2013年中學(xué)教育學(xué)新教材各章習(xí)題及名家精析

　　第六章

　　一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均 不得分)

　　1.指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是確定 (　)

　　A.教育目的

　　B.培養(yǎng)目標(biāo)

　　C.課程目標(biāo)

　　D.教學(xué)目標(biāo)

　　2.衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是 (　)

　　A.教學(xué)計劃

　　B.教學(xué)大綱

　　C.教育目的

　　D.教學(xué)目標(biāo)

　　3.被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是 (　)

　　A.《課程與教學(xué)的基本原理》

　　B.《教育目標(biāo)分類學(xué)》

　　C.《教育過程》

　　D.《教學(xué)與一般發(fā)展》

　　4.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點受(　)因素和內(nèi)外部因素的影響。

　　A.基礎(chǔ)

　　B.智能

　　C.思維

　　D.能力

　　5.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建 立的課程理論是 ( )

　　A.百科全書式課程理論

　　B.綜舍課程理論

　　C.實用主義課程理論

　　D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

　　6.真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點與價值的是 (　)

　　A.(美)克伯屈

　　B.(美)杜威

　　C.(法)盧梭

　　D.(德)福祿貝爾

　　7.把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家 (　)

　　A.洛克

　　B.斯賓塞

　　C.赫爾巴特

　　D.杜威

　　8.從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實施的結(jié)果”的評價模式是 (　)

　　A.目標(biāo)評價模式

　　B.目的游離評價模式

　　C.過程評價模式

　　D.成果評價模式

　　二、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)

　　1.教學(xué)計劃中的課時分配包括學(xué)科的總時數(shù)，每門學(xué)科各學(xué)年的授課時數(shù)和__________等。

　　2.__________是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，為教師的備課，上課，布置作業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績 的檢查評定提供了基本材料。

　　3.__________是課程實施的最后一項任務(wù)或環(huán)節(jié)。

　　4.教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的__________。

　　三、簡答題

　　1.簡述教科書的作用。

　　2.簡述學(xué)生學(xué)習(xí)的特點及其所受制的因素。

　　四、論述題

　　試論述當(dāng)代國外課程改革的發(fā)展趨勢。

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