2013年被稱為“史上最難就業(yè)年”。在巨大的就業(yè)壓力和公務(wù)員熱持續(xù)升溫的背景下，勢(shì)必會(huì)有更多的青年學(xué)子投入到公務(wù)員考試的大軍當(dāng)中去。作為一名申論輔導(dǎo)老師，我發(fā)現(xiàn)在接觸的歷年考生中，大部分都付出了很多時(shí)間和精力，有些甚至辭去工作，為取得好成績(jī)不惜“背水一戰(zhàn)”。然而，這其中有相當(dāng)一部分人只是把考試本身當(dāng)做一塊敲門磚，片面注重應(yīng)試技能的提高，做了大量的試題，卻忽視了自身素質(zhì)的提升。因此，不但備考的過程成了一種煎熬和折磨，而且事倍功半，最終結(jié)果往往是“年年歲歲‘分’相似，歲歲年年人不同”，連續(xù)多次考試都沒有很大的進(jìn)步，尤其是申論這一科目。考生要想在申論考試中取得好成績(jī)，備考的過程中必須盡量拋棄功利性，要“接地氣”。
所謂申論備考要“接地氣”是指，考生在備考過程中不要單純把其當(dāng)做一場(chǎng)考試，脫離生活、脫離實(shí)際，而是把申論和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴結(jié)合起來，多思考，多分析，在這個(gè)過程中真正去提高個(gè)人的素質(zhì)，提升自己的能力。如果是這樣，那么在備考的過程中就會(huì)感覺到個(gè)人的進(jìn)步，甚至享受這一過程。其實(shí)，公務(wù)員考試著重考察考生的思維和能力，申論考試更是對(duì)機(jī)關(guān)工作人員日常工作的一種模擬。這種模擬強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)該站在政府公務(wù)員的角度去思考和解決社會(huì)管理過程中遇到的具體問題，它來源于生活實(shí)際，又要求我們注意對(duì)生活中遇到的問題深入分析。譬如，媒體報(bào)道中經(jīng)常提到的攤販問題，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中也經(jīng)常會(huì)遇到，但是我們是否思考過小攤小販給我們帶來哪些便利?是否探究過這些小攤小販產(chǎn)生哪些問題?是否又站在管理者的角度考慮過如何處理這些問題?如果我們?nèi)ラ喿x2007年北京市招錄公務(wù)員考試申論科目的材料，就會(huì)發(fā)現(xiàn)命題者也就是用材料來回答這幾個(gè)問題。再比如，食品安全問題與我們每個(gè)人的生活都息息相關(guān)，媒體報(bào)道中也經(jīng)常提到黑作坊的問題。如果我們就是管理者，又應(yīng)該如何處理?2012年國考副省級(jí)的申論考試的第一題，就是讓考生根據(jù)材料中提到的黑作坊問題寫出非常具體的對(duì)策。這種考察，不但反映了考生的文字表達(dá)能力，而且反映了考生分析社會(huì)現(xiàn)象的能力和在具體工作中貫徹執(zhí)行能力。“冰凍三尺，非一日之寒”， 能力的培養(yǎng)不是一朝一夕能夠完成的，如果過于功利，只是把申論考試單純的看成是一場(chǎng)考試，平時(shí)不注重能力的培養(yǎng)，那么結(jié)果自然是事與愿違。
在申論備考的過程中要做到“接地氣”，平時(shí)就應(yīng)該注重分析能力的培養(yǎng)。具體來說，就是對(duì)平時(shí)接觸到的熱點(diǎn)，用申論思維進(jìn)行分析，按照“是什么、怎么了、為什么、怎么辦”的思路進(jìn)行整理。這些熱點(diǎn)可以是我們生活中常見的現(xiàn)象，如環(huán)境污染、城市市容管理和食品安全問題等，也可以通過比較權(quán)威的媒體進(jìn)行積累，如《半月談》雜志、《了望》雜志、人民日?qǐng)?bào)社論，以及人民網(wǎng)評(píng)、新華網(wǎng)評(píng)等。這些媒體對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)有比較系統(tǒng)的整理和非常全面的分析，不僅有利于我們把握正確的觀點(diǎn)，而且有利于積累寫作時(shí)的參考語言。
