新京報(bào)訊 2013年國(guó)家公務(wù)員考試筆試的試題每年都會(huì)被拿出來(lái)反復(fù)研究，也不乏考生和網(wǎng)友對(duì)其進(jìn)行調(diào)侃甚至吐槽。不過(guò)，無(wú)論怎樣，筆試已經(jīng)成為過(guò)去，就不要再為飄走的“浮云”傷腦筋。雖然筆試成績(jī)公布還有一段時(shí)間，不過(guò)絕大部分考生還是需要立刻進(jìn)入面試準(zhǔn)備的階段。
筆試回顧 文化發(fā)展問(wèn)題是熱點(diǎn)
國(guó)家公務(wù)員局的數(shù)據(jù)顯示，今年參加國(guó)考人數(shù)達(dá)到近112萬(wàn)，增加了15萬(wàn)，錄用比53:1，與去年基本持平，公務(wù)員考試報(bào)考情況整體呈平穩(wěn)態(tài)勢(shì)。與過(guò)去兩年棄考人數(shù)高達(dá)五十多萬(wàn)相比，今年有較大下降�？梢�(jiàn)，在更為嚴(yán)格的考試要求之下，考生報(bào)名相對(duì)來(lái)說(shuō)謹(jǐn)慎很多。這一趨勢(shì)，未來(lái)應(yīng)該會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。今后，考生會(huì)更加理性，報(bào)名人數(shù)和實(shí)際參考人數(shù)會(huì)更加接近。
在試題方向上，專家普遍認(rèn)為，今年的考試內(nèi)容關(guān)注文化發(fā)展問(wèn)題。中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家介紹，行測(cè)第一題考核“十二五”規(guī)劃提出加大政府對(duì)文化事業(yè)建設(shè)的投入力度。而申論的主題也都圍繞在文化方面。華圖名師張小龍分析，十八大報(bào)告提出要建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，文化強(qiáng)國(guó)的第一步就是要保護(hù)自己的文化。“2013年的國(guó)考考文化遺產(chǎn)保護(hù)，這真是一點(diǎn)都不奇怪�！�
李永新認(rèn)為，對(duì)于考試作答來(lái)說(shuō)，今年無(wú)論行測(cè)還是申論，顯然都更有利于文科生�？己吮荛_(kāi)了最熱的時(shí)政熱點(diǎn)，但需要考生對(duì)“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的常識(shí)內(nèi)容有更系統(tǒng)的了解。資料分析數(shù)學(xué)運(yùn)算的整體難度降低，常識(shí)難度增加需要考生對(duì)某個(gè)常識(shí)問(wèn)題的系統(tǒng)知識(shí)更加了解，類比推理增加題量，這些都對(duì)文科生更有利。
面試預(yù)測(cè) 能力考核將混合化
國(guó)考的專業(yè)性將繼續(xù)在面試中體現(xiàn)。2010年以后，招錄機(jī)關(guān)開(kāi)始有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有針對(duì)性地對(duì)實(shí)際工作能力進(jìn)行考察，針對(duì)崗位要求選擇具有專業(yè)素養(yǎng)的國(guó)家公務(wù)人員。從2011年起國(guó)家公務(wù)員面試指導(dǎo)思想發(fā)生了深刻的變化，由“題目本位”向 “能力本位”轉(zhuǎn)變，真正回歸到了人才測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)，這種回歸意味著對(duì)考生職業(yè)素養(yǎng)要求越來(lái)越高，越來(lái)越重視考生能力與崗位要求的匹配程度。
華圖公務(wù)員考試研究中心研究發(fā)現(xiàn)，這一趨勢(shì)在2011年、2012年國(guó)考面試中已有體現(xiàn)，2013年也會(huì)繼續(xù)延續(xù)。銀監(jiān)會(huì)、鐵路公安、國(guó)稅、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局等崗單獨(dú)命題，題目?jī)?nèi)容人崗匹配的考核尤為明顯。此外，參考銀監(jiān)會(huì)、商務(wù)部、外交部的考生，英語(yǔ)口語(yǔ)水平是面試環(huán)節(jié)測(cè)試中的重要內(nèi)容。
以2012年2月23日山東國(guó)稅國(guó)家公務(wù)員面試真題為例：
關(guān)于我國(guó)結(jié)構(gòu)性減稅的政策問(wèn)題，你認(rèn)為結(jié)構(gòu)性減稅應(yīng)在哪些方面和領(lǐng)域。
分析：本題考查采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，但是考查內(nèi)容涉及到專業(yè)知識(shí)，考查考生的稅務(wù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，以及結(jié)合國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況，能否給出切實(shí)可行的建議。
華圖教育面試專家熊其焰介紹，能力考核混合化、任務(wù)要求復(fù)雜化是國(guó)考面試中凸顯的趨勢(shì)。通過(guò)一種題型考查一種能力的局面已不復(fù)存在，一道題包含多種測(cè)評(píng)要素，題目類型逐漸模糊，題目類型間出現(xiàn)融合趨勢(shì)，逐步朝著綜合化的趨勢(shì)發(fā)展，更加注重綜合能力的考查，這種綜合能力除了以往面試不變的幾大能力外，還包括情商水平、業(yè)務(wù)能力等。針對(duì)這些趨勢(shì)，考生在備考時(shí)切勿死記硬背“套話”和“模板”。要從實(shí)際解決問(wèn)題出發(fā)，做好審題工作，找準(zhǔn)考查要點(diǎn)，將復(fù)雜的情景簡(jiǎn)單化，分主體、分角度，化繁為簡(jiǎn)，強(qiáng)化“角色意識(shí)”和“問(wèn)題意識(shí)”。
