2011四川教師資格考試心理學B級沖刺題及答案(2)

四川省教師資格認定考試全真模擬試卷教育心理學(B級)(二)

第Ⅰ部分選擇題

　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題l分，共l0分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.因材施教，發(fā)展每個學生特長屬于教師的哪一角色要求(　　)

　　A.學習的指導者和促進者

　　B.行為規(guī)范的示范者

　　C.心理輔導員

　　D.班集體活動的領(lǐng)導者

　　2.有運動覺參加時記憶效果最理想的智力類型是(　　)

　　A.記憶型

　　B.混合型

　　C.運動覺型

　　D.視覺型

　　3.在教學中為完成教學任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學運用是指(　　)

　　A.教學媒體

　　B.教學技術(shù)

　　C.教學手段

　　D.教學策略

　　4.個人主體自我對客體自我的看法就是(　　)

　　A.自我概念

　　B.自尊

　　C.自卑

　　D.意識

　　15.成員之間在課堂中的相互作用和影響就構(gòu)成了(　　)

　　A.課堂情境

　　B.課堂氣氛

　　C.人際關(guān)系

　　D.群體因素

　　6.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于(　　)

　　A.認知內(nèi)驅(qū)力

　　B.附屬內(nèi)驅(qū)力

　　C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

　　D.交往內(nèi)驅(qū)力

　　7.心理健康是促進青少年各種素質(zhì)發(fā)展的重要(　　)

　　A.前提

　　B.中介

　　C.手段

　　D.策略

　　8.對于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問題的學生進行專門的幫助，使之恢復(fù)正常狀態(tài)的心理健康教育屬于(　　)

　　A.心理素質(zhì)培養(yǎng)

　　B.心理健康維護

　　C.發(fā)展性教育

　　D.補救性教育

　　9.“因材施教”遵循了心理健康教育的(　　)

　　A.藝術(shù)性原則

　　B.平等尊重原則

　　C.適應(yīng)個別差異原則

　　D.教育性原則

　　10.學生意識到自己的心理問題，主動請求幫助時教育者所做的工作稱為(　　)

　　A.心理輔導

　　B.心理咨詢

　　C.心理治療

　　D.心理教育

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分。共l0分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　11.教師在工作中具備的角色有(　　)

　　A.學習的指導者和促進者

　　B.行為規(guī)范的示范者

　　C.心理輔導員

　　D.班集體活動的領(lǐng)導者

　　E.教育科研人員

　　12.國內(nèi)計算機輔助教學發(fā)展主要表現(xiàn)在(　　)

　　A.成立了專門的研究機構(gòu)

　　B.配置計算機輔助教學設(shè)備

　　C.開發(fā)設(shè)計教學軟件

　　D.進行CAI學術(shù)交流

　　E.培訓教師掌握計算機知識

　　13.根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等，可將課堂氣氛分為(　　)

　　A.順從的

　　B.積極的

　　C.反抗的

　　D.叛逆的

　　E.消極的

　　14.發(fā)展性心理教育主要是(　　)

　　A.提高性的

　　B.矯正性的

　　C.面對正常發(fā)展的學生

　　D.面對心理出現(xiàn)問題的學生

　　E.學習成績不好的學生

　　15.品德培養(yǎng)的策略主要有(　　)

　　A.曉之以理

　　B.動之以情

　　C.導之以行

　　D.引起共鳴

　　E.落實行動

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