三、問號(hào)
問號(hào)是語氣語調(diào)的輔助符號(hào)工具，在行測(cè)言語考試中，比較有效的是反問和設(shè)問。反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，只問不答，答案卻暗含在反問句中。
例1：聯(lián)合國教科文組織將2008年定為“馬鈴薯年”，俗名“土豆”的馬鈴薯被聯(lián)合國的專家們稱為“隱藏的寶貝”。聯(lián)合國用一種農(nóng)作物命名一個(gè)年份，在歷史上只出現(xiàn)過一次，就是2003年--國際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”、“蘋果”，偏偏是土豆這個(gè)深埋地下，不起眼兒的小東西呢?因?yàn)榻鉀Q全球糧食安全問題需要土豆。
對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：( C )
土豆和水稻都是重要的農(nóng)作物
B.全球糧食安全問題應(yīng)引起重視
C.土豆被提到糧食安全的戰(zhàn)略高度
D.土豆?jié)撛诘木薮髢r(jià)值有待進(jìn)一步開發(fā)
很明顯，這道題目出現(xiàn)了較多的特殊標(biāo)點(diǎn)和數(shù)字，這些都是典型的舉例子的標(biāo)記，屬于分說部分，重要的是，段尾出現(xiàn)了一個(gè)設(shè)問句。所以這道題目只要抓住了最后一句話中的問句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)有問有答的設(shè)問句，解決問題的答案很重要，“解決全球糧食安全問題需要土豆”，因此只有C選項(xiàng)符合要求
例2：中國古人將陰歷月的大月定為30 天，小月定為29 天，一年有9 個(gè)月，即354 天，比陽歷年少了8 天多。怎么辦呢?在19 個(gè)陰歷年里加7 個(gè)閏月，就和19 個(gè)陽歷年的長度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160 年。
這段文字主要闡明的是：( D )
A. 古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用
B.中國古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平
C.陰陽歷調(diào)和問題在古代是個(gè)世界性問題
D.中國古代如何解決陰陽歷差異問題
文段共三句話，且每句話均有數(shù)字，所以各句并非典型意義上的舉例子。除此之外，發(fā)現(xiàn)第二句有一個(gè)一般疑問“怎么辦呢?”之后細(xì)說了具體的解決辦法。在提出問題、分析問題、解決問題的行文結(jié)構(gòu)中，解決問題的句子是文段的重點(diǎn)，所以答案就在問號(hào)后面，即中國古代如何解決中國自己的陰陽歷差異問題的。所以答案應(yīng)該是選D，而并非將中國古代與古代希臘進(jìn)行比較。
除了上述提到了冒號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、問號(hào)以外，還有破折號(hào)、書名號(hào)等標(biāo)點(diǎn)也可以幫助我們快速鎖定文段關(guān)鍵信息，考生朋友在備考的過程中要不斷地總結(jié)和積累，并結(jié)合具體真題融會(huì)貫通，如此以往，可以幫助我們大大增強(qiáng)語感，提高閱讀速度。
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