2013年7月13日湖南省考結構化面試真題解讀

　　2013湖南公務員考試面試真題及答案解析(匯總)

　　2013年7月13日上午場湖南省考結構化面試真題解讀

　　1.目前政府喜歡在大型節(jié)假日搞慶典活動，如請明星搞演唱會，政府搭臺，明星唱戲，領導露臉，百姓買單，但是經(jīng)常因門票票價高額賣不出去，最后分攤給其他人。你怎么看?

　　【題型】綜合分析

　　【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否全面評價部分地方政府操辦慶典活動的舉動，并就這一現(xiàn)象相應的背景及影響進行深入分析，從而提出有效解決性對策。

　　【答題要點】

　　1、提出觀點：政府過度主導操辦慶典活動，這種非理性的作為，令我們擔憂。

　　2、論證觀點：一方面，簡說慶典意義。節(jié)假日慶典活動的舉辦可以營造出濃濃的節(jié)日氛圍、豐富群眾文化生活、弘揚民族文化，這對于提高社會凝聚力，提升地方知名度及發(fā)展經(jīng)濟，都有意義。因此，在條件允許的情況下，舉行一些適當?shù)墓?jié)日慶典活動無可厚非。

　　3、另一方面，詳細論說慶典過度操辦的危害及原因。

　　4、危害：

　　一是高成本的慶典活動造成了資源浪費。

　　二是高票價的慶典活動拉開了群眾距離。

　　三是單一性的慶典形式難收到實際效果。

　　四是拍板式的慶典活動有損政府公信力。

　　原因：勞民傷財?shù)姆抢硇詰c典活動，折射的是部分地方政府不當?shù)恼�績觀和群眾觀，以及決策過程的不民主、不科學。

　　5、落實觀點：

　　一是樹立正確的發(fā)展觀念。

　　二是出臺地方政府開展節(jié)慶活動的規(guī)章制度。

　　三是倡導決策的民主性與科學性。

　　最后，樹立起正確的政績觀和群眾觀。

　　2.現(xiàn)在提倡綠色環(huán)保，你們單位組織一次“綠色出行，低碳生活”的宣傳活動，你怎么宣傳?

　　【題型】組織管理

　　【考察能力】計劃組織協(xié)調(diào)能力�？忌�在應對本題時，需要注意宣傳的針對性、宣傳方式的多樣性、宣傳內(nèi)容的具體性。

　　【答題要點】

　　1、破題表態(tài)：舉辦好這次宣傳活動，有利于提升單位同事們的綠色環(huán)保理念，并帶動廣大群眾參與其中，使大家自覺踐行“綠色出行，低碳生活”。

　　2、宣傳工作：

　　宣傳活動前的調(diào)查。我會進行一次對本單位“綠色出行、低碳生活”狀況的調(diào)查，了解同事們對環(huán)保的認識及習慣，以確定宣傳的重點和方向，并結合這次宣傳的要求，做好相關的準備事宜。我的宣傳重點會注意以下幾點。

　　一是宣傳方式的多樣性。通過多種宣傳方式并行，一種宣傳活動為主的方式：平面宣傳、媒體宣傳、現(xiàn)場宣傳、后續(xù)宣傳等等方式。包括：制作“綠色出行、節(jié)能環(huán)�！毙�冊子，在單位內(nèi)部發(fā)放，或是在廣場拉橫幅、發(fā)放小冊子等等活動;微博“環(huán)保”互動話題的開展;單位內(nèi)部群策群力，進行節(jié)能環(huán)保點子創(chuàng)意大賽，優(yōu)勝的節(jié)能環(huán)保、綠色出行的點子，匯集成冊;甚至在單位舉行“低碳辦公、綠色出行優(yōu)勝評選”活動，用實際行動落實此次活動。

　　二是宣傳內(nèi)容的具體性。綠色出行，節(jié)能環(huán)保：多做公共汽車、騎自行車或是步行上班，盡量少開私家車;低碳生活：白天上班盡量用自然光;推行無紙化辦公，節(jié)約紙張;溫馨提示：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食等等。

　　3.后續(xù)工作：將活動的過程拍成短片或是收集活動的照片，進行網(wǎng)絡宣傳或是圖片展。最后，書面匯報總結。

　　3.領導出差前交給你一個任務，但是你沒有做好，你怎么跟領導匯報，請現(xiàn)場模擬!

　　【題型】言語表達

　　【考察能力】語言表達能力。本題主要考察考生對工作中與領導關系的處理，通過適宜的語言溝通，將工作的失誤及補救措施向領導匯報。此題在作答過程中，即要注意措辭及語氣，以達到更好溝通效果。

　　【答題要點】

　　1.問候語：局長，您好�，F(xiàn)在我向您匯報一下之前的工作。

　　2.表態(tài)及緣由說明：昨天您交代給我的方案任務現(xiàn)在還沒有全部完成，雖然有網(wǎng)絡不穩(wěn)定等客觀因素，但主要還是我沒事先預判突發(fā)的情況，做事情不夠周密細致，在此向您做作深刻的檢討。

　　3.補救措施：當然，局長，你也不要擔心。您出差參加會議要用到的這個方案，雖然現(xiàn)在還沒有全部做完，但是主體部分已經(jīng)完成了，只有幾個相關數(shù)據(jù)還要進一步核實。目前我和同事正在抓緊進行核算驗證，預計不到兩個小時就能全部完成。也就是說，在您參加會議之前，方案就可以完成。我已經(jīng)和那邊會議組聯(lián)系了，可以以傳真的方式提交給您，絕對不會影響后續(xù)工作。

　　4.結語：局長，這次因為我工作上的不注意，對你的工作造成了影響，對此，我非常抱歉。您出差回來后，我會向您提交完整的書面檢討。并吸取這次的經(jīng)驗教訓，更好地配合您的工作。

　　2013年7月13日下午場湖南省考結構化面試真題解讀

　　1.我國目前空巢老人占我國老齡人數(shù)一半，福利、養(yǎng)老機構”一席難求”，你怎么看待這一現(xiàn)象，談建議!

