1 下列各句中成語使用無誤的一項(xiàng)是( )。

　　A、桂林的山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。

　　B、別人的行李都在頭天晚上就收拾好了。只有張平臨出發(fā)還在七手八腳地收拾行李

　　C、這個人最愛聽評書了，經(jīng)常聽得出神入化，有時聽起來竟忘了吃飯和睡覺。

　　D、這位教授正在講堂里口若懸河地講著法律知識，他的兒子卻在家中被執(zhí)法機(jī)關(guān)緝拿歸案。

　　答案:D

　　2 為下面短文的空處，選擇一個貼切的比喻項(xiàng)( )。四面是柳枝籬笆，籬笆上爬滿豆角秧，豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿，像 ,墻里是一棵又一棵的桃樹、杏樹、山楂樹、花紅果子樹，墻外是一些楊、柳、榆、槐、梨樹，就像給墻鑲上的兩道鐵箍。

　　A、童年的五彩夢 B、繡著紅花的藍(lán)布裙

　　C、二姐出嫁時坐的彩轎 D、密封的四堵墻

　　答案:D

　　3 選出下列各題中字注音完全正確的一組是( )。

　　A、鞭撻(dá) 苯拙(zhuō) B、褻瀆(dú) 干涸(hé)

　　C、玷(zhān)辱 酗(xù)酒 D、臆(yì)造 寒暄(xiān)

　　答案:B

　　4 下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )。

　　A、狼藉 改弦更張 讀書扎記 一幅楹聯(lián)

　　B、象養(yǎng) 心心相印 竭澤而漁 縱橫捭闔

　　C、通諜 綠蔭蔽日 和盤托出 無恥讕言

　　D、修葺 棉里藏針 別出心裁 焦頭爛額

　　答案:D

　　5 下列句子沒有語病的句子是( )。

　　A.要提高教學(xué)質(zhì)量,必須不斷地提高師資水平和教學(xué)設(shè)備。

　　B.注射劑十分靈驗(yàn),藥水立刻止住了病人的疼痛,恢復(fù)了神志。

　　C.當(dāng)然不是說不要引人家的話,而是說不要處處盲目地都引。

　　D.小碑座的四周雕刻著以牡丹、荷花、菊花等組成的八個大花圈,這些花朵象征著堅(jiān)忍、純潔和品質(zhì)高貴。

　　答案:C

　　6 《寡人之于國也》中的“五十步笑百步”用的是哪種修辭方法( )。

　　A.象征 B.比擬 C.比喻 D.夸張

　　答案:C

　　7 依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

　　①能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 著這個小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　② 最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作的電視劇《紅處方》， 了眾多觀眾。

　�、� 天山最高峰有常年不化的積雪，在陽光照射下，閃射出 的白光。

　　A.限制 感染 劇烈 B.限制 感化 強(qiáng)烈

　　C.制約 感染 強(qiáng)烈 D.制約 感化 劇烈

　　答案:C

　　8 我國先秦時期著名的語錄體散文集是( )

　　A. 《孟子》 B. 《論語》 C. 《莊子》 D. 《韓非子》

　　答案:B

　　9 “民為貴，社穆次之，君為輕”的提出者是 ( )

　　A.孔子 B.孟子 C.莊子 D.茍子

　　答案:B

　　10 《諫逐客書》中，“棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯”采用的修辭方法是 ( )

