三.填空題：(本大題共10個小題,每小題1分，共10分)把答案填寫在題中的橫線上。

　　1.現(xiàn)行的《中華人民共和國未成年保護法》保障的對象是指未滿__________周歲的公民。

　　2.素質(zhì)教育的目的可以劃分為__________和成才兩個層次。

　　3.赫爾巴特主張的傳統(tǒng)的教學(xué)三中心包括教師中心、課堂中心和__________。

　　4.在現(xiàn)代學(xué)校教育制度框架下.學(xué)校教育包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、__________和高等教育四個組成部分。

　　5.學(xué)校課程受多神因素的影響.其中影響課程的主要因素有社會、__________和知識經(jīng)驗。

　　6.教育目的為教育對象指明了發(fā)展方向，預(yù)定了發(fā)展結(jié)果，也為教育者指明了工作方向和奮斗目標，這體現(xiàn)了教育目的的__________功能。

　　7.教學(xué)是在教育冒的的規(guī)范下教師教與__________共同組成的一種教育活動。

　　8.捷克的教育家__________列班級授課制從理論上加以總結(jié)和論證-從而班級授課制作為一種基本的教學(xué)組織形式得以確定。

　　9.《中華人民共和國教師注>的立法依據(jù)百憲法依據(jù)、__________和政策依據(jù)。

　　1O.生產(chǎn)力對于教育的發(fā)展起決定性作用，其發(fā)展水平?jīng)Q定教育的__________和速度。

　　四.簡答題：(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　1.簡述素質(zhì)教育的目的及任務(wù)。

　　2.簡述我國小學(xué)德育原則的主要內(nèi)容。

　　3.什么是直觀性教掌原則.貫徹自的基本要求有哪些?

　　4.《甲小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的內(nèi)容是什么?

　　五.論述題：(本大題共2個小題，每小題10分，共20分)

　　1.試述教育與科學(xué)按術(shù)的關(guān)系。

　　2.試述班級授課制的優(yōu)勢與不足。

　　六.案例題：(本大題有2個小題，每小題10分，共20分)

　　李吉林是全國著名的語文教育專家，在南通師范第二附屬小學(xué)任教40年，江蘇省首批特級教師、名教師。請閱讀李吉林老師成長經(jīng)歷片段，談淡你對自主性教師專業(yè)發(fā)展的理解，教師如何才能實現(xiàn)自主性專業(yè)發(fā)展?

　　“40年前，我是一名師范生，走出示范的校門，便走進了小學(xué).這一進去就是4C年。40年來，我感受最深刻的就是：不斷塑造自我?努力提高自身素質(zhì)，在自我望造中;最重要的是心靈的塑造，這是對高尚精神境界的追求。我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。我熱愛和學(xué)生、青年教師在一起的生機勃勃的生活……雖然青春早己逝去，但是.我覺得我的心永遠是年輕的。這樣的精神世界驅(qū)動著我，鞭策著我、不敢怠惰.不肯荒廢。于是：我會為尋找孩子觀察的野花.在郊外的河岸，田埂專心致志地識別、挑選：我在廚房里練習(xí)范讀課文：夜深人靜之時.我進入教材所描繪的境界會為文章中的人物深深感動.從而一個個巧妙自勺構(gòu)思如涌之泉流瀉出：課堂中，我的一舉手，一投足都能使學(xué)生心領(lǐng)神會：一場大雪后，我又會興致勃勃地帶著孩子們?nèi)フ遗D梅.去看望蒼翠的‘松樹公公’.然后和孩子們在雪地上打雪仗。當(dāng)孩子們把雪球扔中了我.我笑得比孩子們還要開心，仿佛一下子年輕了幾十歲。我在讀師范時.認真學(xué)好各門功課：還認真學(xué)畫畫，練美術(shù)字.參加詩歌朗誦會.創(chuàng)造舞蹈，我也很喜歡音樂，掌指揮.練彈琴.夏天在小小日：琴房里練彈琴，盡管蚊子叮，渾身是汗.卻樂趣無窮.整個身心都沉醉在琴聲中了。這些在我后來的工作中發(fā)揮了很大的作用。在當(dāng)教師之后，我堅持每天黎明即起，坐在校園的荷花池畔背唇詩、宋詞：背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈爾等中外名家的詩篇，用優(yōu)美的詩篇來陶冶自己的情操.我摘抄的古今中外的優(yōu)秀詩篇.就有厚厚的幾本。近20年來：為了搞教育科研，我又如釩似渴地掌習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué).還閱讀了許多中外教育豕的論述及國外教學(xué)實驗的資料，做了不少卡片。學(xué)習(xí)對于一個教師來說是永無止境的追求。我常常用屈原的話來鼓勵自已：路漫漫其修遠兮.吾將上下雨求索�！�

　　七、請結(jié)合下面案列分析“后進生”的心理特征，提出對“后進生”進行轉(zhuǎn)化教育的方法。

　　19世紀末，美國匿部有個壞孩子，他將石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔子裝進桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤.弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母.父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞：讓我防不勝防、頭痛死了�！崩^母好奇地走進孩子，對孩子進行了全面的了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了�！崩^母很欣賞這個弦子，在她的正確引導(dǎo)下，孩子很快走上了正路，后來成為沒過著名的企業(yè)家和思想家.他就是戴爾.卡耐基。

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