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執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試

2013中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試倫理學復習要點:醫(yī)社關系

來源:考試吧 2013-3-19 14:31:33 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場

  醫(yī)社關系

  一、醫(yī)社關系概述

  (一)醫(yī)社關系的涵義

  醫(yī)社關系就是指在社會發(fā)展過程中,出于對人類整體健康的維護,在醫(yī)學家、醫(yī)療衛(wèi)生單位乃至整個醫(yī)學界與社會公眾、社區(qū)乃至政府之間發(fā)生的具有道德意義的社會關系。通過這種關系,醫(yī)學向社會擴展了自己的責任,社會為醫(yī)學的發(fā)展提供了支持,規(guī)范了其發(fā)展方向和目標。

  (二)醫(yī)學的社會責任與社會化趨勢(注意引導學生思考)

  醫(yī)學的社會責任:醫(yī)師必須開闊自己的視野,更多地著眼于對有害健康的因素的研究,而不是只執(zhí)著于對恢復健康的方法的探求。這就是醫(yī)學的社會責任。

  醫(yī)學的社會化趨勢:一是全科醫(yī)師的重新出現(xiàn),二是發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務。

  社區(qū)衛(wèi)生服務(又稱社區(qū)健康服務,community-based health care),不同國家對它的理解也有所不同。我國衛(wèi)生部等10部委在1997年7月發(fā)表的《關于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務的若干意見》中定義說:“社區(qū)衛(wèi)生服務是社區(qū)建設的重要組成部分,是在政府領導、社區(qū)參與、上級衛(wèi)生機構指導下,以基層衛(wèi)生機構為主體,全科醫(yī)師為骨干,合理使用社區(qū)資源和適宜技術,以人的健康為中心、家庭為單位、老年人、慢性病人殘疾人等為重點,以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務需求為目的,融預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術服務等為一體的,有效、經(jīng)濟、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務!备鶕(jù)1978年世界衛(wèi)生組織在阿拉木圖宣言中強調(diào)的初級衛(wèi)生保健應該從個人、家庭和社區(qū)開始的思想,許多國家開始發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務。由于這是一種全方位的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務和公共衛(wèi)生服務,覆蓋了人的整個生命周期的各階段、各方面的健康促進與疾病防治,顯然與醫(yī)院專門針對危、重、急癥病人的救治功能有很大區(qū)別,體現(xiàn)了醫(yī)學的社會化趨勢。

  二、生物、心理、社會醫(yī)學模式下的醫(yī)社關系

  (一)醫(yī)務人員的社會地位

  (二)社會對醫(yī)學的期望

  毫無疑問,隨著社會經(jīng)濟條件的好轉(zhuǎn)和人們生活水平的提高,社會對醫(yī)學的期望在增加。

  醫(yī)學應該不僅僅是技術,而更應該是藝術。

  醫(yī)療服務不應該成為奢侈品。

  醫(yī)學服務應該是便捷的。

  醫(yī)學應該參與生活。

  (三)理想的醫(yī)社關系

  建立一種好的醫(yī)社關系不僅是社會的需要,更是醫(yī)學本身的需要,因為惟其如此,才能真正實現(xiàn)醫(yī)學維護健康的目的。但是理想的醫(yī)社關系應該是怎樣的呢?

  理想的醫(yī)社關系應該是能夠滿足人們期望的醫(yī)社關系。

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李瑞生老師
在線名師:李瑞生老師
   畢業(yè)于對外經(jīng)濟貿(mào)易大學,熟悉經(jīng)貿(mào)類各種資格考試,培訓、輔導過...[詳細]
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