上海大學(xué)生踴躍報(bào)名爭(zhēng)當(dāng)“村官” 接受挑戰(zhàn)

　　下午4時(shí)，是2008年全市高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃招募8天網(wǎng)上報(bào)名的截止期。

　　最新統(tǒng)計(jì)顯示，共有3778名申城大學(xué)生報(bào)名參加“三支一扶”，人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)去年。其中報(bào)考村支書(shū)（主任）助理崗位的達(dá)2684人。而今年招募的“三支一扶”大學(xué)生崗位為567個(gè)，其中村支書(shū)（主任）助理崗位359個(gè)。競(jìng)爭(zhēng)可謂激烈。

　　上海是從2006年開(kāi)始連續(xù)5年招募應(yīng)屆高校畢業(yè)生到崇明、奉賢、金山、南匯、青浦等5個(gè)遠(yuǎn)郊區(qū)縣和松江、嘉定、寶山、閔行、浦東等5個(gè)城郊結(jié)合地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村基層，從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧（簡(jiǎn)稱(chēng)“三支一扶”）工作。目前，正在從事“三支一扶”的大學(xué)生共683人，人數(shù)最多的是崇明縣，有130人。

　　前不久新華社報(bào)道：黨中央作出重大決策，選聘10萬(wàn)高校畢業(yè)生當(dāng)“村官”，計(jì)劃從2008年開(kāi)始，在全國(guó)范圍用5年時(shí)間選聘10萬(wàn)名高校畢業(yè)生到村任職。

　　大學(xué)生“村官”，將是一個(gè)廣為人知的名詞。

　　而他們，為何而來(lái)？

　　聽(tīng)大學(xué)生“村官”們自個(gè)兒說(shuō)

　　“老生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)找我談心，說(shuō)他們那時(shí)候都是帶頭挑泥種地的，工作就靠一雙手干出來(lái)。讓我好好干，扎根農(nóng)村。我很認(rèn)同也很感動(dòng)�！�

　　—朱平 崇明縣港西鎮(zhèn)雙津村村委會(huì)的平房院落里，“文明村”“先進(jìn)村”“衛(wèi)生村”的牌匾引人注目。在村主任助理辦公室，朱平剛送走一位村民。這位低調(diào)的小伙子告訴，他就是本村人，2006年本就想回崇明工作的他畢業(yè)時(shí)幸運(yùn)地恰逢“三支一扶”第一年。朱平笑說(shuō)：“平時(shí)住家，走路3分鐘上班�！�

　　“朱平給我們村帶來(lái)了活力，最大變化是村委會(huì)能用電腦了�！贝逯魅侮懷┢秸f(shuō)。在這個(gè)年村集體經(jīng)濟(jì)30萬(wàn)元左右、原先4位村干部年均50歲以上、文化水平不高的村里，朱平一項(xiàng)重要工作便是把1380戶(hù)村民資料入電腦庫(kù)，將村各項(xiàng)工作整理存檔。新農(nóng)村建設(shè)需要進(jìn)行房屋改建，朱平拿著相機(jī)，將每戶(hù)改造前后的房屋面貌都拍下來(lái)，尺寸記下來(lái)，存檔打印，既展示新舊對(duì)比，又利于解決爭(zhēng)議性補(bǔ)貼。這項(xiàng)創(chuàng)造性工作得到鎮(zhèn)里高度評(píng)價(jià)，并在全鎮(zhèn)推廣。村里新添了數(shù)字電影、IPTV、遠(yuǎn)程教育等設(shè)備，都是朱平學(xué)會(huì)使用后組織村民觀(guān)看。如今的朱平也能獨(dú)立做調(diào)解說(shuō)服工作。在去年開(kāi)始的村改廁（室外糞坑改室內(nèi)馬桶）重頭工程中，朱平肩挑大梁，歷時(shí)近1年，90%的村民家已完成改廁。朱平很欣慰：“瑣碎繁雜，卻有成就感�！�

　　去年7月，朱平已被正式列為村級(jí)后備干部�！靶』镒訕銓�(shí)，講話(huà)有水平又不‘沖’�！贝迕袂仄啡收f(shuō)。

　　越來(lái)越多的“朱平”將踏上崇明的土地。2006年，在崇明縣從事“三支一扶” 的34名大學(xué)生中，當(dāng)“村官”的只有朱平一個(gè)。今年，崇明縣提供的“村官”崗位將達(dá)100個(gè)。

　　“‘村官’兩年，學(xué)了三課。一是語(yǔ)言關(guān)，二是不厭其煩，三是工作主動(dòng)�！�

　　—容耀 在上海交大2008年“三支一扶”座談會(huì)上，見(jiàn)到了南匯區(qū)康橋鎮(zhèn)火箭村村支書(shū)助理容耀。個(gè)頭不高、皮膚黝黑的小伙子談起自己的經(jīng)驗(yàn)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“笑得燦爛，是融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境的第一步。”

　　2006年8月，容耀開(kāi)始了村支書(shū)助理生涯�！霸谵k公室里，我的位子背對(duì)門(mén)口，村領(lǐng)導(dǎo)或村民有事進(jìn)來(lái)，都是先聞其聲！”對(duì)于出生在云南的容耀來(lái)說(shuō)，要辨認(rèn)出來(lái)者的語(yǔ)音與語(yǔ)義，是最先遇到的難題�！吧虾８鹘紖^(qū)和市區(qū)方言有差別，比如說(shuō)上海市區(qū)管車(chē)子叫‘cu子’，在南匯稱(chēng)‘cuo子’，村委例會(huì)時(shí)，我聽(tīng)得云里霧里�！�

　　成為室內(nèi)情景喜劇《老娘舅》忠實(shí)觀(guān)眾的容耀，堅(jiān)持看了一年多，能聽(tīng)懂80%—90%，平時(shí)也不怕“出丑”，跟著村干部學(xué)說(shuō)南匯話(huà)，盡管現(xiàn)在說(shuō)的還有些“夾生”，但聽(tīng)懂已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題。

　　第二課“不厭其煩”，“開(kāi)始常碰到這樣的事，今天剛講，明天照舊……這很能鍛煉一個(gè)人的韌性。沒(méi)歷練，不行�！�

　　第三課，主動(dòng)�！氨M管大家把大學(xué)生當(dāng)成寶，但不主動(dòng)要‘任務(wù)’，不可能做好事情�！彼麖牡顾�、接待等基礎(chǔ)小事做起，對(duì)不懂電腦的同事手把手教。在容耀和負(fù)責(zé)文體的村干部共同建議下，今年5月將建村文化活動(dòng)中心，供村民和外來(lái)務(wù)工人員用。

　　“選擇‘三支一扶’是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！比菀�說(shuō)，“我做了正確的選擇！”

　　“最大感觸是要跟村民們培養(yǎng)感情。他們教會(huì)我很多東西，也讓我感到自己是一個(gè)有用的人�！�

　　—陳聰 征兵、動(dòng)遷、社團(tuán)，做村主任助理一年，陳聰接觸的工作不下七八種，“現(xiàn)在感覺(jué)是個(gè)全能人才了�！�

　　“動(dòng)遷工作最辛苦”，陳聰說(shuō)。一次，艱難的談判進(jìn)行了好幾個(gè)小時(shí)，最后等陳聰收起記錄本準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，動(dòng)遷戶(hù)突然搶過(guò)本子，撕成了碎片�！爱�(dāng)時(shí)真是氣極了，后來(lái)村主任告訴我，不管有多大的委屈，也不能跟村民們沖突�！�

