21、 作為企業(yè)管理技能開發(fā)的基本模式，短期學習的優(yōu)點不包括(　　)。

　　A.較有深度

　　B.可以學習工作兩不誤

　　C.針對性好

　　D.可以全力以赴地學習

　　22、 人力資源社會保障部門、產(chǎn)業(yè)主管部門、用人單位、工會組織對勞動安全衛(wèi)生法律、法規(guī)、制度的實施依法進行監(jiān)督檢查，由此形成(　　)。

　　A.安全生產(chǎn)責任制度

　　B.安全生產(chǎn)教育制度

　　C.安全生產(chǎn)檢查制度

　　D.安全衛(wèi)生認證制度

　　23、 “解決和處理問題方法訓練”又稱為(　　)。

　　A.決策競賽

　　B.輪流任職計劃

　　C.角色扮演

　　D.決策模擬訓練

　　24、 (　　)一般采用問卷調查的方法，聽取專家的分析評估，經(jīng)多次重復后達成一致意見。

　　A.經(jīng)驗預測法

　　B.描述法

　　C.轉換比率法

　　D.德爾菲法

　　25、 在培訓項目計劃中，課程系列計劃以(　　)為導向，將看似獨立的相關課程聯(lián)系在一起。

　　A.目標

　　B.過程

　　C.方法

　　D.結果

　　26、 量化對象具有明顯數(shù)量關系的量化形式是(　　)。

　　A.一次量化

　　B.二次量化

　　C.類別量化

　　D.模糊量化

　　27、 實行(　　)時，必須將工資計劃和培訓計劃結合在一起。

　　A.崗位工資制

　　B.技能工資制

　　C.績效工資制

　　D.年薪制

　　28、 (　　)被認為是當代人力資源管理中識別有才能的管理者最有效的工具。

　　A.評價中心

　　B.管理中心

　　C.控制中心

　　D.學習中心

　　29、 僅適用于激發(fā)員工表現(xiàn)，開發(fā)其技能，而不適用于員工之間比較的結果導向型的績效考評方法是(　　)。

　　A.短文法

　　B.評價量表法

　　C.記錄法

　　D.強制選擇法

　　30、 在培訓效果的評估體系中，(　　)是第四級評估。

　　A.行為評估

　　B.學習評估

　　C.反應評估

　　D.結果評估

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