　　A.比喻 B.層遞 C.對偶 D.排比

　　答案:C

　　11 下列句子中語序正確的一句是( )。

　　A.小李說，前幾天他觀測到大角星本來應(yīng)該是淡紅色的，現(xiàn)在變成白色的了，據(jù)他分析，可能是木星遮住了大角星造成的。

　　B.第二年，又出人意料地發(fā)生了一次地震，在老村長帶領(lǐng)下，鄉(xiāng)親們好不容易重建起來的家園再次毀于一旦。

　　C.那時的道里去已完全沒有中國味兒，街上滿眼是俄國人，走著的，坐著的……

　　D.影片《花樣年華》正在我市各大影院上映，這部電影不但我看過，還為它寫過一篇影評。

　　答案:C

　　12 以下句子和前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。

　　今天，大家在講科技的時候都要講創(chuàng)新， 。 究竟怎樣才可鼓勵創(chuàng)新呢?這是一個非常復(fù)雜的問題。

　　A.在中國非常流行的一個名詞是“創(chuàng)新”，在報(bào)上也經(jīng)�？梢钥吹�。

　　B.“創(chuàng)新”在中國已經(jīng)是一個非常流行的名詞，報(bào)上也經(jīng)常提到“創(chuàng)新”。

　　C.“創(chuàng)新”在中國已經(jīng)是一個非常流行的名詞，在報(bào)上也經(jīng)�？梢钥吹�。

　　D.在中國非常流行的一個名詞是“創(chuàng)新”，報(bào)上也經(jīng)常提到“創(chuàng)新”。

　　答案:C

　　13 下列新聞標(biāo)題中語意明確的一句是( )。

　　A.趙本山炮轟央視是炒作。 B.部分影院學(xué)生推出優(yōu)惠票招攬顧客。

　　C.雅虎新浪合資網(wǎng)上拍賣。 D.當(dāng)事科長領(lǐng)導(dǎo)出面道歉。

　　答案:C

　　54 填入下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊粋�比喻句是( )。

　　熏風(fēng)陣陣，一望無際的麥田翻滾著，撲打著公路上的汽車 。

　　A.像鐵騎馳騁在無邊的草原。

　　B.像海浪涌著一艘艘的艦船。

　　C.像正在草坪上穿梭的剪草機(jī)。

　　D.像列隊(duì)正在揚(yáng)帆出海的小船。

　　答案:B

　　15 下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是( )。

　　①讀書應(yīng)采用靜讀與泛讀相結(jié)合的方法。

　　②因此這兩種讀書方法，不但不可以偏廢，而且應(yīng)該講究巧妙的結(jié)合

　　③如果對可以泛讀的，采用精讀的方法

　�、苡謺�浪費(fèi)大量的時間，而只能吸收到可憐的一點(diǎn)點(diǎn)

　�、菘赡軐Ρ仨毦�讀的東西囫圇吞棗

　　⑥如果對應(yīng)該精讀的，采用泛讀的方法

　　⑦讀后只有浮光掠影的印象

　　A.①③④⑦⑥⑤② B.①②⑥⑤③④⑦ C.①②③④⑤⑥⑦ D.①⑥⑤⑦③④②

　　答案:D

　　16 依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

　�、龠@幾項(xiàng)職工福利待遇規(guī)定，是全廠職工代表大會的 ，任何人無權(quán)隨意改動。

　�、趶膶W(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的 ，而是要在新的條件下繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　�、鄱宋绻�(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說這樣可以 災(zāi)難。

　　A.審定,終止,驅(qū)除

　　B.審定,終止,祛除

　　C.審訂,中止,祛除

　　D.審訂,中止,驅(qū)除

　　答案:B

　　17 每句都有兩個錯別字的一組是( )。

　�、龠@兒是威尼斯最美妙壯嚴(yán)的地方，那精巧的結(jié)構(gòu)和艷而雅的顏色，令人有恍惚迷離之感。

　�、谟捎跉夂驉毫�，環(huán)境荒涼，土地貧瘠，人民過著悲慘的生活。

　�、塾谑顷柟饴舆^，云海的銀濤像鍍了金，又像著了火，燒成灰盡，不知去向，露出大地的面目。

　　④寫申請報(bào)告內(nèi)容應(yīng)扼要，文字要簡煉，切不可夸張宣染。

　　⑤我國幅園遼闊，不同地區(qū)有不同的特產(chǎn)，因此，各地指定經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃，要因地治宜。

