二、填空題(本大題共15空，每空1分，共15分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確的答案。錯(cuò)填、不填均無分。

　　21.奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)習(xí)的同化模式有_________、_____________和___________。

　　【下位學(xué)習(xí) 上位學(xué)習(xí) 并列結(jié)合學(xué)習(xí)】

　　22.學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的三個(gè)來源是_________、________和___________。

　　【認(rèn)知需要 學(xué)生自我提高需要 學(xué)習(xí)過程派生的附屬需要】

　　23.布盧姆對教育心理學(xué)的兩大主要貢獻(xiàn)是___________和_________。

　　【教育目標(biāo)分類 掌握學(xué)習(xí)理論】

　　24.遺忘的干擾理論認(rèn)為，干擾主要有兩種表現(xiàn)，即__________和__________。

　　【前攝抑制 后攝抑制】

　　25.心理學(xué)家杰羅姆•卡根認(rèn)為，學(xué)生的知覺和思維方式主要有__________和_______兩種類型。

　　【沖動(dòng)型 反省型】

　　26.美國學(xué)者馬杰提出，學(xué)習(xí)目標(biāo)的三要素是__________、____________和____________。

　　【行為 條件 標(biāo)準(zhǔn)】

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　27.理解

　　理解：是個(gè)體逐步認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的一種思維活動(dòng)。

　　28.記憶恢復(fù)

　　記憶恢復(fù)：即學(xué)習(xí)后間隔一定時(shí)間測得的保持量比學(xué)習(xí)后立即測得的保持量還高的現(xiàn)象。

　　29.智力技能

　　智力技能：是以抽象思維為主導(dǎo)的解決實(shí)際問題的技能，它是借助于內(nèi)部語言在頭腦中形成的。

　　30.下位學(xué)習(xí)

　　下位學(xué)習(xí)：當(dāng)所學(xué)的新知識相對于原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)為下位關(guān)系時(shí)，新舊知識的同化作用就表現(xiàn)為新知識被吸收到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，充實(shí)了原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，新知識本身也獲得了再吸收新材料的力量。

　　31.創(chuàng)造性思維

　　創(chuàng)造性思維：是應(yīng)用新的方案和程序，并創(chuàng)造了新的思維產(chǎn)品的思維活動(dòng)。