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社會(huì)工作者考試

2013社工專業(yè)知識(shí)：如何培養(yǎng)兒童的自我概念

　　培養(yǎng)兒童的自我意識(shí)

　　兒童是社會(huì)的弱勢(shì)群體，學(xué)習(xí)期間的兒童會(huì)對(duì)不通過的沖突有不同反應(yīng)�；蛟S一個(gè)小小的挫折就會(huì)傷害了他們的自尊心，當(dāng)然小小的鼓勵(lì)也會(huì)增強(qiáng)他們的力量。兒童是多么可愛，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢?

　　兒童是在學(xué)習(xí)中生活的，這句話生動(dòng)地展現(xiàn)了兒童的生活。在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)兒童樹立信心與勇氣，在兒童因?yàn)槭虑榈氖《员皶r(shí)，積極鼓勵(lì)幫助他們解決困難，并且?guī)椭麄凁B(yǎng)成自立自主的生活能力。

　　在兒童做事時(shí)，我們應(yīng)該本著寬容的態(tài)度與欣賞的眼神。與孩子們的交流，平等看待事物，分析幫助才是最正確的。

　　當(dāng)然孩子有錯(cuò)誤時(shí)，不要用打罵的方法解決，這樣的孩子會(huì)比較孤單，導(dǎo)致心理與生活的眾多問題。父母是孩子的朋友，父母與孩子平等和諧的交流，是孩子們想看到的，孩子們總是希望自己的父母是多么慈祥，多么有愛，多么讓人相信。

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