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2011年河南省公務(wù)員面試備考高分策略

  2011年河南公務(wù)員考試筆試在9月17號(hào)進(jìn)行,筆試過后隨即組織面試考試?忌胪ㄟ^公務(wù)員招考進(jìn)入公務(wù)員行列,筆試是第一次“資格賽”選撥,只有通過了公務(wù)員面試的“淘汰賽”,才能走上理想的崗位。進(jìn)入面試的每位考生都擁有雄厚的實(shí)力,因此,要想實(shí)現(xiàn)高分目標(biāo),在眾多考生中脫穎而出,就必須了解河南省公務(wù)員面試的重點(diǎn)和難點(diǎn),并做好充分的面試準(zhǔn)備和周密的備考計(jì)劃。

  面試?yán)蠋熢诳忌鷤鋺?zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)近幾年河南公務(wù)員面試真題進(jìn)行深入的研究分析,總結(jié)河南公務(wù)員面試的特點(diǎn),提供有效的面試備考策略,提前對(duì)考生備考面試給出有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。希望這些建議能使考生做到有的放矢,達(dá)到事半功倍的效果。

  一、面對(duì)公務(wù)員面試--心態(tài)決定成敗

  公務(wù)員面試同筆試考試相比有很大的區(qū)別,面試不僅要考查考生的答題內(nèi)容,而且考官也非常重視考生的考場(chǎng)發(fā)揮及表達(dá)水平。公務(wù)員面試作為一種選拔性的考試,題目難度比較大,同時(shí)公務(wù)員面試也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。這就要求考生必須要對(duì)自己的表現(xiàn)非常自信,許多考生在面試現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)多位考官目光注視的壓力很難正常發(fā)揮,只有調(diào)整好心態(tài),才能發(fā)揮出自己的實(shí)際水平。

  心態(tài)決定人生的成敗,以積極的心態(tài)面對(duì)人生,它會(huì)使你充滿自信;尤其是在此次河南省公務(wù)員考試中,簡(jiǎn)章明確說明了2011年河南省公務(wù)員面試新的形式變化,可能采取無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬、文件筐作業(yè)、演講等方式進(jìn)行面試。這一變化對(duì)考生的心理素質(zhì)提出更高的要求,建議考生在考前迅速調(diào)整心態(tài),做到從容面對(duì)各種考試形式。

  二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬、公文筐測(cè)驗(yàn)等形式“闖入”面試

  無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬、文件筐作業(yè)、演講等面試形式是第一次引入河南省的公務(wù)員面試中,這是河南省面試形式的重大改革,一方面通過情景化的方式讓考生真實(shí)展現(xiàn)自己的能力和水平,另一方面考官也可以通過情景化的方式對(duì)考生的能力和素質(zhì)一覽無余。在這種新的面試考查形式中,考生要想取得好的成績(jī),在備戰(zhàn)階段除了苦練之外,更要掌握這類形式的考查重點(diǎn)和應(yīng)試技巧。

  無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是一種采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試的面試,它一般會(huì)同時(shí)對(duì)一定數(shù)目的考生(5-7人)同時(shí)面試,讓考生針對(duì)一個(gè)與工作相關(guān)的問題進(jìn)行一定時(shí)間(一般是1小時(shí)左右)的討論?脊賹(duì)考生都不指定領(lǐng)導(dǎo)角色,也不指定考生位置及討論程序,而是讓所有考生自行安排、自行組織,評(píng)價(jià)者只是通過安排考生的活動(dòng),觀察每個(gè)考生的表現(xiàn),來對(duì)考生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  情景模擬,是設(shè)置一定的模擬情況,要求應(yīng)試者扮演某一角色并進(jìn)入角色情景去處理各種事務(wù)及問題?脊偻ㄟ^對(duì)應(yīng)試者在情景中所表現(xiàn)出來的行為進(jìn)行觀察和記錄,以測(cè)評(píng)其素質(zhì)潛能,看其是否能勝任工作或有潛能勝任工作。針對(duì)性、直接性和可信性是情景模擬的主要特點(diǎn)。

  公文筐測(cè)驗(yàn),是對(duì)實(shí)際工作中掌握和分析資料、處理信息,以及做出決策的工作的一種抽象概括和集中。這種測(cè)驗(yàn)在假定情境下實(shí)施,該情景模擬一種假設(shè)環(huán)境,提供給考生的信息涉及財(cái)務(wù)、政府的法令公文、人事關(guān)系等材料。通過觀察考生在規(guī)定條件下處理文件過程中的行為表現(xiàn)和書面報(bào)告,測(cè)評(píng)其計(jì)劃能力、組織能力、決策能力和溝通能力。