　　村上還有一對(duì)夫妻，共同生活了幾十年，到動(dòng)遷時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)兩人還沒(méi)領(lǐng)過(guò)結(jié)婚證。動(dòng)遷房下只有一個(gè)人的戶(hù)口，老實(shí)巴交的村民急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而陳聰知道，這種“事實(shí)婚姻”也是受法律保護(hù)的。收集證據(jù)、爭(zhēng)取權(quán)益，華政畢業(yè)的他每一個(gè)步驟都得心應(yīng)手，終于成功使這對(duì)夫妻享受到動(dòng)遷安置政策，又補(bǔ)辦了結(jié)婚手續(xù)。老兩口高興地說(shuō)：“這位年輕的小領(lǐng)導(dǎo)是我們的媒人！”

　　當(dāng)上“村官”后，陳聰順利通過(guò)了全國(guó)司法考試，當(dāng)自己與曾夢(mèng)寐以求的高薪崗位越來(lái)越近時(shí)，他卻猶豫了。律師面試那天，他放棄了，最終還是選擇了留在塘灣村。“那里有村民們對(duì)我的期望，還有屬于我的一張辦公桌�！标惵斦f(shuō)。

　　爭(zhēng)當(dāng)“村官”，接受挑戰(zhàn)

　　陳聰，華東政法大學(xué)法律學(xué)院畢業(yè)的高材生，去年成了閔行區(qū)吳涇鎮(zhèn)塘灣村的一名小“村官”。

　　3月26日當(dāng)他回到母校，好奇的學(xué)弟學(xué)妹們用一連串的問(wèn)題將他團(tuán)團(tuán)圍住。這間可容納百余人的階梯教室座無(wú)虛席，“支扶學(xué)子母校行”活動(dòng)正火熱進(jìn)行。“三支一扶”對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)并不陌生，“新農(nóng)村”對(duì)于他們意味著好奇與激情。

　　“農(nóng)村更能鍛煉人，這樣的機(jī)會(huì)很難得�！鄙虒W(xué)院的小張同學(xué)說(shuō)。來(lái)之前，他已經(jīng)在網(wǎng)上報(bào)了名。而僅當(dāng)天華政就有60多名畢業(yè)生在網(wǎng)上報(bào)名參加“三支一扶”。小張是優(yōu)等生，起初在幾個(gè)工作機(jī)會(huì)間舉棋不定，當(dāng)“三支一扶”開(kāi)始報(bào)名，他毫不猶豫做了決定�！肮P試、面試、政審，‘村官’也不是那么容易當(dāng)?shù)�，但我有信心接受挑�?zhàn)！”

　　逐漸地，教室兩旁的通道上也站滿(mǎn)了人。家住閘北區(qū)的黃娟今年剛讀大三，對(duì)就業(yè)還沒(méi)多少認(rèn)識(shí)，先對(duì)“三支一扶”產(chǎn)生了濃厚興趣�！拔矣X(jué)得自己各方面都不成熟，畢業(yè)后如果能到基層鍛煉兩年挺好的。”她說(shuō)。

　　“今年，上海市‘三支一扶’計(jì)劃將農(nóng)村、尤其是集體經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難村作為輸送才的重點(diǎn)，其中有的村甚至連條像樣的石板路也沒(méi)有……”市“三支一扶”辦工作人員正在臺(tái)上宣講政策，安靜的教室里發(fā)出了一陣討論聲。剛進(jìn)教室的小蔣正廣投簡(jiǎn)歷，了解行情：“參加‘三支一扶’，每月生活補(bǔ)貼1790元，第一年政府獎(jiǎng)勵(lì)7000元，第二年獎(jiǎng)勵(lì)12000元，另有交通補(bǔ)貼等，待遇不差�！�

