2014年國家公務員考試：如何閱讀資料分析

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　　資料分析這一個大模塊，每年是考察四個大題，每個大題都涉及5個小題，一共是20道題�？疾斓谋戎剡€是比較大的。那么資料分析的做題過程無非就是把材料讀懂、看問題找數(shù)據(jù)、列式子計算這么幾個步驟。那么資料分析的材料又該如何閱讀呢?它相對于其他的純文字材料又有哪些自身的特點呢?接下來專家就給大家進行一個詳細的介紹。

　　那么在閱讀部分究竟如何去閱讀呢?大家都知道資料分析的材料分為文字型材料、表格性材料、圖形材料。而在這幾種類型當中又是文字型材料最為復雜，其復雜性在于找我們需要的數(shù)據(jù)的不容易上。因此我們在這里主要介紹文字型材料如何去閱讀：

　　材料本身的特殊性：首先資料分析的材料不同于其他文字型材料，它有文字有數(shù)據(jù)，但是更多的是由數(shù)字構成的。這就使得資料分析的材料具有了其特殊性，我們更重視的是題目所需的數(shù)據(jù)是多少，而其他和題目無關的數(shù)據(jù)我們不關心，特殊的性質就決定我們的順序一般是先閱讀、后看題。

　　閱讀具體方法：在閱讀這個環(huán)節(jié)當中，我們實際上不需要管每個關鍵點的具體數(shù)據(jù)值是多少，因為數(shù)據(jù)太多，即便是閱讀過，在后面看題環(huán)節(jié)也記不清楚，因此我們只需要閱讀一些關鍵部分，具體來說分為以下幾個主要內容：

　　那么我們在閱讀的過程中一定要學會勾畫關鍵信息，尤其是一些關鍵詞一定要進行勾畫。那么材料結構則是在第一眼大致對材料的瀏覽過程中就會有一個大概的了解。那么很多考生可能認為這個工作太過于簡單，不愿意去做，但在實際的考試過程中，大家會發(fā)現(xiàn)，在考試時間那么緊迫的情況下，不進行一個良好的前期工作，后面根據(jù)題目找數(shù)據(jù)的過程是非常難開展的，很容易找錯或者找不到。因此建議廣大考生一定不要忽視這個簡單的工作。

　　我們來舉個例子：

　　【例】2009年度全國“農(nóng)民工總量”為22978萬人，比上年增加436萬人。 其中“外出農(nóng)民工”14533萬人，比上年增加492萬人，在外出農(nóng)民工中，“住戶中外出農(nóng)民工”11567萬人，比上年增加385萬人：“舉家外出農(nóng)民工”2966萬人，比上年增加107萬人。

　　從輸出地看，2009年東部地區(qū)農(nóng)民工10017萬人，同比增長3.1%，東部地區(qū)農(nóng)民工占全國農(nóng)民總量的比重為43.6%;中部地區(qū)農(nóng)民工7146萬人，同比增長0.9%，中部地區(qū)農(nóng)民工占全國農(nóng)民工總量的31.1%;西部地區(qū)農(nóng)民工5815萬人，同比增長12%，西部地區(qū)農(nóng)民工占全國農(nóng)民工問題的25.3%。

　　精講解析：這段材料我們首先瀏覽一下會發(fā)現(xiàn)材料的結構大概是個總分結構，第一段說農(nóng)民工總的情況，第二段說從輸入地看的情況，具體來說需要做如下的勾畫：

　　對于不同級別的關鍵詞我們需要做不同的勾畫，用不同類型的標記方法。這樣，只要是看到后面的問題當中有問到和農(nóng)民工總量相關的情況，我們就可以立馬定位到第一個圈，去找后面對應的數(shù)據(jù);如果問到和輸入地相關的數(shù)據(jù)，我們就可以立馬定位到第二自然段去找相應的數(shù)據(jù)。節(jié)省了后期大量的時間去進行列式計算。

　　這就是文字型材料的閱讀方法，希望對廣大考生在資料分析的問題解決當中起到一定的幫助。

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