　　【題型】綜合分析

　　【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生深刻認識到養(yǎng)老事業(yè)當前面臨的困境，并就這一現(xiàn)象相應的背景及影響進行深入分析，重點提出有效的解決措施。

　　【答題要點】

　　1.提出觀點：我國養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展面臨的困境。

　　2.論證觀點：原因：國情社情決定;養(yǎng)老體系滯后。

　　影響：老年人權益受損;社會安定和諧。

　　3.落實觀點：

　　一是探索多元化的養(yǎng)老模式。

　　二是加大養(yǎng)老資金投入。

　　三是完善養(yǎng)老保險。

　　四是完善老年人權益保障法。

　　五是宣傳引導全民關愛老年人朋友。

　　2.你是行政機關工作人員，在單位業(yè)務能力強，跟同事、同學經(jīng)常聚會，有些同事覺得你進行小團體主義，你怎么處理。

　　【題型】人際關系題

　　【考察能力】人際交往的意識與技巧�？忌�在應對本題時，除了需要體現(xiàn)常規(guī)的人際關系處理技巧外，還要談到對機關工作者這一身份的要求認識。

　　【答題要點】

　　1、表態(tài)：尷尬，但積極應對處理。

　　2、具體處理：

　　1)談對機關工作身份及要求的認識。智商、情商、德商。

　　2)自省。是否過于年輕氣盛，在待人接物方面，不夠謙虛謹慎;是否我平時交往的圈子過窄，沒能經(jīng)常參加集體性活動，融入整個團隊。

　　3)請示、匯報領導，請求指導;請教老同事。

　　4)自我改進。避免小團隊主義、個人色彩;注重團隊關系。

　　5)與同事(特別是有誤會的同事)積極積極交流;協(xié)作。

　　3、結語：更加做好本職工作;更加謹言慎行;更加團結同事。

　　3.個人的力量是有限的，只有融入團隊之中，才能發(fā)揮最大的力量，請以“沒有完美的個人，只有最好的團隊”為題做個演講。

　　【題型】言語表達

　　【考察能力】語言表達能力。本題主要考察考生對能否圍繞“個人與團隊的關系”，以“團隊”為主旨，進行生動地演講。

　　【答題要點】

　　開頭：排比式;設問式;格言式;故事式。

　　排比式：如果說，個人是單一的音符，那團隊便是優(yōu)美的樂章;如果說個人是唯一的色彩，那團隊便是華麗的畫卷;如果說，個人是獨立的星晨，那團隊便是浩瀚的太空。個人再完美也勝不過一支團隊。因為沒有完美的個人，只有最好的團隊。

　　設問式：一滴水，怎樣才能避免干涸?答案是不言而易的，只有它走進江河，匯入湖海，水滴子方能生生不息。而一個人，怎樣才能發(fā)揮最大的力量?那便是融入團隊。

　　格言式：非洲有一句格言：如果你想走的快，那么請你一個人走，如果你想走的遠，那么大家一起走。個人的力量是有限的，只有融入團隊之中，才能發(fā)揮最大的力量。

　　故事式：記得這樣的一個小故事。木匠的兒子和媽媽說：“媽媽，我們村里的閣樓是爸爸修造的，爸爸最厲害了�！眿寢尯蛯�兒子說：“你爸爸很了不起，因為他是在一個團隊里”兒子記住了媽媽的話，他便是魯班。

　　論述：事、理、例、己。

　　例子：西游記師徒四人的例子;劉邦團隊取天下的例子;李安拍的電影《少年派的奇幻漂流》中，人與老虎之所以能夠生存下來，組成的團隊，是毋庸置疑的。

　　3、結尾：正如叔本華所說“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！弊尨蠹覕y手打造一流的團隊，讓團隊的魅力四射。

　　【專家點評】

　　今天上午場及下午場，兩套題目的考察既有相當大的延續(xù)性，也有一定的新特點。

　　一是延續(xù)性。基本延續(xù)去年湖南省考考察的綜合分析、組織管理及情景應變(言語表達)的經(jīng)典組合。這就要求，廣大考生熟悉該類題型的基本作答原則及思路。

　　二是跟政策。主要體現(xiàn)在要求考生對政府公共思維的認知和判斷能力上。今天的“政府搞慶典活動”與昨天的“政府搞傳統(tǒng)節(jié)日公祭活動”，都是考察考生怎樣評價政府施政行為，要準確全面地評價政府舉措，就必須了解政府的相關政策精神。比如，這兩道題體現(xiàn)出來的政績觀、群眾觀及政府作風建設等，當前中央是有新的政策精神的。在綜合分析題基本認知的基礎上，對這些政策精神，有所了解并適當運用，答題的視野和格局就會不一樣。

　　三是接地氣。主要是對公務員日常工作的認知和執(zhí)行能力的考察。比如“未完成領導工作，需要當面匯報”與“同事認為你搞小團體，你怎么辦”這兩個題。設定一個很普通的日常工作生活場景。再如，去年7月15日：“你剛來單位不久，你的領導要帶你一起出差，你會怎么做準備工作?”看考生的應對，以否具備對公職工作的基本認識及素養(yǎng)，以此判斷考生合適公職崗位的工作。

　　總體而言，今天的兩套考題還是考查考生與公務員工作相關的基本素質，集中體現(xiàn)人崗匹配與專業(yè)專項能力。