　　今年在6家高校舉行的“支扶學(xué)子母校行”活動(dòng)，場(chǎng)場(chǎng)火爆。上師大學(xué)工部副部長(zhǎng)周建平說(shuō)，“三支一扶”報(bào)名人數(shù)呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)，與大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力不無(wú)關(guān)系。此外，參加“三支一扶”的大學(xué)生可享受一定的優(yōu)惠政策，也是一大吸引力。但他提醒，從事“三支一扶”的大學(xué)生應(yīng)該有對(duì)這項(xiàng)事業(yè)的深入了解和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，有服務(wù)意識(shí)，對(duì)農(nóng)村的艱苦條件也要做好充分的心理準(zhǔn)備，不可盲目應(yīng)征。此外，“三支一扶”服務(wù)期滿(mǎn)后，大學(xué)生依然要“進(jìn)入市場(chǎng)、自主擇業(yè)”，當(dāng)“村官”不意味著捧上了“鐵飯碗”。

　　培養(yǎng)“村官”，循序漸進(jìn)

　　“培養(yǎng)‘村官’，是今年上海‘三支一扶’的工作重點(diǎn)�！笔小叭�支一扶”辦相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　今年“三支一扶”工作有三個(gè)變化：一是從當(dāng)初引導(dǎo)大學(xué)生面向基層就業(yè)，到2007年加大吸納力度，逐漸轉(zhuǎn)化為今年“三支一扶”正式被納入培養(yǎng)基層黨政后備干部的范疇；二是崗位分布的調(diào)整，今年向社會(huì)招募“三支一扶”大學(xué)生的567個(gè)崗位中，有359名村支書(shū)（主任）助理，占全部崗位數(shù)的63.3%。兩年內(nèi)，本市集體經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難村有望實(shí)現(xiàn)“一村一名大學(xué)生”；三是“三支一扶”大學(xué)生兩年服務(wù)期滿(mǎn)后，后續(xù)政策導(dǎo)向有所變化，核心是鼓勵(lì)大學(xué)生留在基層，此外，享受區(qū)縣事業(yè)單位優(yōu)先錄用、公務(wù)員優(yōu)先招錄、優(yōu)先辦理上海市戶(hù)籍和《上海市居住證》、報(bào)考研究生等優(yōu)惠政策。

　　據(jù)調(diào)查，很多學(xué)生表示有意愿扎根基層。在2006年首批220位支扶大學(xué)生擇業(yè)意向中，有181人愿留在基層工作，占82%。其中，愿留在現(xiàn)支扶單位的有95人；愿留在支扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有26人；愿留在本區(qū)縣其他單位的21人；愿意報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的有39人。

　　其實(shí)，選拔大學(xué)生“村官”在上海早已不是新聞。1999年奉賢縣委組織部向社會(huì)公開(kāi)招聘了80名有志于農(nóng)村工作、高中學(xué)歷以上的有志青年到村任職，受到百姓普遍。

　　“培養(yǎng)‘村官’是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能急于求成。需要逐步使大學(xué)生在帶教老師的指導(dǎo)下增強(qiáng)處理農(nóng)村基層復(fù)雜工作的能力；通過(guò)有組織的新老支扶大學(xué)生的互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)傳授，使新一批大學(xué)生成為農(nóng)村基層人才隊(duì)伍的重要組成部分。同時(shí)積極建立和完善將優(yōu)秀‘三支一扶’大學(xué)生納入后備人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，還鼓勵(lì)他們調(diào)研，將自己的農(nóng)村工作實(shí)踐和理論相結(jié)合。我們一直在思索，如何培養(yǎng)干部，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人。”市“三支一扶”辦相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　教育專(zhuān)家熊丙奇認(rèn)為，這也是政府引導(dǎo)大學(xué)生多元就業(yè)的一種方法，同時(shí)解決農(nóng)村地區(qū)缺乏人才的問(wèn)題；而學(xué)生需做科學(xué)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃，倘若只看重政策的優(yōu)惠，這樣的村官做不好，當(dāng)?shù)卣�府也要把大學(xué)生看作是重要的人力資源，注重長(zhǎng)期的培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)和管理，才能形成整體規(guī)劃，產(chǎn)生示范效應(yīng)，推動(dòng)工程順利進(jìn)行。