　�、弈慵热淮饝�(yīng)人家辦這件事了，就應(yīng)進(jìn)心竭力把事情辦好。

　　A.①②④B.④⑤⑥C.②③⑥D(zhuǎn).①③⑤

　　答案:B

　　18 將下列的四個詞語填在下面的括號內(nèi)，順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

　�、儆蜗蛏钐� ②劈波斬浪 ③舒展雙臂 ④勇往直前鄧小平同志一生迷戀大海，與波峰浪谷有著不解之緣。一下海，他就( )，(　　)。無論海多深，風(fēng)多急，浪多大，他( )，(　　)。

　　A.①③②④ B.③②④① C.①②③④ D.③①②④

　　答案:D

　　19 下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是( )。

　　A.在一些缺乏社會經(jīng)驗(yàn)的青少年中，由于受不良思想的毒害，頭腦中缺乏法制觀念。

　　B.帶領(lǐng)我們參觀的是相識已久的王曉明的姐姐。 C.科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會否認(rèn)地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的。 D.人類不但要改造環(huán)境，還要適應(yīng)環(huán)境。

　　答案:C

　　20 下列各句中，沒有語病的一句是( )。

　　A、春風(fēng)一陣陣地吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。

　　B、多讀多寫，至今仍不失為一種良好的學(xué)習(xí)語文的方法。

　　C、當(dāng)朱總理作了15萬字的《政府工作報(bào)告》使全場共響起18次掌聲。

　　D、在諾貝爾這共計(jì)只有6句話的自傳中，“惟一愿望：不要被人活埋”這句話，最值得人們深思和回味。

　　答案:B

　　閱讀理解

　　閱讀下面的文字，完成下面的問題

　　支持宇宙大爆炸的證據(jù)不是來自天文觀測，而是來自無線電研究。

　　搞無線電通信的工程技術(shù)人員為了提高通信的效率，長期致力于消除各種噪聲的研究。1965年5月，美國電話電報(bào)公司的貝爾電話實(shí)驗(yàn)室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜，利用一架衛(wèi)星通信用的喇叭形天線，來查清天空中各種原因造成的噪聲，這就要測量天空的有效噪聲溫度。無線電工程師為了使用方便，常用溫度來標(biāo)記嗓聲的程度。例如地面溫度為300K(相當(dāng)于26.85°C)時，它在無線電接收系統(tǒng)(如天線)中會造成20～30K 的噪聲，這20～30K就是度量噪聲的“噪聲溫度”。

　　最初，彭齊亞斯和威爾遜測得天空有效噪聲溫度是6.7 K,扣除大氣吸收、地面嗓聲等方面的影響后，最后得到了3.5 K的剩余。在此后一年測量中，無論他們?nèi)绾胃倪M(jìn)儀器，仔細(xì)操作，都不能消除這個剩余的噪聲溫度。他們還發(fā)現(xiàn),這個消除不掉的噪聲是各向同性的，不論他們把天線對準(zhǔn)太空中的哪個方向，都能接收到同樣溫度的噪聲，而且一年四季都一樣。

　　是什么原因造成這種3.5 K的宇宙嗓聲的呢?正當(dāng)這兩位無線電工程師對此現(xiàn)象迷惑不解時，彭齊亞斯有一次無意中了解到，普林斯頓大學(xué)物理系教授迪克等人寫過一 篇論文，這篇論文根據(jù)大爆炸理論預(yù)言，在大爆炸后應(yīng)當(dāng)留下余熱——輻射遺跡。這就好比在寒冷的冬天，我們在屋里生起火爐取暖，即使火爐熄滅了，屋里仍會因?yàn)榛馉t的余熱而溫暖一段時間。只是大爆炸產(chǎn)生的輻射當(dāng)初處于可見光和紅外波段，由于宇宙膨賬所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)，它的波長發(fā)生了紅移，落到了比紅外線頻率更低的微波波段上。所以，時至今日大爆炸應(yīng)當(dāng)留下10K溫度的余熱，它是波長為3厘米的微波輻射。

