2014年教師資格考試《中學心理學》猜題卷(1)

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　　一、單項選擇題(在每個題的四個備選答案中，選擇一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分。)

　　1、學生已有了“四邊形”的知識，現(xiàn)在讓學生學習“梯形”的相關知識，這種學習屬于(　　)。

　　A.上位學習

　　B.下位學習

　　C.概念學習

　　D.并列學習

　　2、少年期是指年齡在(　　)階段的兒童。

　　A.6～11、12歲

　　B.11、12～14、l5歲

　　C.14、15～17、18歲

　　D.3～6、7歲

　　3、小紅以前從不敢同老師說話，一次她主動向老師請教，老師馬上給予了表揚，并耐心解答了問題，此后她養(yǎng)成了主動向老師請教的習慣。這是老師運用了(　　)方法。

　　A.強化法

　　B.代幣獎勵法

　　C.示范法

　　D.懲罰法

　　4、衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺(　　)。

　　A.關注教法

　　B.關注情境

　　C.關注學生

　　D.關注自我

　　5、以下說法中，錯誤的是(　　)。

　　A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，具有預見性

　　B.專家型教師有完善的維持學生注意的方法

　　C.專家型教師往往較注意課堂的細節(jié)

　　D.專家型教師有豐富的教學策略

　　6、掌握學習理論認為，學生在學習能力上的差異不能決定他能否成功掌握教學內(nèi)容，而是在于他(　　)才能達到對教學內(nèi)容的掌握程度。

　　A.學習積極性

　　B.學習自覺性

　　C.要花多少時間

　　D.智力水平

　　7、小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非�？炭�，她的學習動機表現(xiàn)為(　　)。

　　A.認知內(nèi)驅(qū)力

　　B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

　　C.附屬的內(nèi)驅(qū)力

　　D.求知欲

　　8、根據(jù)遷移過程中所需內(nèi)在心理機制的不同，可分為(　　)。

　　A.正遷移與負遷移

　　B.水平遷移與垂直遷移

　　C.一般遷移與具體遷移

　　D.同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移

　　9、關于學習動機的激發(fā)，美國心理學家耶克斯和多德森認為，最有利于學習效果提高的最佳動機激起水平是(　　)程度的。

　　A.較高

　　B.較低

　　C.中等

　　D.一般

　　10、關于轉(zhuǎn)換說是(　　)學派提出的。

　　A.行為主義

　　B.人本主義

　　C.格式塔

　　D.建構主義

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