  對(duì)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬、文件筐作業(yè)、演講等新的考查形式,各位考生一定要引起高度重視,仔細(xì)揣摩并掌握此類試題方法和技巧,并且主動(dòng)參與無領(lǐng)導(dǎo)小組練習(xí),將理論和技巧轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐。

  三、有效提高應(yīng)對(duì)綜合分析類試題能力

  綜合河南省公務(wù)員面試近四年的真題,可以發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化面試中的題型變化不大,考生可以提前對(duì)真題有所了解,這樣就能提高復(fù)習(xí)的效率。

  河南公務(wù)員面試考查最多是綜合分析類試題,這里給考生提出綜合分析備考的幾點(diǎn)建議:

  第一、把握規(guī)律,即:答任何一類題目都有其答題的基本思路所在,綜合分析類題目也不例外,因此,我們應(yīng)該思考回答這類問題的大致的邏輯框架;

  第二、站好角度。通過這類題目來考查考生能否站在公務(wù)員的角度,充分的思考社會(huì)問題,清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn),站在公務(wù)員的角度分析問題至關(guān)重要;

  第三、體現(xiàn)解決問題的意識(shí)。對(duì)于綜合分析類問題重點(diǎn)考查考生解決社會(huì)問題的能力,如果是消極腐敗類的社會(huì)問題,考生要有即可解決問題或呼吁政府和群眾立即關(guān)注問題的意識(shí);如果是積極類的問題,考生要有憂患意識(shí),這也體現(xiàn)了時(shí)代性或是超前性;如果是對(duì)新生事物的分析,既要對(duì)問題的積極方面進(jìn)行思考,更要對(duì)當(dāng)前現(xiàn)象的問題進(jìn)行剖析和解決。

  四、國(guó)事家事天下事,事事關(guān)心

  由于綜合分析題量比重很大,且考查多方面的問題,尤其社會(huì)現(xiàn)象類多是社會(huì)熱點(diǎn)和國(guó)家的大政方針,因此我們要多關(guān)注當(dāng)前的熱點(diǎn)問題和熱點(diǎn)政策。政策理論的儲(chǔ)備是很重要的,我們可以多閱讀“十二五”規(guī)劃、國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告、河南省政府工作報(bào)告以及在今年人民最關(guān)注的熱點(diǎn)民生問題,考生要做到一學(xué)、二思、三用。只有這樣,考生在答題時(shí)才更有高度和深度,才能答出政策理論水平。

  同時(shí),考生要多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)以及一些社會(huì)流行語(yǔ),如“幸福感”等,考生在平時(shí)可以多瀏覽人民網(wǎng),新華網(wǎng)、政府網(wǎng)等網(wǎng)站,人民日?qǐng)?bào)、參考消息等報(bào)紙,并及時(shí)搜集和掌握最新的社會(huì)熱點(diǎn),多加思考,勤加分析,能力就能產(chǎn)生質(zhì)變!

  除了積累熱點(diǎn)備考綜合分析類的題目外,考生也可以通過多讀多看來培養(yǎng)公務(wù)員語(yǔ)感、擴(kuò)展自己的知識(shí)面和思維,使自己在答題時(shí)有內(nèi)容、有深度、有個(gè)性,不給考官模版化、套路化的感覺。另外對(duì)于應(yīng)急管理類的題目,考生也可通過閱讀我國(guó)政府發(fā)布的系列應(yīng)急措施和應(yīng)急預(yù)案,學(xué)習(xí)典型應(yīng)急事件的處理方式和原則,提高自己的應(yīng)急應(yīng)變能力。

  五、面試前整體把握,勤演練

  考生在備考過程中,一方面應(yīng)堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)練習(xí),及時(shí)總結(jié);另一方面做好相關(guān)知識(shí)的積累和社會(huì)熱點(diǎn)的總結(jié),注意解題技巧的靈活運(yùn)用。另外,在練習(xí)過程中考生還應(yīng)注意禮儀、形態(tài)方面的提升,不忽略任何細(xì)節(jié),打造良好的儀表儀態(tài),向考官展現(xiàn)青年人應(yīng)具備的精神風(fēng)貌和自身修養(yǎng)。

  總之,在備考的過程中,考生一方面要有必勝的信念,有效把握時(shí)間,熟練掌握每類題目的解題思路和答題技巧,另一方面還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注和提煉,通過反復(fù)的練習(xí),提高自己的答題能力,迎接最后的成功!

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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