延安整風(fēng)，彪炳史冊(cè)。她是一次全黨范圍普遍的馬克思主義教育運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。最近，我們?cè)陂_(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育階段，重溫了延安精神和延安整風(fēng)，努力用延安整風(fēng)的精神開(kāi)展好我省的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。一份重要的史料，即1942年中央黨校兩道由毛澤東同志親自修改和審定的考試題目，引起了我們的極大關(guān)注和深思：一道是“什么是黨的學(xué)風(fēng)中的教條主義?你所見(jiàn)到的最嚴(yán)重的教條主義表現(xiàn)是哪些?你自己在學(xué)習(xí)和工作中是否犯過(guò)教條主義錯(cuò)誤?如果犯過(guò)，表現(xiàn)在哪些方面?已經(jīng)改正了多少?今后將如何改正或預(yù)防?”一道是“什么是黨的學(xué)風(fēng)中的經(jīng)驗(yàn)主義?你所見(jiàn)到的最嚴(yán)重的經(jīng)驗(yàn)主義表現(xiàn)是哪些?你自己在學(xué)習(xí)和工作中是否犯過(guò)經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤?如果犯過(guò)，表現(xiàn)在哪些方面?已經(jīng)改正了多少?今后將如何改正或預(yù)防?”這兩道題目，是對(duì)當(dāng)時(shí)正在開(kāi)展的延安整風(fēng)的一次測(cè)試和動(dòng)員，也是對(duì)干部自我檢查的一次推動(dòng)。在時(shí)隔71年的今天看起來(lái)，我們?nèi)匀桓械接H切、發(fā)人深省，這不正是我們當(dāng)前深入開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)需要傳承的精神和運(yùn)用的方法嗎?
第一，必須聚焦重點(diǎn)問(wèn)題，找準(zhǔn)端正黨風(fēng)黨紀(jì)的切入點(diǎn)。兩道試題的兩個(gè)第一問(wèn)：“什么是黨的學(xué)風(fēng)中的教條主義?”，“什么是黨的學(xué)風(fēng)中的經(jīng)驗(yàn)主義?”首當(dāng)其沖、開(kāi)宗明義，一下子就點(diǎn)出了延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的主要任務(wù)。當(dāng)時(shí)，黨內(nèi)以王明為代表的教條主義錯(cuò)誤給中國(guó)革命和黨帶來(lái)了嚴(yán)重危害，必須從思想上、政治上、路線(xiàn)上徹底解決，加之抗戰(zhàn)中大批年輕同志奔赴延安、大批新同志加入了黨組織，迫切需要加強(qiáng)黨性教育，純潔黨的組織。毛澤東同志在1943年10月6日的政治局會(huì)議上說(shuō)：“整風(fēng)學(xué)習(xí)的目的是打碎兩個(gè)宗派，教條宗派是頭，經(jīng)驗(yàn)宗派是腳�！庇捎谧プ×诉@一黨和群眾關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)深入推進(jìn)，取得了輝煌成果。毛澤東同志總結(jié)說(shuō)：“我們黨，經(jīng)過(guò)延安整風(fēng)，教育了廣大干部，團(tuán)結(jié)了全黨，保證了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，這個(gè)傳統(tǒng)，我們一定要發(fā)揚(yáng)�！边@次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，主要任務(wù)就是作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，切入點(diǎn)是貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定。“四風(fēng)”與我們黨的性質(zhì)和宗旨相違背，是損害黨群干群關(guān)系的重要根源，黨內(nèi)存在的其他問(wèn)題都與這“四風(fēng)”有關(guān)，或者說(shuō)是這“四風(fēng)”衍生出來(lái)的�！八娘L(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好的條件。
聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，必須對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，不能“走神”、不能“散光”，集中力量對(duì)作風(fēng)之弊、行為之詬來(lái)一次徹底的大排查、大檢修、大掃除，從源頭上解決黨風(fēng)問(wèn)題。從今年3月開(kāi)始，陜西自上而下開(kāi)展了“下基層、訪(fǎng)民情、查問(wèn)題、轉(zhuǎn)作風(fēng)”的大調(diào)研活動(dòng)，“問(wèn)診”、“把脈”干部作風(fēng)，全省各級(jí)共查找出黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、干部作風(fēng)、群眾所思所盼等方面的問(wèn)題9295條，形成調(diào)研報(bào)告3493份，梳理出11個(gè)方面的“四風(fēng)”問(wèn)題和表現(xiàn)。之后在學(xué)習(xí)階段，省委又分層次分類(lèi)別召開(kāi)了“兩代表一委員”等座談會(huì)，當(dāng)面聽(tīng)取意見(jiàn)建議1131條。這些意見(jiàn)建議教育和提醒我們要從陜西實(shí)際出發(fā)，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就著重解決什么問(wèn)題，使我們找準(zhǔn)了靶子，有的放矢。目前我們正對(duì)照黨章黨規(guī)，深刻剖析問(wèn)題原因，在思想和立場(chǎng)上“照鏡子、正衣冠”，在工作和作風(fēng)上“洗洗澡、除除塵”，在紀(jì)律和道德上“醒醒腦、治治病”，邊學(xué)邊改、邊整邊改，開(kāi)展了5個(gè)方面的專(zhuān)項(xiàng)治理，使廣大干部群眾看到了教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)程中的效果和變化。
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