　　于是，彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發(fā)出邀請，請他們到貝爾實(shí)驗(yàn)室訪問。在經(jīng)過一系列相互訪問和深入研討后，彭齊亞斯和威爾遜確信，他們所發(fā)現(xiàn)的這種消除不掉的微波噪聲，正是迪克的研究組根據(jù)大爆炸理論所預(yù)言并準(zhǔn)備尋找的“輻射遺跡”。這是一種宇宙背景輻射，它們蔓延分布在整個宇宙的每個角落。他們倆的這一發(fā)現(xiàn)轟動了全世界，并使宇宙大爆炸理論得到了強(qiáng)有力的支持，還因此而共享了1978年度的諾貝爾物理學(xué)獎。

　　1 下面有關(guān)“噪聲溫度”的含義，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.“噪聲溫度”是用來度量噪聲的。

　　B.“噪聲溫度”是指由于天空中各種原因造成的噪聲。

　　C.“噪聲溫度”既用來度量溫度又用來度量噪聲。20～30K的噪聲，又指20～30K溫度。

　　D.用溫度來標(biāo)記噪聲的程度稱作“噪聲溫度”。

　　C

　　2 對“10K溫度的余熱”的含義理解正確的一項(xiàng)是( )

　　A.溫度有10K。B.噪聲溫度有10K。C.有效噪聲溫度有10K。D.宇宙噪聲有10K。

　　B

　　3 對“宇宙背景輻射”的含義，理解正確的一項(xiàng)是( )

　　A.來自宇宙的輻射是地球輻射的背景。B.指整個宇宙都存在的輻射。

　　C.由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)。D.宇宙大爆炸后留下的輻射遺跡。

　　B

　　4 下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A.大爆炸留下了10K溫度的余熱，它是波長為3厘米的微波輻射。

　　B.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)的這種消不掉的微波噪聲來自宇宙背景輻射。

　　C.由于存在宇宙背景輻射，因此可以證明宇宙曾經(jīng)爆炸過。

　　D.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)的這種消不掉的微波噪聲，為迪克找到了有力證據(jù)——輻射遺跡。

　　A

　　1995年8月，當(dāng)“亞洲通信衛(wèi)星2號”升空不久，突然發(fā)生爆炸，而這場災(zāi)難的元兇也是由太陽活動引發(fā)的高空切變風(fēng)，這都是由空間天氣突變而引發(fā)的災(zāi)難。

　　空間環(huán)境中，有時呈現(xiàn)這種情景一一太陽上的太陽風(fēng)、磁層、電離層和熱層中可影響空間和地面技術(shù)系統(tǒng)的運(yùn)行和可靠性以及危及人類健康和生命的狀態(tài)�？茖W(xué)研究表明，太陽是一個能量輸出不斷變化的天體，正是這些變化，才引起了高層大氣和電離層狀態(tài)的強(qiáng)烈擾動。同時，太陽有時能把百萬噸帶電物質(zhì)，以每秒近千公里的高速度拋向地球，即發(fā)生太陽風(fēng)暴，引起地球空間環(huán)境發(fā)生急劇變化。如地球磁層被壓縮，繞地球赤道的高空環(huán)電流大大增加，電離層元線電通訊的臨界頻率會突然改支，高能帶電離子流可增加3 - 5個量級等等。如有時太陽耀斑爆發(fā)，能量相當(dāng)于全球50億人每人引爆100萬噸TNT。這些給人類活動造成災(zāi)害的突發(fā)性空間環(huán)境變化稱為災(zāi)害性空間天氣。

