一、審題不準(zhǔn)，角度把握不好
一些考生平時(shí)理論功底不夠扎實(shí)，加之考場(chǎng)上氣氛高度緊張，因而沒(méi)有把握好審題這個(gè)面試最重要的前提，一上來(lái)就憑感覺答題，造成答題思路與試題設(shè)定的主題有較大偏差�？忌挥袑徍妙}，正確地分析出題目的要求，明白題目考查的目的，才能保證不偏題。一些考生對(duì)答題的角度把握不好，弄不懂國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、老百姓，到底從誰(shuí)的角度來(lái)答題，在此提醒考生們要牢記，公務(wù)員面試是選拔公務(wù)員，考生一定要站在公務(wù)員的立場(chǎng)、角度去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
二、觀點(diǎn)不明確，主題不集中
一些考生由于審題不準(zhǔn)或者理解分析能力欠缺，回答問(wèn)題時(shí)觀點(diǎn)不明確、主題散亂，甚至出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題多個(gè)觀點(diǎn)，一會(huì)扯東，一會(huì)扯西。一般來(lái)說(shuō)，一道面試題只有一個(gè)主要觀點(diǎn)，其他次要觀點(diǎn)都是為主要觀點(diǎn)服務(wù)的。考生在面試過(guò)程中首先要對(duì)表達(dá)的內(nèi)容有個(gè)總體的把握，迅速地分清主次先后，明確自己的主要觀點(diǎn)，整個(gè)論述圍繞主要觀點(diǎn)展開。
三、就事論事，理論膚淺
公務(wù)員面試題不是簡(jiǎn)單的就事論事，而是要求在事件的基礎(chǔ)上提煉出一定的理論，即就事論理。比如題目講的是地溝油泛濫事件，不只是反映社會(huì)上一些人道德的缺失，更重要的是反映當(dāng)前社會(huì)法律法規(guī)不健全和有關(guān)部門監(jiān)管不到位。如果僅僅就事論事，想要拿高分是不可能的，必須透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深切的感悟與思考，解析事件背后所反映的社會(huì)問(wèn)題以及國(guó)家采取的政策和措施。將相關(guān)內(nèi)容根據(jù)國(guó)家政策和措施進(jìn)一步升華，從具體的微觀事件擴(kuò)展到宏觀理論，這樣考生的回答才命中要害，踩中得分點(diǎn)。
四、機(jī)械照搬，不切實(shí)際
根據(jù)歷年考生在面試現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)來(lái)看，回答問(wèn)題機(jī)械照搬、不切實(shí)際的考生占了相當(dāng)大的比重。不少考生一看到考題似曾相識(shí)，就機(jī)械照搬考前在輔導(dǎo)書中看到類似的題的答題套路和模板，結(jié)果考生們表現(xiàn)為千篇一律，缺乏個(gè)性，“模式化現(xiàn)象”很嚴(yán)重，甚至導(dǎo)致提出的解決問(wèn)題的措施都是不切實(shí)際的。一些輔導(dǎo)書和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為考生總結(jié)和歸納的套路和模板可以用，但不要機(jī)械照搬，而要根據(jù)具體的題目進(jìn)行發(fā)散思維，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)和自己所報(bào)考的崗位，將套路化的答案進(jìn)行優(yōu)化、創(chuàng)新，提出新穎的、有個(gè)性的觀點(diǎn)和思路，能做到人無(wú)我有，人有我精，使自己在眾多考生中脫穎而出。
五、語(yǔ)言表達(dá)不佳
語(yǔ)言表達(dá)能力是結(jié)構(gòu)化面試考察的一項(xiàng)基本要素，占結(jié)構(gòu)化面試的權(quán)重為20%，所占權(quán)重最大。語(yǔ)言表達(dá)不佳是考生普遍失分較多的方面。常見的弊病包括：語(yǔ)言表達(dá)不清晰、流暢;心理明白意思，但詞不達(dá)意;顛三倒四，缺乏邏輯;重復(fù)啰嗦，廢話連篇;張冠李戴、似是而非……語(yǔ)言表達(dá)上容易犯的毛病最多，只有平時(shí)加強(qiáng)口頭訓(xùn)練，努力糾正毛病，考場(chǎng)上才能在這方面少失分。如果考生在語(yǔ)言的表達(dá)上能做到準(zhǔn)確、完整、靈活、豐富、有條理，基本上語(yǔ)言這關(guān)就能拿高分了。
總之，在分分必爭(zhēng)的公務(wù)員面試中，我們建議考生在平時(shí)備考時(shí)有意識(shí)地去克服面試中的易失分點(diǎn)，避免不必要的失分，來(lái)保證拿下基本的分?jǐn)?shù)，再經(jīng)過(guò)出色發(fā)揮，爭(zhēng)取高分不是問(wèn)題。
