在國(guó)家公務(wù)員考試中，時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題作為國(guó)考的重要組成部分，在行測(cè)與申論考試中都占有重要的地位。對(duì)于當(dāng)前對(duì)于時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注和理解，對(duì)于社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面熱點(diǎn)問(wèn)題的提煉與研究，是考生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵所在。
在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的整改階段，很多單位和地方制訂了實(shí)施細(xì)則、具體辦法，既有針對(duì)性，操作性也強(qiáng)，效果很好。
但有的文件中，“原則上”、“一般情況下”、“盡量”等模糊含混的詞匯，時(shí)時(shí)可見(jiàn)。干部看了心照不宣——有“模糊”就有“空子”;群眾見(jiàn)了嗤之以鼻——原來(lái)“虛晃一槍”。
圍繞一個(gè)主題組織給定資料進(jìn)行評(píng)論寫(xiě)作是國(guó)家公務(wù)員申論考試的主要考察方向，而考察重點(diǎn)必然是當(dāng)下社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題;在行測(cè)考試中，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的考察也占有相當(dāng)?shù)谋戎亍?a class="channel_keylink" href="http://childcarecurriculum.com/zige/gongwuyuan/" target="_blank">公務(wù)員考試專家認(rèn)為，不同地區(qū)、不同行業(yè)，情況確有不同，很多時(shí)候不能“一刀切”，文件中有“原則上”本無(wú)可厚非。但如果一個(gè)單位的“實(shí)施細(xì)則”都頻頻“原則上”，就令人不解了。
模糊表達(dá)易滋生特權(quán)：有“原則上”，就有“原則下”;有“一般情況下”，就有“特殊情況下”。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，必須“堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象”。無(wú)論是“八項(xiàng)規(guī)定”還是反對(duì)“四風(fēng)”，無(wú)不劍指于此。如果連實(shí)施細(xì)則都充斥著“原則上”、“一般情況下”等詞匯，勢(shì)必為特權(quán)留下后門(mén)。
在2014國(guó)家公務(wù)員考試申論與行測(cè)備考過(guò)程中，對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注與整理是重要一環(huán)。特別是在申論考試中，對(duì)于申論材料的理解，是公考取得高分的關(guān)鍵。針對(duì)申論的復(fù)習(xí)，除了勤加練習(xí)，多多練筆之外，還應(yīng)時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)具有敏銳的觀察能力與評(píng)議能力。
千里之堤，潰于蟻穴。要在干部和群眾間打掉圍墻，取信于民，讓群眾相信執(zhí)政者“一言既出，駟馬難追”，就得多些原則，劃定“禁區(qū)”，少些“原則上”，杜絕“擦邊球”。
在2014國(guó)家公務(wù)員考試備考的重要階段，有針對(duì)性地對(duì)一些熱點(diǎn)材料進(jìn)行梳理儲(chǔ)備，是廣大考生提高申論成績(jī)的不二法門(mén)。為此，專家篩選了部分熱點(diǎn)問(wèn)題，以助廣大考生在2014國(guó)家公務(wù)員考試備考過(guò)程中可以乘風(fēng)破浪，事半功倍，一戰(zhàn)成“公”。
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