611. 你和領導一起出差,上飛機之后,領導發(fā)現(xiàn)一份十分重要的文件忘了帶,當場責罵了你,怎么處理?
【測評要素】人際協(xié)調能力
【答案要點】
(1)表態(tài):面對批評,做到不與領導當面頂撞、不當面辯解,工作為重。
(2)向領導承認錯誤。
(3)在飛機落地后,安排其他同事通過傳真的方式把文件的復印件發(fā)送過來。
(4)總結教訓,下不為例。并且不因此事而對領導產生想法,要一如既往地尊重和支持領導的工作。
612. 現(xiàn)在有很多用人單位拒絕或者說不愿意接收獨生子女到單位,你怎么看待該現(xiàn)象?
【測評要素】綜合分析能力
【答案要點】
(1)表態(tài):這是一個常見的現(xiàn)象,應當辯證地看。
(2)分析原因:獨生子女自身的缺點(如缺少團隊合作精神、自我主義、不能吃苦耐勞);用人單位的偏見,忽視了獨生子女的優(yōu)點(如創(chuàng)新意識強等等)。
(3)提出對策:家長應當改良對獨生子女的教育;獨生子女應當加強自我改進;用人單位應當正視獨生子女的特點,揚長避短,加強培訓。
613. 領導決定要建幾所希望小學,現(xiàn)在有個選址問題,交由你負責,你會怎么做?
【測評要素】計劃、組織協(xié)調能力
【答案要點】
(1)制定選址標準。先根據(jù)轄區(qū)內農村地區(qū)的教育發(fā)展水平,制定出設立希望小學的標準。并把這些標準上報領導批準,形成正式的文件。
(2)確定好需要設立希望小學的鄉(xiāng)村后,與當?shù)刂鞴懿块T負責人,根據(jù)鄉(xiāng)村人口的分布、地理條件的特點及交通狀況,妥善安排希望小學的具體校址。原則上要讓孩子們能夠方便地就近入學。
(3)形成具體的選址報告并報領導審批。
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