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第Ⅱ部分非選擇題
三、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)請在每小題的空格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。
16.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點，學(xué)習(xí)者能夠再現(xiàn)以往所貯存的信息稱之為__________。
17.讓兒童在具體運用策略的過程中獲得元認知體驗，屬于__________元認知培養(yǎng)方式。
18.斯騰伯格提出的智力培養(yǎng)方案是__________。
19.庫珀史密斯提出培養(yǎng)自尊心的先決條件是__________、成就感和有力感。
20.一般認為，__________是智力快速發(fā)展的時期。
四、判斷改錯題(本大題共5小題。每小題3分，共15分)判斷正誤，在題后的括號內(nèi)，正確的劃上“√”，錯誤的劃上“×”，并改正錯誤。
21.學(xué)生之間的合作與競爭是兩個不同的概念，是對立的。( )
22.有效的課堂管理應(yīng)該鼓勵競爭和合作。( )
23.巴甫洛夫是俄國著名生理學(xué)家，他最早用精確的實驗對條件反射作了研究，曾獲得諾貝爾獎。( )
24.格式塔認為學(xué)習(xí)是由頓悟來實現(xiàn)的。( )
25.陳述性知識的學(xué)習(xí)過程是將新的命題與命題網(wǎng)絡(luò)中的有關(guān)命題聯(lián)系起來，在這一過程中，學(xué)習(xí)者要對信息進行精加工。( )
五、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
26.簡述學(xué)習(xí)遷移的影響因素。
27.簡述榜樣應(yīng)具備的條件。
28.簡述針對資質(zhì)優(yōu)異兒童的教育措施。
29.簡述國外計算機輔助教學(xué)發(fā)展經(jīng)歷的三個階段。
30.簡述學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)效果的影響。
六、論述題(本大題共2小題，第31小題10分，第32小題15分，共25分)
31.簡述問題解決學(xué)習(xí)的意義。
32.論述教師該如何處理好自己對學(xué)生的期待。
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