2013教育學(xué)考試重點提示：第五章 學(xué)生與教師

　　第五章 學(xué)生與教師

　　第一節(jié) 學(xué) 生

　　一、學(xué)生的本質(zhì)屬性

　　(一)學(xué)生是現(xiàn)實社會的成員之一

　　1.具有人的主觀能動性;

　　2.具有思想感情;

　　3.具有個性特征。

　　(二)學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時期的人

　　1.具有發(fā)展的潛在可能性和可塑性;

　　2.學(xué)生身心發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是個體與環(huán)境的相互作用。 3.具有獲得成人教育關(guān)懷的需要

　　(三)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象 1.學(xué)生既是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體;

　　2.學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用; 3.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。

　　二、學(xué)生的社會地位

　　(一)對學(xué)生社會地位的傳統(tǒng)認識

　　從整體上沒有真正認識兒童個性的獨立存在價值。

　　(二)學(xué)生的社會地位

　　1.學(xué)生的身份和法律地位 (1)學(xué)生身份

　　(2)學(xué)生的法律地位

　　2.學(xué)生享有的合法權(quán)利

　　青少年學(xué)生享有的主要權(quán)利有：(1)人身權(quán);(2)受教育權(quán)。

　　3.學(xué)生的義務(wù)

　　在教育法規(guī)中規(guī)定學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)有以下四個方面：

　　(1)遵守國家法律、法規(guī); (2)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣; (3)努力學(xué)習(xí)、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);

　　(4)遵守所在學(xué)�；蚱渌�教育機構(gòu)的管理制度。

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