2013年四川省公務(wù)員考試于2013年11月3日落下帷幕。專家結(jié)合對歷次申論試卷的分析，本次四川省公務(wù)員考試申論試卷體現(xiàn)出了主題聚焦小人物、材料案例為主、題型側(cè)重分析能力考查的特點(diǎn)。
一、主題聚焦“小人物”
主題選取與2010年、2012年申論主題選擇側(cè)重考查典型人物不同，2013年四川省公務(wù)員考試在主題選擇上將視角投注到了小人物的身上，他們沒有鑄造豐功偉績，沒有拋頭顱灑熱血，但卻以自己的力量，送溫暖，傳遞正能量，構(gòu)筑愛心長城，支撐起中國的脊梁。他們有的可能都未曾出現(xiàn)在重要媒體的視野之中，但是，四川人民記住了他們，眾多不知其名的熱心網(wǎng)友、廬山縣村民張支榮、沈陽百歲老人關(guān)英漢等等。多災(zāi)多難的四川人民以此方式紀(jì)念著，那些帶給他們溫暖與愛心、給與幫助、傳遞正能量的“小人物”們!
二、材料案例型為主
通篇給定資料由10則材料構(gòu)成，其中多則為案例型材料，而且材料邏輯成一線式呈現(xiàn)，即給定資料均為正面材料，這與2012年“最牛校長葉志平”、2010年“好人郭明義”的申論主題材料選擇方式相同，通過多則正面案例材料來呈現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。材料間關(guān)系單一，材料可讀性強(qiáng)。
三、題型側(cè)重分析能力考查
2013年四川省公務(wù)員考試題量仍為三題模式，題型上采取概括+分析+作文的形式分值分別為20分、30分、50分，作答字?jǐn)?shù)要求為300字、400字、800～1000字。2013年四川省公務(wù)員考試申論試卷更為注重對考生分析能力的測查，其中第二題即為分析題，另外對分析能力的測查也體現(xiàn)在作文題目中。作文題目設(shè)置了一長段背景，只有考生能夠全面分析作答背景，才能更好地把握作文的主旨。
