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>>>>2016社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》高頻考點(diǎn)卷匯總
單項(xiàng)選擇題(每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)
(1)
社區(qū)工作方法強(qiáng)調(diào)通過(guò)居民參與，解決社區(qū)問(wèn)題，滿足社區(qū)需求，為此，社會(huì)工作者通常需要召集居民代表大會(huì)，討論有關(guān)問(wèn)題。在會(huì)議進(jìn)行中，社會(huì)工作者需要完成的工作是( )。
A: 讓所有與會(huì)者及時(shí)并清楚會(huì)議的決定
B: 與先到會(huì)場(chǎng)的居民打招呼，談話，營(yíng)造親切氣氛
C: 按照會(huì)議議程逐項(xiàng)討論，適當(dāng)分配發(fā)言和討論時(shí)間
D: 做好會(huì)議記錄，并分發(fā)給與會(huì)人員，以便工作開(kāi)展
答案:C
解析:
(2)社會(huì)工作者介入社區(qū)，協(xié)調(diào)政府相關(guān)部門、非營(yíng)利組織等，整合多方資源，為社區(qū)成員提供長(zhǎng)期的或臨時(shí)的支持和幫助，使社區(qū)的( )功能得到了更好地發(fā)揮。
A: 社會(huì)參與
B: 互助
C: 社會(huì)化
D: 經(jīng)濟(jì)
答案:B
解析:社區(qū)功能。
(3)社會(huì)工作者武某帶領(lǐng)一個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)小組，組員發(fā)言積極主動(dòng)。武某在每位組員分享經(jīng)驗(yàn)后對(duì)發(fā)言者給予了反饋。武某運(yùn)用了小組工作中的( )技巧。
A: 積極回應(yīng)
B: 專注傾聽(tīng)
C: 引導(dǎo)討論
D: 示范引導(dǎo)
答案:A
解析:考點(diǎn) ：與組員溝通的技巧——積極回應(yīng)。
(4) ( )是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過(guò)程。
A: 社會(huì)工作
B: 個(gè)案工作
C: 小組工作
D: 社會(huì)工作行政
答案:D
解析:
(5) 人們?cè)谌粘Ｉ钪械墓ぷ餍袨�、交往行為屬于哪一類型的行�? )。
A: 反社會(huì)行為
B: 習(xí)得行為
C: 本能行為
D: 偏差行為
答案:B
解析:
人類行為的類型。
(6) 對(duì)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)而言，志愿者績(jī)效評(píng)估的目的是( )。
A: 評(píng)選出優(yōu)秀志愿者
B: 幫助志愿者發(fā)展自我潛能
C: 幫助志愿者更深入的參與機(jī)構(gòu)的服務(wù)工作
D: 了解志愿者對(duì)機(jī)構(gòu)志愿者管理制度的滿意程度，改進(jìn)志愿者管理
答案:D
解析: 【D 】考點(diǎn) ：志愿者績(jī)效評(píng)估。
(7) 在社會(huì)策劃模式實(shí)施過(guò)程中，自我評(píng)估指的是由社會(huì)工作者( )。
A: 對(duì)社區(qū)需要進(jìn)行評(píng)估
B: 對(duì)所在服務(wù)組織進(jìn)行評(píng)估
C: 對(duì)計(jì)劃的效果進(jìn)行評(píng)估
D: 對(duì)方案執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行評(píng)估
答案:B
解析: 【B 】考點(diǎn) ：社區(qū)策劃模式。
(8) 在志愿者管理的需要評(píng)估階段，對(duì)服務(wù)對(duì)象的評(píng)估主要是看( )。
A: 哪一些服務(wù)對(duì)象更需要該項(xiàng)服務(wù)
B: 評(píng)估志愿服務(wù)將給志愿者帶來(lái)哪些收益
C: 評(píng)估服務(wù)對(duì)象選擇服務(wù)類型時(shí)的動(dòng)機(jī)
D: 服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿服務(wù)的接納程度，以及對(duì)志愿者性別、年齡等的要求
答案:D
解析: 【D 】考點(diǎn) ：需要評(píng)估。
(9)
下列選項(xiàng)中，對(duì)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作描述不正確的是( )。
A: 提供醫(yī)療服務(wù)
B: 幫助患者連接醫(yī)療資源
C: 建立良好醫(yī)患關(guān)系
D: 協(xié)助醫(yī)生解決患者的心理和社會(huì)關(guān)系方面的問(wèn)題
答案:A
解析:
醫(yī)務(wù)社會(huì)工作提供的服務(wù)。
(10)
我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)一直在農(nóng)村中實(shí)行五保供養(yǎng)制度，新的 《社會(huì)救助暫行辦法》將其改為( )，并從農(nóng)村擴(kuò)展到了城市。
A: 臨時(shí)救助
B: 特困人員救助
C: 受災(zāi)人員救助
D: 城鄉(xiāng)低保制度
答案:B
