2010年陜西最新面試真題詳解與最新考情預(yù)測(cè)

　　2010年陜西省面試已經(jīng)陸續(xù)開始了，為了方便接下來即將參加陜西省面試的考生更加有針對(duì)性地進(jìn)行短期備考，華圖教育將最新的面試真題加以發(fā)布并提供真題詳解和最新考情預(yù)測(cè)，為后面的考生指點(diǎn)迷津，厘清接下來的備考方向。

　　根據(jù)最新的考情回饋，陜西還是基本延續(xù)了近幾年的面試傳統(tǒng)：考題為3題，面試答題時(shí)間為10分鐘，提供真題題本作答等。下面就以6月13日的面試真題為例，就具體的最新命題趨勢(shì)加以預(yù)測(cè)：

　　2010年6月13號(hào)陜西特警面試真題

　　1、行人闖紅燈，并多次和交通協(xié)管員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，交警出臺(tái)罰款政策，收效甚微，你怎么看?

　　2、你主持一會(huì)議，會(huì)前20分鐘得知作為主要講話的領(lǐng)導(dǎo)車壞在半路，你怎么辦?

　　3、一個(gè)工作能力不如你的同事常常在領(lǐng)導(dǎo)面前顯示自己，并說貶低你的話，你怎么辦?

　　最新考情預(yù)測(cè)：

　　陜西今年的試題呈現(xiàn)方式仍舊是以綜合分析、溝通協(xié)調(diào)和計(jì)劃組織為重點(diǎn)的考核題型，偏重于考察考生的問題認(rèn)知和分析能力、溝通協(xié)調(diào)技巧和計(jì)劃組織水平，以及在整個(gè)過程中的應(yīng)急應(yīng)變水平�？梢哉f，對(duì)于面試者的職業(yè)能力測(cè)評(píng)要求較為全面又不失重點(diǎn)。所以考生在接下來的備考中一定要抓住重點(diǎn)，有所偏重。

　　第一題：

　　【出題思路】社會(huì)現(xiàn)象類的綜合分析題

　　【測(cè)評(píng)要素】考生對(duì)于問題的認(rèn)知水平和分析的全面度;能否抓住核心予以論述并進(jìn)行重點(diǎn)闡釋;分析問題的邏輯層次是否清晰有條理;

　　【答題思路】解答此類題大家一定要記�。涸囶}只是你觀點(diǎn)的載體，在答題時(shí)必須透過試題去挖掘背后的實(shí)質(zhì)和核心。

　　對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我們應(yīng)該有個(gè)比較宏觀和有高度的認(rèn)識(shí)：

　　政府部門的相關(guān)政策的著眼點(diǎn)肯定是實(shí)現(xiàn)問題的最終解決。但是在政策出臺(tái)之后很有可能會(huì)出現(xiàn)“弱效果”，這就涉及到政府決策的科學(xué)性、依法性、民主性的問題，因此我們考生需要在這個(gè)方面予以論述到位;

　　可能政策的制定本身是完美無缺的，如果還出現(xiàn)題目中的現(xiàn)象那就肯定是我們的政策執(zhí)行力度的問題。從答題的全面度來講，政府相關(guān)職能部門的政策執(zhí)行力問題是考生要在答案中予以體現(xiàn)的。

　　相信這樣的思維發(fā)散和清晰的闡述絕對(duì)是契合我們的出題初衷和測(cè)查要點(diǎn)的。

　　第二題：

　　【出題思路】應(yīng)急應(yīng)變類

　　【測(cè)評(píng)要素】考生面試應(yīng)急情況下的心理素質(zhì);能否冷靜面對(duì)并采取果斷、合理舉措予以化解;對(duì)于突發(fā)意外的應(yīng)急預(yù)案是否到位;

　　【答題思路】這道題是計(jì)劃組織題和應(yīng)急應(yīng)變題的要素疊加題。對(duì)于這類的要素疊加題，考生必須有個(gè)認(rèn)識(shí)的高度就是：這是你計(jì)劃外的突發(fā)變故，你需要考慮你的應(yīng)急預(yù)案，以及主動(dòng)假設(shè)情況并分別采取果斷措施。

　　對(duì)于突發(fā)時(shí)間我必須弄清基本的情況：比如車輛能否及時(shí)地得以修理，大約需要多長(zhǎng)時(shí)間;如果時(shí)間不能保證，能否考慮領(lǐng)導(dǎo)換乘;

　　弄清基本情況后，可以酌情地向參會(huì)人員加以說明：如果能趕到，那么就按照原計(jì)劃的會(huì)議議程進(jìn)行;如果可能會(huì)晚一點(diǎn)趕到，那你可以適當(dāng)?shù)匕才乓幌卵凶x文件或者說明情況;如果的確趕不到現(xiàn)場(chǎng)，可以酌情考慮會(huì)議延期;

　　作為會(huì)議的組織者、主持者，出現(xiàn)了突發(fā)意外情況肯定有自己的責(zé)任，一方面要進(jìn)行自我擔(dān)責(zé)，另一方面，要樹立工作中的應(yīng)急預(yù)案意識(shí)，避免下次類似情況的發(fā)生。

　　第三題：

　　【出題思路】溝通協(xié)調(diào)類(主要溝通對(duì)象是同事)

　　測(cè)評(píng)要素：應(yīng)試者是否具備的基本的人際關(guān)系溝通意識(shí)和技巧;是否有良好的人際關(guān)系素養(yǎng);

　　【答題思路】人際關(guān)系是工作開展的“潤滑劑”，一個(gè)和諧的人際關(guān)系是每一個(gè)職場(chǎng)人都渴望追求和努力打造的。要打好這類題我們的考生必須具備這種認(rèn)識(shí)上的高度。本著這樣的認(rèn)知高度你才能自然而然地展開下面的溝通過程：

　　首先，要進(jìn)行自我反思，反思我的人際關(guān)系處理是不是存在問題，反思我跟這位同事是不是存在一些誤解和溝通的障礙。

　　接下來要根據(jù)具體的情況采取得當(dāng)?shù)臏贤ㄐ袨�，包括�?yán)格要求自我，樹立良好的工作形象;在平時(shí)的工作中多向這位同事求教;在共同完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)可以更多的遵從他的合理意見，并多肯定這位同事的成績(jī)。

　　最后，保持一個(gè)陽光的思維和積極的心態(tài)：我相信通過我的努力會(huì)跟這位同事建立起良好的工作關(guān)系。