2011年國家公務(wù)員考試《申論》預(yù)測試卷(15)

　　三、在新學(xué)期來臨之際，市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進(jìn)資助貧困學(xué)生的工作，請你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。(20分)

　　要求：1.對有關(guān)宣傳內(nèi)容的要點進(jìn)行提綱挈領(lǐng)地陳述;

　　2.體現(xiàn)政府精神，使全市各界關(guān)心、支持貧困學(xué)生資助工作;

　　3.通俗易懂。不超過400字。

　　參考答案：

　　關(guān)于資助貧困學(xué)生工作的宣傳綱要(2分)

　　一、由于各種原因，我國城鄉(xiāng)還有一些學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難。這些學(xué)生是學(xué)校的弱勢群體，他們存在經(jīng)濟、學(xué)習(xí)、心理、就業(yè)各方面的困難，需要政府、學(xué)校、社會共同努力對其進(jìn)行資助。(3分)

　　二、近年來，國家資助體系不斷完善，在義務(wù)階段，全面免除學(xué)雜費，為農(nóng)村學(xué)生提供免費教科書，為貧困學(xué)生提供補助;中等職業(yè)學(xué)校，建立了完善的保障制度，對農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免除學(xué)費;在高等學(xué)校，建立健全了國家獎助學(xué)金制度和國家助學(xué)貸款制度。(5分)

　　三、資助工作也需要學(xué)校和社會的共同努力。學(xué)校要形成完善公平的“獎、貸、助、補、減”的資助體系，完善受助學(xué)生的幫扶體系建設(shè)，解決他們面臨的心理、就業(yè)方面的困惑和困難。社會各界也需積極踴躍捐款捐物，加大對貧困學(xué)生的幫助。(5分)

　　四、完善貧困學(xué)生的資助工作，有利于促進(jìn)教育公平。(2分)

　　五、充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，營造氛圍，確保宣傳工作的有效性和持續(xù)性。(3分)

　　賦分說明：詳細(xì)參見括號內(nèi)分值賦分，多40字扣1分，最多扣2分。

　　四、結(jié)合給定材料中的具體事例，以“教育公平”為題目，自選角度，寫一篇文章。(40分)

　　要求： 1.中心明確，事實與觀點緊密結(jié)合;

　　2.語言暢達(dá)，條理清楚

　　3.總字?jǐn)?shù)800-1000字。

　　寫作思路：給定材料主要圍繞“教育公平”這個主題展開，考生可根據(jù)對材料的分析，以“多策并舉 多管齊下 促進(jìn)教育事業(yè)公平發(fā)展”為中心論點，以“如何促進(jìn)教育公平”為內(nèi)容重點，寫作一篇重在提出對策的策論性議論文�？梢园凑铡疤岢鰡栴}——分析問題——解決問題”的思路和“總—分—總”的結(jié)構(gòu)來安排寫作。內(nèi)容方面，首先可從促進(jìn)教育公平發(fā)展的重要性入手，概括材料中所反映出來的教育不公平問題，提出中心論點;其次簡要分析造成當(dāng)前教育不公平問題的原因，揭示促進(jìn)教育事業(yè)公平發(fā)展的必要性;第三，就“如何促進(jìn)教育公平”提出對策建議，如從“加大財政投入，加大教育投資”、“深化教育體制改革，完善多元化辦學(xué)形式”、“建立健全教育法律法規(guī)體系，加強教育立法、執(zhí)法”、“切實縮小教育差距，著力解決擇校問題”等方面提出對策。

　　賦分說明：

　　內(nèi)容：

　　一檔——觀點正確鮮明，見解深刻，內(nèi)容充實，分析充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強，語言流暢規(guī)范。(34—40)

　　二檔——觀點明確，符合題目要求，內(nèi)容較充實，分析較充分，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言通順。(28—33)

　　三檔——觀點清楚，內(nèi)容不夠充實，有所分析，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，有少量語病。(20—27)

　　四檔——不符合題目要求，思路不清，結(jié)構(gòu)不夠完整，語病較多，字跡難以辨認(rèn)。(19以下)

　　形式：有題目且合乎規(guī)范(2分);結(jié)構(gòu)合理(2分);語言通順，無語病(1分)

　　獎勵：觀點或內(nèi)容的創(chuàng)新，文采酌加1~3分

　　扣分：無標(biāo)題扣2分，每3個錯別字扣1分，最多扣2分。字?jǐn)?shù)多于1000字，每多50字，扣1分，最多扣2分。字?jǐn)?shù)少于800字，每少50字，扣1分，最多扣2分。