一、主題：發(fā)揮“小人物”的作用
本次申論考試主題圍繞“小人物”在社會重大災(zāi)難中的表現(xiàn)來展開，通過一些不同平凡崗位上的“小人物”在420蘆山地震中發(fā)揮的不可磨滅的重大作用，來凸顯這些“小人物”在社會與歷史發(fā)展進(jìn)程中的偉大作用�！靶∪宋铩逼鋵嵵傅木褪菑V大的人民群眾，而發(fā)揮“小人物”的作用其實就是要發(fā)揮廣大人民群眾在社會與歷史中的作用。正如馬克思所言：“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者�！庇纱丝梢娙嗣袢罕娫跉v史進(jìn)程中的作用。
本次申論考試的主題與上半年聯(lián)考“新時代工人力量”的主題有所共通之處，都是逐漸將處于社會平凡崗位上的人民群眾作為整個考試的中心，逐漸開始發(fā)揮廣大人民群眾的作用，從而來推動社會的進(jìn)步與歷史的發(fā)展。而這一主題與今年921政法干警的申論考試主題發(fā)揮農(nóng)民的作用、“讓農(nóng)民成為受人尊重的職業(yè)”也有所共通，都是將處于社會底層崗位上的人民納入申論關(guān)注的新視野，真正彰顯出新時代人民群眾社會性與歷史性的偉大作用。
二、材料特點：以案例型材料為主
考試材料仍沿用四川下半年省考一貫的特點，以案例型材料為主，以積極的材料為主。
考試的材料總共有十則，除了資料三針對楊成毅被免職引發(fā)的爭議和最后資料十對“小人物”作用的評論外，絕大部分的材料都是以積極的案例型材料為主，并且案例以“小人物”先進(jìn)事跡為主。材料主要通過社會中一些不同崗位的“小人物”在蘆山地震后的具體事跡來進(jìn)行敘述與評論，體現(xiàn)出這些“小人物”的精神品質(zhì)以及其在社會與歷史中的作用。比如資料1談到的雜貨店、小攤販老板不計得失為災(zāi)民提供物質(zhì)服務(wù)，資料2談到的基層干部發(fā)揮中堅骨干的作用，以及后面資料4談到的人民教師舍生救學(xué)生，資料5白衣天使知恩圖報，材料6民間志愿者的鼎力相助，等等。以上這些案例型材料相對來說閱讀難度并不大，主要考察考生在閱讀一些看似零碎的材料時快速閱讀與高效歸納的能力。
今年下半年四川省考材料的特點絕大部分是正面材料，都是在宣揚在蘆山地震后廣大人民群眾等“小人物”所彰顯出來的高貴精神與品質(zhì)，只有資料3才有一些負(fù)面的色彩，圍繞楊成毅被免職引發(fā)社會廣泛的爭議，仍是以四川省考正面材料為主的本土色彩為主，但也露出融合聯(lián)考、國考的新趨勢和新端倪。
三、題量與題型
從題量上來看，今年下半年省考仍是四川一貫的命題方式，采用三題的形式來對學(xué)生進(jìn)行考察。而從題型上來看，則有所變化，按照四川下半年省考自主命題的特點，負(fù)面材料一般以提出對策或者貫徹執(zhí)行題型為主，但是今年考的“小人物”材料，卻考了一個綜合分析題型。綜合分析題型按照四川省考一貫的特點，一般是正面材料才會出的，但是今年帶有一些負(fù)面材料的申論材料卻出了一個綜合分析題。貌似有些違背慣例，其實這正是四川省考的一種發(fā)展趨勢，即開始越來越與聯(lián)考的考試題型接近，為明年四川省考打下基礎(chǔ)。
四、發(fā)展趨勢
從今年下半年四川省考主題上來看，越來越接近上半年聯(lián)考的主題特點，越來越關(guān)注“小人物”或者說廣大人民群眾的作用;從材料特點來看，也有所變化，仍是以正面材料作為主打，同時，在這種正面材料后也提出一些負(fù)面的問題，但是這種負(fù)面問題并不是主要的，而正面材料所發(fā)揮的作用才是最為關(guān)鍵的;而從題型來看，也越來越與上半年的聯(lián)考或者國考接近，從中可以看出四川未來公務(wù)員考試的某種發(fā)展趨勢。
五、備考策略
提醒廣大的考生，在今后四川省考的備考中，要更加關(guān)注社會熱點問題，更多關(guān)注發(fā)生在四川本省的重大民生問題，因為這很有可能成為命題者命制的方向。同時，也不能單單只關(guān)注四川省考，而要將視野放到聯(lián)考或者國考上來，從而為今后的備考運籌帷幄、決勝千里，真正在四川省考中一舉奪冠。
