2015年國家公務(wù)員《申論》標(biāo)準(zhǔn)模擬題及答案(1)

　　資料6

　　“你開博了嗎?”“今天你寫博嗎?”成了福建省廈門市中小學(xué)生的流行語�！艾F(xiàn)在，我打開電腦的第一件事，不是QQ聊天，也不是上開心農(nóng)場‘偷菜’，而是進(jìn)入博客。我喜歡上博客的感覺�！睆B門市嘉濱小學(xué)學(xué)生羅玉琳的一段博文，說出了不少“小博友”的心聲。

　　自2009年2月起，廈門在全市中小學(xué)開展“文明小博客”活動，引導(dǎo)中小學(xué)生健康上網(wǎng)、快樂寫博，探索出一條運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體加強(qiáng)未成年人思想道德教育的新途徑。如今，廈門市已有50多所中小學(xué)校、上萬名中小學(xué)生開博、寫博。

　　在四川省成都市，提起“我們的節(jié)日”，很多孩子都會興奮地告訴你，“那是我們最快樂的時刻!”春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)……在四川省委宣傳部、省精神文明建設(shè)辦公室的精心策劃下，這些傳統(tǒng)節(jié)日，成為有歌有舞、有朗誦有表演、所有孩子齊參與的大聯(lián)歡。“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭�！薄澳乳e白了少年頭，空悲切!”......這是“我們的節(jié)日——詩文誦讀大賽”全省總決賽的場景。臺上，選手的吟誦，聲情并茂，情感充沛，引發(fā)了臺下300多名觀眾的共鳴。參賽選手來自成都市各個中小學(xué)，傳統(tǒng)節(jié)13對這些孩子來說并不陌生，但這些節(jié)日背后有著怎樣的文化內(nèi)涵，卻是“我們的節(jié)日”最想告訴他們的。通過“我們的節(jié)日”詩歌朗誦比賽，孩子們可以更好地體味中華經(jīng)典的生命內(nèi)涵，感受中華文化的魅力。

　　江蘇省蘇州市蔣巷村的休閑農(nóng)莊里，孩子們正興致勃勃地種菜;在科技館，孩子們體驗著雷電的形成;在戶外拓展基地，震耳欲聾的“加油”聲中，學(xué)生們互相鼓勵著迎接一個又一個挑戰(zhàn)……離開了教室，孩子們在蔣巷村找到了新的課堂。

　　休閑農(nóng)莊只是蔣巷基地的一部分，蔣巷基地是在江蘇省和蘇州市、常熟市政府的大力支持下，以自籌資金為主建設(shè)的�；卣嫉孛娣e近千畝，建筑面積1.5萬平方米，總投資6000多萬元，依托“四園一基地”的新農(nóng)村建設(shè)格局，讓學(xué)生們進(jìn)行文明村道德實踐、農(nóng)耕文化生活體驗和戶外拓展社會實踐。

　　像“蔣巷村”這樣的未成年人社會實踐基地在江蘇省已有14個。自2007年江蘇省首次開創(chuàng)基地培訓(xùn)模式以來，本著以“專用設(shè)施齊全、200畝以上用地規(guī)模、一次接納千名以上學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，先后在省級未成年人思想道德建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)中撥付l.5億元引導(dǎo)資金，地方無償劃撥土地并配套10多億元建設(shè)資金，在9個省轄市建設(shè)14個省級未成年人社會實踐基地。幾年來，全省已有70多萬名中小學(xué)生走進(jìn)基地，在這個“沒有圍墻的課堂”度過精彩快樂的校外實踐生活。

　　2010年10月19日上午，河南省鄭州市二七區(qū)“國學(xué)教育進(jìn)校園”現(xiàn)場會在春暉小學(xué)隆重舉行，參加活動的教育部語言文字應(yīng)用管理司副司長張世平說：“只要傳承時代精神上是一以貫之的，形式上完全可以進(jìn)行不拘一格的探索�！�

　　作為一所以傳統(tǒng)國學(xué)教育為特色的小學(xué)，春暉小學(xué)把國學(xué)教育作為校本課程，將經(jīng)典讀物引入課堂，精選《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等儒家經(jīng)典、格言警旬，每天在電子屏幕上滾動播出。學(xué)校自己編創(chuàng)了“國學(xué)操”，每天課問操，學(xué)生一邊背誦《三字經(jīng)》，一邊整齊地做國學(xué)韻律健身操。課間跑步時，原來“一二一”“一二三四”的呼號也改為了古詩文背誦。

　　春暉小學(xué)校長胡建玲表示，這幾年，春暉小學(xué)之所以能不斷發(fā)展，學(xué)校成為省會唯一一所教育部命名的“經(jīng)典誦讀示范�！�，學(xué)生們被外來的參觀者稱為是“見過的最有禮貌的學(xué)生”，正是長久以來堅持國學(xué)教育的結(jié)果。

　　資料7

　　每個社會的有序、正常運(yùn)行，都需要社會的安定，需要有明確的價值支撐與價值引導(dǎo)。隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，社會主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出積極健康向上的良好態(tài)勢，公民道德建設(shè)邁出了新的步伐。但是，我國公民道德建設(shè)方面仍然存在著不少問題。社會的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐成為社會公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。

　　加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。提高公民道德素質(zhì)，教育是基礎(chǔ)。因此，必須緊緊抓住影響人們道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會各方面，堅持不懈地在全體公民中進(jìn)行道德教育，把建設(shè)有中國特色社會主義的思想觀念和道德要求，不斷灌注到每個公民的頭腦之中，使人們懂得什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的，什么是必須提倡的，什么是堅決反對的。

　　高尚品德必須從小開始培養(yǎng)，從娃娃抓起，從“人之初”抓起。這不僅是道德教育實踐經(jīng)驗的總結(jié)，而且也是道德建設(shè)規(guī)律的內(nèi)在要求。一位哲人說過，缺少知識，可以用德行彌補(bǔ)，而缺少德行，卻無法用知識彌補(bǔ)。因此，家庭、學(xué)校、社會都必須從國家興亡、社會穩(wěn)定、民族生存的高度，深刻反思傳統(tǒng)文化的傳承問題，認(rèn)真解決我國傳統(tǒng)道德教育方法的缺陷和不足問題，總結(jié)道德教育的成功經(jīng)驗，探索與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德教育的新路子、新方法，提高道德教育的水平和效果。

　　三、作答要求

　　1.認(rèn)真閱讀給定資料，概括給定資料2和給定資料3對《三字經(jīng)》等經(jīng)典進(jìn)行刪減以及對在天安門樹立孔子雕像事件的不同論點(diǎn)。(10分)

　　要求：準(zhǔn)確、全面、有條理，不超過200字。

　　2.給定資料6介紹福建廈門等地教育部門進(jìn)行青少年品德教育的做法。請對這些資料進(jìn)行歸納，并說叫從中受到哪些啟示。(20分)

　　要求：內(nèi)容具體，表述清晰，不超過300字。

　　3.請以省教育部門工作人員的身份，根據(jù)給定資料，分析我國目前傳統(tǒng)文化傳承存在的問題及其原因，提出加強(qiáng)素質(zhì)教育的建議供上級有關(guān)部門參考。(30分)

　　要求：(1)對原因的分析、準(zhǔn)確、全面，不超過100字;

　　(2)所提建議具體有針對性、切實可行，不超過300字;

　　(3)條理清楚，表達(dá)明確。

　　4.請參考給定資料，以傳承傳統(tǒng)文化，培育高尚品德為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

　　要求：(1)中心論點(diǎn)明確，有思想高度;

　　(2)內(nèi)容充實，有說服力;

　　(3)語言流暢，800～1200字。