在收集熱點(diǎn)的過程中，要注意兩個(gè)問題。第一，不要“押題”，刻意去猜當(dāng)年申論考試的主題，而是在收集熱點(diǎn)的過程中提高分析問題，解決問題的能力。申論考試的主題往往是情理之中，意料之外。即使是同一主題，也有不同的出題角度。譬如，文化是民族的血脈，是人民的精神家園，2011年十七屆六中全會(huì)更是通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革的決定》，把文化建設(shè)提到了前所未有的高度。很明顯，這是熱點(diǎn)話題，2013年的國考和2012年下半年的多省聯(lián)考都涉及這一主題，但是出題角度卻大不一樣。2013年國考省部級(jí)和地市級(jí)的申論材料，都是從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的角度考查，而2012年的多省聯(lián)考，卻是從文化的傳播和交流這一角度來考查。第二，“好記性不如爛筆頭”，在收集熱點(diǎn)的過程中，準(zhǔn)備一個(gè)資料本，記錄下收集到的熱點(diǎn)以及對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)的分析，后面復(fù)習(xí)時(shí)隨時(shí)翻看，不斷完善。
在申論備考的過程中要做到“接地氣”，還要善于發(fā)掘歷年真題，從中積累自己的素材和規(guī)范性的語言，提高政治理論素養(yǎng)，而不是簡(jiǎn)單的做題。公務(wù)員考試作為一種全國性的考試，收到各界關(guān)注，出題也是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)。歷年的申論材料，看似凌亂，卻都是從幾十萬字的素材里反復(fù)篩選打磨的一個(gè)結(jié)果。這些申論材料，如果我們認(rèn)真分析，往往對(duì)某一問題就會(huì)有更深刻的理解，這些積累對(duì)于提高考生的素質(zhì)和能力是有很大幫助的。比如，2012年下半年的多省聯(lián)考申論材料談到的“孔子學(xué)院”問題，在網(wǎng)上曾有很多爭(zhēng)議。很多人質(zhì)疑在國內(nèi)教育投入還不足的情況下，我們建孔子學(xué)院是否合適?材料其實(shí)給了我們很好的回答:孔子學(xué)院的建立目前確實(shí)有一些困境，但是它的建立是必要的，因?yàn)槲幕膫鞑ナ前l(fā)展的一個(gè)必要條件，我們不僅要“修內(nèi)功”，還要“走出去”。
最后，在申論備考的過程中要做到“接地氣”，還要注意一些細(xì)節(jié)。比如，因?yàn)樯暾撻喚砭哂袝r(shí)間短、強(qiáng)度大的特點(diǎn)，閱卷人必須在很短的時(shí)間內(nèi)給出分?jǐn)?shù)，所以在閱卷的過程中難免會(huì)出現(xiàn)失“卷面分”的情況。備考申論的過程就應(yīng)該注意卷面，練練字，不一定要寫得很好看，但是一定要清晰、整齊�，F(xiàn)在大家使用電腦、手機(jī)過多，使用的往往是拼音輸入法，很多人都存在提筆忘字的情況。如果在考試時(shí)出現(xiàn)這樣的問題，肯定會(huì)影響得分。所以平時(shí)就要注意，克服這個(gè)問題。另外，暑假之后，2014年的國考報(bào)名工作即將開始。能力的培養(yǎng)不是一兩天能做到的。每個(gè)有志于進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的青年學(xué)子，現(xiàn)在就應(yīng)該著手開始準(zhǔn)備。每天不一定要花大量的時(shí)間在申論備考上面，但卻是每天都必須積累。
古有以文取仕，很多政治家也是文學(xué)家，比如宋朝著名的政治家、文學(xué)家王安石等。今天的申論考試，我們也不僅把它當(dāng)做一場(chǎng)考試，而是當(dāng)做一個(gè)提高個(gè)人素質(zhì)的過程，腳踏實(shí)地，多“接地氣”，從各方面提高個(gè)人的能力，為今后的工作打好基礎(chǔ)。
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