解析:
考點(diǎn) ：社會(huì)救助政策法規(guī)。
(11)
社會(huì)政策的運(yùn)行原則是政府通過(guò)公共財(cái)政和其他各種公共資源，向公民提供各種社會(huì)服務(wù)，以滿足人們的需要，這一原則被稱為( )。
A: 福利性原則
B: 公平性原則
C: 基本需要原則
D: 調(diào)節(jié)收入原則
答案:A
解析: 【A 】考點(diǎn) ：社會(huì)政策的福利性原則。
(12)關(guān)于定性研究特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是( )。
A: 定性研究注重研究問(wèn)題的普遍性
B: 定性研究盡量將研究對(duì)象視為自己人
C: 定性研究采用控制性手法收集相關(guān)資料
D: 定性研究必須以理論為依托并形成假設(shè)
答案:B
解析:
(13)
小王服務(wù)的案主是一名離婚女性，這位服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)期生活在貧困之中，為了生計(jì)她經(jīng)常會(huì)從工作的超市偷一些東西以減少生活開(kāi)支。得知這一情況，小王一方面同情這位女士的遭遇，一方面又認(rèn)為這位女士的長(zhǎng)期偷盜行為違反法律。在這兩難的境地中，社會(huì)工作價(jià)值觀可以發(fā)揮什么作用( )。
A: 保護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益
B: 幫助社會(huì)工作者解決倫理難題
C: 促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展
D: 促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)
答案:B
解析:
社會(huì)工作價(jià)值觀的作用。
(14)在開(kāi)展服務(wù)階段，社會(huì)工作者張某運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力以及資源，幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)揮其自身潛能，達(dá)到自身的改變。社會(huì)工作者扮演了( )角色。
A: 支持者
B: 使能者
C: 治療者
D: 倡導(dǎo)者
答案:B
解析:考點(diǎn) ：開(kāi)展服務(wù)扮演的專業(yè)角色。
(15)小芳在三歲時(shí)被醫(yī)生確診為自閉癥，她的父母常年帶著她在各地的醫(yī)院尋求治療，后來(lái)經(jīng)社會(huì)工作者小朱的聯(lián)絡(luò)，小芳被送到教育中心接受服務(wù)。服務(wù)自閉癥兒童的教育中心屬于( )。
A: 純民間組織
B: 群眾團(tuán)體組織
C: 政府支持的民間組織
D: 契約型社會(huì)工作服務(wù)組織
答案:A
解析: 【A 】考點(diǎn) ：社會(huì)服務(wù)類民間組織分類。
(16)
小秦是一名社區(qū)社會(huì)工作者，他所服務(wù)的社區(qū)一高層公寓發(fā)生火災(zāi)，造成數(shù)名居民遇難，數(shù)十名居民重傷，數(shù)百戶家庭受災(zāi)。小秦在災(zāi)后安置工作中最主要的服務(wù)目標(biāo)是( )。
A: 拓展對(duì)象
B: 緩解困難
C: 促進(jìn)發(fā)展
D: 激發(fā)潛能
答案:B
解析:
(17)
社會(huì)工作者不因服務(wù)對(duì)象的性別、年齡、種族、宗教信仰和政治傾向等對(duì)其采取歧視或是拒絕為其提供服務(wù)，這一準(zhǔn)則體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的什么內(nèi)容( )。
A: 以人為本，回應(yīng)需要
B: 踐行社會(huì)公正
C: 接納和尊重
D: 關(guān)系的重要性
答案:C
解析:
接納和尊重原則。
(18)下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任( )。
A: 能力
B: 文化敏感性與多樣性
C: 知情同意
D: 利益沖突與爭(zhēng)議的處置
答案:D
解析:
社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任。
(19)
城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)這二者是根據(jù)社區(qū)的空問(wèn)特征來(lái)劃分的，那么按照空間特征劃分的社區(qū)屬于( )。
A: 功能性社區(qū)
B: 地域性社區(qū)
C: 現(xiàn)代社區(qū)
D: 經(jīng)濟(jì)型社區(qū)
答案:B
解析:
社區(qū)的類型。
(20)
社會(huì)工作者小鄭通過(guò)觀看視頻、討論和角色扮演等方式來(lái)提升居民骨干的能力，并教導(dǎo)他們主持會(huì)議、資源動(dòng)員、管理、總結(jié)歸納等多方面的知識(shí)。小鄭采取的是居民骨干培養(yǎng)技巧中的( )。
A: 鼓勵(lì)參與
B: 建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C: 培訓(xùn)工作技巧
D: 增強(qiáng)管理能力
答案:C
解析:
培訓(xùn)工作技巧。
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