2011四川教師資格考試心理學A級沖刺題及答案(12)

2011年四川省教師資格考試心理學(B級)沖刺試題及答案(12)

　　一、單項選擇題(在備選的答案中，只有一個答案是正確的，將其選出并將標號填寫在題目后面的括號中，每小題1分，共10分)

　　1.把動機分為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力的是( )。

　　A.奧蘇貝爾

　　B.桑代克

　　C.布魯納

　　D.斯金納

　　2.一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為( )。

　　A.負遷移

　　B.正遷移

　　C.橫向遷移

　　D.縱向遷移

　　3.學習策略一般包括認知策略、元認知策略和( )。

　　A.記憶策略

　　B.資源管理策略

　　C.思維策略

　　D.學習方法

　　4.生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個( )。

　　A.新的理解

　　B.不同的見解

　　C.認知策略

　　D.類比或表象等

　　5.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為( )。

　　A.教育機智

　　B.教育創(chuàng)新

　　C.育威信

　　D.教育管理

　　6.柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是( )。

　　A.自然觀察法

　　B.實驗室實驗法

　　C.兩難故事法

　　D.對偶故事法

　　7.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為( )。

　　A.直覺的道德情感

　　B.想象的道德情感

　　C.倫理的道德情感

　　D.形象的道德情感

　　8.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自( )。

　　A.《學記》

　　B.《師說》

　　C.《論語》

　　D.《春秋》

　　9.知道“三角形的內(nèi)角和等于18°”屬于( )。

　　A.策略性知識

　　B.陳述性知識

　　C.條件性知識

　　D.程序性知識

　　10.美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于( )。

　　A.構(gòu)造一種完形 B.主動地構(gòu)建認知結(jié)構(gòu)

　　C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)

　　D.對環(huán)境條件的認知

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