)上述對(duì)話的最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是(　　)。

　　A.兩個(gè)人對(duì)什么是最嚴(yán)厲的刑事懲罰有不同的理解

　　B.兩個(gè)人對(duì)執(zhí)行死刑的目的有不同的理解

　　C.兩個(gè)人對(duì)產(chǎn)生惡性案件的原因有不同的理解

　　D.兩人對(duì)是否大多數(shù)人都接受死刑有不同的理解

　　25.名次屬于(　　)。

　　A.集中量數(shù)

　　B.差異量數(shù)

　　C.地位量數(shù)

　　D.相關(guān)系數(shù)

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