　　災(zāi)害性空間天氣造成的危害是多方面的，可導(dǎo)致衛(wèi)星失控或墜落，通信中斷，導(dǎo)航定位不準(zhǔn)，輸電網(wǎng)等技術(shù)系統(tǒng)受到損害等災(zāi)害性事件發(fā)生。也可能引起人類心血管疾病死亡率增高，皮膚癌患者增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在航天領(lǐng)域，衛(wèi)星故障中的大約40%與災(zāi)害性空間天氣有關(guān)。

　　為了研究和預(yù)報(bào)空間天氣災(zāi)變規(guī)律，避免或減輕災(zāi)害性空間天氣可能給人類活動帶來的災(zāi)害和損失，一門把空間天氣的監(jiān)測、研究、模式、預(yù)報(bào)、效應(yīng)、信息傳輸與處理以及對人類活動的影響加以綜合與集成的新學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。隨著我國國民經(jīng)濟(jì)、國防建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，應(yīng)用衛(wèi)星、載人火箭、空間站以及地面技術(shù)系統(tǒng)的安全運(yùn)行與劇烈變化的空間環(huán)境關(guān)系越來越密切，空間天氣學(xué)就越發(fā)顯得重要。我們相信，明天的空間夭氣預(yù)報(bào)也會像今天常規(guī)天氣預(yù)報(bào)那樣，為我國的建設(shè)和科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　5 根據(jù)文意，對“災(zāi)害性空間天氣”的解釋正確的一項(xiàng)是( )

　　A.太陽活動引發(fā)的使通信衛(wèi)星發(fā)生爆炸的高空切變風(fēng)。

　　B.太陽活動引發(fā)的可影響和危及人類活動的空間環(huán)境狀態(tài)。

　　C.太陽自身能量輸出時引發(fā)的高層大氣和電離層的強(qiáng)烈擾動。

　　D.太陽把大量帶電物質(zhì)高速拋向地球時發(fā)生的太陽風(fēng)暴。

　　B

　　6 對“災(zāi)害性空間天氣”形成的根本原因分析正確的一項(xiàng)是( )

　　A.高層大氣和電離層狀態(tài)的強(qiáng)烈擾動。

　　B.高速把大量帶電物質(zhì)拋向地球的太陽風(fēng)暴。

　　C.能量極大的太陽耀斑的爆發(fā)。

　　D.太陽這一天體能量輸出的不斷變化。

　　D

　　7 根據(jù)文意，對“空間天氣學(xué)”的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

　　A.空間天氣學(xué)在不久的明天，將能為改善空間環(huán)境，為我國的建設(shè)和科學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，說明了空間天氣學(xué)的長遠(yuǎn)意義。

　　B.綜合與集成空間天氣的監(jiān)測、研究、模式、預(yù)報(bào)、效應(yīng)、信息傳輸與處理以及對人類活動影響，是空間天氣學(xué)的功能。

　　C.國民經(jīng)濟(jì)、國防建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與劇烈變化的空間環(huán)境關(guān)系的日趨密切，說明了建立空間天氣學(xué)的重要性和必要性。

　　D.研究和預(yù)報(bào)空間天氣變化規(guī)律，避免或減輕災(zāi)難性空間天氣給人類帶來的損失，是建立空間天氣學(xué)的目的。

　　A

　　68 對本文所提供的有關(guān)信息理解元誤的一項(xiàng)是( )

　　A.災(zāi)害性空間天氣嚴(yán)重威脅人類健康，尤其必然導(dǎo)致心血管等疾病死亡率增高、皮膚癌患者增加。

　　B.太陽風(fēng)暴吹過地球時，能引起地球高能帶電離子增至3—5個量級，從而引發(fā)災(zāi)害。

　　C.災(zāi)害性空間天氣可導(dǎo)致衛(wèi)星失控或墜落，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有40%的衛(wèi)星發(fā)生故障與災(zāi)害性空間天氣有關(guān)。

　　D.在一般情況下，空間天氣并不對人類活動造成災(zāi)害，但是，它具有突變性特征，因此，有時會造成突發(fā)性災(zāi)害。

　　D

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