2014初級社會工作者考試綜合能力筆記第一章

　　第一章 社會工作的目標、對象與領(lǐng)域

　　社會工作在一定的社會福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價值觀念、運用專業(yè)方法幫助有困難的人走出困境的職業(yè)性活動;

　　我國對社會工作的理解：普通社會工作;行政性、非專業(yè)化的社會工作;專業(yè)社會工作;

　　社會工作的特點：職業(yè)性助人活動;注重專業(yè)價值;強調(diào)專業(yè)方法;注重實踐;雙方合作;多方協(xié)同;

　　社會工作目標：服務(wù)對象層面的目標(解救危難;緩解困難;促進發(fā)展)和社會層面的目標(解決社會問題;促進社會公正);

　　社會工作的功能：服務(wù)對象的功能(促進服務(wù)對象正常生活;促進人與社會環(huán)境的適應)和社會的功能(維持社會秩序;促進社會和諧);

　　社會工作的對象：基本對象(由于生理、心理原因，或者由于個人無法抵御的社會和自然原因而陷于生活極度困難的群體;即最值得幫助的人)和擴大的對象(從幫助物質(zhì)生活上最困難的人擴展到所有基本生活遇到困難而難以自拔而需要幫助的人，從貧困的個體和家庭到有問題、欠發(fā)展的社區(qū)，從困難民眾到廣大公眾;即已經(jīng)不再是包括社會公認的弱勢群體，而是可能涉及所有社會成員;也涉及一些公共服務(wù)，環(huán)境問題、公共安全等問題);

　　社會工作的要素：服務(wù)對象;社會工作者;社會工作價值觀;專業(yè)助人方法;助人活動;

　　社會工作的主要領(lǐng)域：兒童及青少年服務(wù)、老年社會服務(wù)、婦女社會服務(wù)、康復服務(wù)、社會救助、就業(yè)服務(wù)、心理健康服務(wù)、家庭服務(wù)、醫(yī)療社會工作、學校社會工作、矯治服務(wù)、城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展、軍隊社會工作;

　　社會工作者的角色：直接服務(wù)角色(服務(wù)提供者、支持者、倡導者)和間接服務(wù)角色(管理者、資源獲取者、政策影響人、研究者);

　　社會工作者的知識基礎(chǔ)：理論知識(社會學、心理學、管理學)、政策方面的知識、技術(shù)方面的知識、文化知識;

　　社會工作者的能力要求：技術(shù)能力、文化能力、心理素質(zhì)、持續(xù)學習能力;

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